Rodičia okrádajú deti o jeden základný vývojový nástroj

click fraud protection

Po filme"Fly Away Home'“ bol vydaný v roku 1996, moja kamarátka Liz a ja sme boli posadnutí myšlienkou vychovávať mláďatá. Keďže husi boli príliš strašidelné, namiesto toho sme celé hodiny prenasledovali kačice a čakali, kým znesú vajíčka – len preto, aby sme čelili morálnej dileme, či by sme ich potenciálne rozkošných mali uniesť potomstvo. Bez toho, aby naši rodičia mikromanažovali náš zmysel pre správne a nesprávne, by naše svedomie nakoniec zvíťazilo. Nechali sme hniezda na pokoji a vrátili sme sa domov pred večerou po dlhom dni na čerstvom vzduchu.

Podľa výskumníka hry Peter Gray, bolo to len pár rokov predtým, ako nezávislá hra v podstate zmizla zo života detí. „Jediné časy a miesta, kedy boli deti v našej kultúre menej slobodné ako dnes, boli v časoch detského otroctva a nepretržitej detskej práce 7 dní v týždni priemyselného veku,“ Gray hovorí.

Po stopovaní smrti nezávislej hry už celé desaťročia, v nový papier uverejnené v Journal of PediatricsGray a jeho kolegovia tvrdia, že to viedlo k výraznému nárastu problémov duševného zdravia medzi deťmi a dospievajúcimi, keďže začali byť zbavovaní samostatnosti a voľného času v r 80. roky 20. storočia. Vzhľadom na prílišný dôraz na obavy o bezpečnosť detí a akademické úspechy Gray a jeho tím zistili, že medzi 80. a 2000 sa množstvo času, ktoré deti vo veku 6 až 8 rokov trávia v škole alebo robením domácich úloh, zvýšilo o 11,5 hodiny. "Je to ako pridať jeden a pol dňa k pracovnému týždňu dospelého."

Je pochopiteľné, že by to narušilo aj vaše duševné zdravie. Ale ako žaba vo vriacej vode, tieto zmeny pre deti pomaly nastali počas dvoch desaťročí a „ľudia to akceptovali, aj keď nemali,“ vysvetlil Gray.

Aby sme lepšie pochopili, čo deti stratili a ako im rodičia môžu pomôcť získať to späť, otcovský sadol si s Grayom, aby sme zistili viac o tom, ako sa nám všetkým hra vytratila. Tu je niekoľko spôsobov, ako môžu všetci rodičia vrátiť svojim deťom slobodu, ktorú stratili.

Zamerajte sa na učenie – nie na úspech

„Historicky sa deti hrali a objavovali väčšinou samé. Takže táto myšlienka, že deti sú krehké stvorenia, ktoré treba strážiť, že nie sú dostatočne zodpovedné, aby robili veci nezávisle – toto je nová myšlienka, ktorá sa v posledných rokoch rozrástla v Spojených štátoch a niektorých ďalších krajinách desaťročia.

„V osemdesiatych rokoch sa stalo niekoľko vecí, ktoré zmenili spôsob, akým naša kultúra zaobchádza s deťmi, a skutočne iniciovali trend smerom k tomu, čo máme teraz. Prvé, čo sa stalo, bola vydaná kniha, ktorá odsudzovala naše vtedajšie školstvo. Národ v ohrození tvrdil, že naši študenti sa podľa štandardizovaného testovania neučia toľko, ako sa učia deti vo východoázijských krajinách.

„To spustilo zmeny v školstve, ku ktorým došlo od začiatku osemdesiatych rokov. Znamenalo to, že učitelia spolu s riaditeľmi a superintendentmi začali byť hodnotení na základe výsledkov testov detí. To viedlo k dramatickým zmenám v školách. Počas niekoľkých desaťročí došlo k päťtýždňovému zvýšeniu času, ktorý deti navštevujú v školách. Veľmi pribúdali domáce úlohy, dokonca aj na základných školách, dokonca aj v materských školách. To všetko bolo výsledkom presvedčenia, že nejako zaostávame.

„Uberá čas deťom, ktoré trávia stále viac času v škole a robia si domáce úlohy. A tiež to mení povahu vzťahu rodič-dieťa. Rodič sa začína zaujímať o školské výsledky dieťaťa, čo zasahuje do vecí, o ktoré by sa rodičia mali zaujímať: Je toto dieťa šťastné? Učí sa toto dieťa robiť domáce práce? Učí sa toto dieťa, ako sa vysporiadať so skutočným svetom?

Vypočujte si fakty, ktoré stoja za vašimi obavami o bezpečnosť

„Došlo k veľmi tragickému incidentu a bol to jeden incident z miliónov a miliónov detí v Spojených štátoch, ktoré sa tam vonku hrali a voľne objavovali. Jeden 6-ročný chlapec bol unesený hrozným spôsobom. A samozrejme, jediný spôsob, ako z toho rodičia mohli získať nejaký zmysel, bola kampaň za bezpečnosť detí.

„Netrvalo dlho a v rádiu ste začali počuť verejnoprávne oznámenia: „Vieš kde sú tvoje deti?" Z toho vyplýva, že ak neviete, kde sú vaše deti, potom ste nedbalý rodič. Nikdy predtým to tak nebolo. Rodičia nevyhnutne nechceli vedieť, kde sú deti; chceli ich len preč z domu. Podobne deti nechceli, aby ich rodičia vedeli; mali svoj súkromný život a v mnohých ohľadoch je to dobré.

„Vtedy sa nebezpečenstvo cudzincov stalo bežným. Deti sa učili nerozprávať sa s cudzími ľuďmi, dávať si pozor na cudzincov. V tejto spoločnosti som dospelý muž a študujem hru. Kedysi som mohol chodiť na ihriská a pozerať sa na deti, ako sa hrajú. Teraz, keď som na ihrisku a sledujem, ako sa deti hrajú, mám podozrenie. Obával by som sa, že niekto zavolá políciu. A to preto, že táto paranoja sa vyvinula a je stále prítomná.

„Polícia a služby na ochranu detí majú veľkú voľnosť pri rozhodovaní o nedbanlivosti rodiča. Rodičia sú v niektorých prípadoch zatýkaní za to, čo bolo ešte nedávno úplne normálne, pretože ich dieťa bolo videné hrať sa vonku bez dospelého. Ochranné služby fungujú vo väčšine štátov tak, že ak ich niekto zavolá, musia navštíviť, a ak zavolajú políciu, musia ísť. Takže príde polícia, niekedy je rodič agresívny, niekedy nie. A dieťa to všetko vidí.

„Takže aj rodičia, ktorí vedia, že pre ich dieťa je bezpečné byť vonku a je to pre nich dobré, sa obávajú zatknutia. To je stav, v ktorom sa nachádzame."

Dajte deťom viac samostatnosti – toľko, koľko môžete

„To platí pre nás všetkých, ale my ako dospelí máme v práci oveľa viac slobody ako deti v škole. Môžeme prísť a odísť. Deti sú viac-menej uväznené v škole a doma sú v domácom väzení, pretože nemôžu ísť von, pokiaľ s nimi nie je dospelý.

„Ale nezávislá aktivita mimo dospelých je pre deti mimoriadne dôležitá. Dospelí nevyhnutne zasahujú do hry detí. A dokonca aj s najlepšími dospelými sa deti necítia dobre, keď sa hrajú tak, ako sa chcú hrať.

„Čiastočným dôvodom, prečo sa hra vyvinula a prečo k nej deti majú takú veľkú túžbu, je to, že sa deti učia zvládať samé seba. Hra je spôsob, akým sa deti učia riešiť svoje vlastné problémy, ovládať svoje vlastné aktivity a objavovať, čo radi robia, na rozdiel od toho, čo sa im snažia robiť iní ľudia. Je to spôsob, akým rozvíjajú zručnosti; takto sa priatelia.

„Toto všetko sú mimoriadne dôležité súčasti detského vývinu a keď deti zbavujeme možnosti hrať sa bez zásahu a kontroly dospelých ich skutočne pripravujeme o príležitosť naučiť sa, ako ich ovládať životy."

Neobviňujte sociálne médiá a čas strávený pred obrazovkou – ale tiež sa na ne nevzdávajte

„Takmer žiadny dospelý si nechce priznať veci, ktoré hovorím. Myslím, že na určitej úrovni to každý vie, ale na jednej si to chce priznať. Čo teda urobíme? Hovoríme, že problémom sú technológie, ale sociálne médiá. Vidíte na to všetky druhy sťažností a titulkov.

„Ale ja sa na to, čo sa stalo, pozerám takto: Nedovoľujeme deťom stretávať sa v skutočnom svete, takže jediný spôsob, ako sa môžu spojiť, je online. A potom ich obviňujeme, že sú online, a obviňujeme technológiu z toho, prečo sa deti nedávajú dokopy. Pravdou však je, že deťom nedovoľujeme, aby sa stretávali tak, ako sa chcú stretávať, čo je ďaleko od dospelých.

„Najväčšou realistickou výzvou pre rodičov v súčasnosti je, ako vytvoriť podmienky, v ktorých sa vaše dieťa môže hrať, objavovať a získavať priateľov mimo kontroly dospelých. Je to veľmi ťažké, ale ľudia to dokázali. Chce to však určité úsilie.

„Ak rodič pošle svoje deti von, pravdepodobne nenájdu nikoho, s kým by sa mohli hrať. Odhliadnuc od toho, že nejaký sused môže zavolať a nahlásiť to, deti neláka príroda tak, ako by sme si želali. Priťahujú ich iné deti. Takže ak nie sú žiadne deti na hranie, budú sa chcieť vrátiť. Alebo ak majú smartfón, budú chcieť tento telefón používať, pretože potom môžu komunikovať so svojimi priateľmi.

„Výzvou je vymyslieť spôsob, akým budú deti pravidelne vonku, v skupine. V ideálnom prípade sú to pravidelne tie isté deti, pretože je dôležité nadviazať priateľstvá a mať stabilné priateľstvá. Bohužiaľ, ak vezmete svoje dieťa do parku a zakaždým je to iná skupina detí, nie je to v skutočnosti to isté, ako nájsť si priateľov a nájsť dlhodobé spôsoby, ako sa hrať.“

Otvorte svoje dvere susedným deťom

„Pred viac ako 10 rokmi bola napísaná kniha s názvom“Playborhood,“ napísal Mike Lanza, ktorý opisuje, čo robil vo svojom susedstve v Kalifornii. Rôzne kapitoly venuje tomu, ako problém vyriešili v siedmich celkom odlišných štvrtiach.

„Býval v oblasti vyššej strednej triedy a mal jedného malého syna, ktorý chcel mať rovnaké príležitosti na hranie sa s deťmi zo susedstva, ako keď vyrastal. A vedel, že tam žijú deti, pretože ich videl čakať na autobus s rodičmi, ktorí ich strážia. Ale okrem toho ich nikdy nevidel. A pomyslel si, čo môžem urobiť, aby sa tieto deti vonku hrali s inými deťmi? Svoj predzáhradku teda premenil na akýsi miestny park. Mal malé basketbalové ihrisko na príjazdovej ceste, fontánu na vodné hry, naozaj pekné pieskovisko a ďalšie veci, ktoré priťahujú deti rôzneho veku. Dal to všetko na predný dvor namiesto na zadný dvor, takže bez ohľadu na to ste nemohli vidieť, ako sa tam vonku hrajú Lanzovci.

„Keď ľudia chodili okolo a komentovali dvor, povedal: „Vaše deti sú vždy vítané, aby sa k vám prišli hrať, dokonca ak tu nie sme." A nakoniec sa deti začali hrať a on mal ďalších dvoch synov, ktorí vyrastali v štvrti, kde boli deti hrať. Ako čas plynul, rodičia si začali viac dôverovať a tieto deti vyrastali s oveľa väčšou slobodou ako iné deti v Amerike.

„V tejto knihe Lanza opisuje aj prostredia, ktoré boli veľmi odlišné od jeho. Je tam kapitola o tom, čo robili rodičia v projekte nízkopríjmového bývania. Žili v oblasti, kde skutočne existuje nejaké nebezpečenstvo pre deti vonku. Boli na rušnej ulici v štvrti, kde došlo k násiliu so zbraňami. Ale boli rodičia, ktorí ľutovali, že jednoducho nemohli poslať svoje deti hrať sa, ako to robili, keď boli mladí. Tak sa dali dokopy a vymysleli spôsob, ako to urobiť. Donútili mesto zavrieť ulicu na určité hodiny po škole s dohodou, že všetci pošlú svoje deti hrať sa na tú ulicu počas týchto hodín. A aby to bolo bezpečné, bolo by tam pár babičiek, ktoré bývali v bytovom projekte, ktoré by tam sedeli, aby odohnali drogovo závislých a ubezpečili sa, že je to v tomto zmysle bezpečné.

„Tento problém sa dá vyriešiť bez ohľadu na to, kde žijete alebo v akej situácii sa nachádzate, ale vyžaduje si to úsilie. Vyžaduje si to pochopenie, že to stojí za námahu. A vo všeobecnosti to vyžaduje nejakým spôsobom spoznať svojich susedov a presvedčiť ich, že je to dôležité pre ich deti. Nie je také ťažké ich presvedčiť, ak im môžete ukázať spôsob, ako to urobiť, ktorý je dostatočne bezpečný."

Prípady COVID-19 sa za posledný týždeň zvýšili o 84 percent medzi deťmi a tínedžermi

Prípady COVID-19 sa za posledný týždeň zvýšili o 84 percent medzi deťmi a tínedžermiRôzne

Bohužiaľ, Spojené štáty sú uprostred masívneho nárastu delta variantu COVID-19. A nové údaje to ukazujú Miera pozitivity COVID-19 medzi deťmi a dospievajúcimi, konkrétne v Spojených štátoch za posl...

Čítaj viac
9 veľkých vecí, o ktoré by sa mali rodičia dojčiat skutočne obávať

9 veľkých vecí, o ktoré by sa mali rodičia dojčiat skutočne obávaťRôzne

Prvý rok pre novú rodinu je čas na hniezdenie, pokoj a hľadanie nového spoločného života. Je to tiež čas vysporiadať sa s divokými novými strachmi. Dojčatá sú krehké a nedokážu sa chrániť a kto je ...

Čítaj viac
História dua otec-syn na MLB Home Run Derby

História dua otec-syn na MLB Home Run DerbyRôzne

Napriek tomu, že toto je jeho nováčiková sezóna, základný hráč LA Dodgers First Cody Bellinger sa už etabloval ako jeden z najlepší stopéri v bejzbale. S 25 homerunmi je len jeden za lídrom Národne...

Čítaj viac