Dospelí a deti, ktorí sa cítia osobne prepojení s prírody Štúdie naznačujú, že sú s väčšou pravdepodobnosťou šťastní, zdraví a ohľaduplní k životnému prostrediu. Ale sila tohto spojenia sa značne líši a závisí od okolností. Niektoré šťastné, zdravé deti tiahnu k prírode; iní sa len zriedka púšťajú do vlastných dvorov. Mestské deti, pre ktoré sa príroda skladá z črepníkových rastlín a čudnej botanickej záhrady, sú stále schopné recyklácie.
Spojenie s prírodou je teda menej o čase strávenom vonku a viac o prirodzenom spojení s našimi prirodzenými koreňmi. A aby sme to zmerali, budeme potrebovať psychometrickú škálu.
Zoznámte sa so stupnicou vzťahu k prírode (NR-6)
Stupnica príbuznosti s prírodou prvýkrát vyšiel v roku 2009 ako hodnotenie s 21 otázkami, ale odvtedy sa prevalcovalo na šesť kľúčových otázok. Ak chcete zistiť úroveň spojenia vášho dieťaťa s prírodou, požiadajte ho, aby odpovedalo na každý z nasledujúcich výrokov s Rozhodne nesúhlasím (1), Trochu nesúhlasím (2), Ani nesúhlasím, ani nesúhlasím (3), Trochu súhlasím (4), Rozhodne súhlasím (5). Ak chcete získať konečné priemerné skóre súvisiace s prírodou, spočítajte každú odpoveď a vydeľte súčet šiestimi.
- Mojím ideálnym dovolenkovým miestom by bola odľahlá oblasť divočiny.
- Vždy premýšľam o tom, ako moje činy ovplyvňujú životné prostredie.
- Môj vzťah k prírode a životnému prostrediu je súčasťou mojej spirituality.
- Všímam si divokú zver, nech som kdekoľvek.
- Môj vzťah k prírode je dôležitou súčasťou toho, kým som.
- Cítim sa veľmi prepojený so všetkým živým a so zemou.
Ako interpretujem výsledok?
Niekoľko štúdií tisícky účastníkov dospeli k záveru, že priemerná osoba má skóre medzi 3,00 a 3,71 v súvislosti s prírodou. Každé skóre vyššie ako 4 by sa malo považovať za vysokú úroveň príbuznosti s prírodou. Čokoľvek pod 3, nízka úroveň.
Moje dieťa neznáša stromy. Bude to problém?
V prvom rade nepanikárte. Vaše výsledky testov sú pravdepodobne skreslené, pretože psychometrické testy sú určené na vykonávanie v klinických podmienkach vyškolenými administrátormi. Reakcie vášho dieťaťa by mohli byť úplne odlišné, keby si vzalo NR-6 v profesionálnejšom prostredí.
Ale môže to byť problém. Hypotéza biofílie uvádza, že keďže sa ľudia vyvinuli z prírody, máme vrodenú potrebu spájať sa s iným životom – tak, že od toho závisí naše zdravie a prežitie. Možno v dôsledku toho štúdie ukázali, že existujú nálada, poznávacie, zdravie, a dlhovekosť výhody spojené s blízkosťou prírody. Je pravdepodobné, že dieťa, ktoré uteká pred stromami a odmieta zeleň, tieto výhody neuvidí.
Sú tu aj dôsledky pre dlhodobé zdravie našej planéty. Štúdie ukázali že ľudia, ktorí sa cítia menej spojení s prírodou, tiež s väčšou pravdepodobnosťou prispievajú k environmentálne deštruktívnemu správaniu. Ak dúfate, že vychováte dieťa, ktoré recykluje a bojuje proti klimatickým zmenám, môže byť pre vás ťažké to urobiť, ak ho vzbura zeleň.
V literatúre nie je veľa, pokiaľ ide o indoktrináciu generácie objímačov stromov. Jednotlivé štátyvrátane Texasu a Aljaška, zverejnili celoštátne plány na zvýšenie environmentálnej gramotnosti u detí školského veku, a to je dobrý začiatok. Ale ako vo všetkom vo výchove, ísť príkladom je kľúčové. Ak máte radi pešiu turistiku, nevadí vám, že sa vám dostáva špina pod nechty a občas objímete strom, je pravdepodobné, že aj vaše deti budú objímať prírodu. A keďže jar konečne prichádza v plnej sile, teraz môže byť ideálny čas naučiť svoje deti objímať prírodu.
Tento článok bol pôvodne publikovaný dňa
