Väčšina rodičov trávi značné množstvo času zvažovaním svojich meno dieťaťa, ale nie je nezvyčajné, že rodičia rozmýšľajú nad prezývkou dieťaťa. Možno, že mama oneskorene zmenila názor na svoju lásku Súmrak potom, čo bolo meno Renesmee vytlačené na a rodný list, alebo priezvisko nadobudlo obzvlášť negatívny druhý význam po obzvlášť ostrej politickej výmene názorov s menovcom jeden opitý Deň vďakyvzdania.
Dobrá správa je aj zlá správa: Nič nie je trvalé. Mená sa môžu meniť. Je to nepohodlný právny proces, ktorý si môže vyžadovať viacero nepohodlných ciest do vládnych úradov, ale to neznamená, že je to nemožné alebo že to nestojí za čas. Otázkou je, kedy sa táto zmena stane pre dieťa problémom? Bábätkám je to jedno, ale mladý Rocketship Fahrenheit Lopez bude veľmi zmätený, ak ho ľudia zrazu začnú volať Pete.
Neexistujú žiadne rozsiahle a presvedčivé správy o tom, kedy si dieťa začne spájať svoje meno so sebou, ale Dr. „To, ako deti chápu slová, ktoré ľudia hovoria (t. j. ich receptívnu slovnú zásobu), má tendenciu predchádzať ich schopnosti skutočne povedať slová (t. j. ich produktívnej slovnej zásobe) aspoň o niekoľko mesiacov.”
Odkazovanie na štúdiu Niektoré začiatky porozumenia slova u 6-mesačných detí od Ruth Tincoff a Peter W. Jusczyk z katedry psychológie Johnsa Hopkinsa, Needham poukazuje na to, že deti sú schopné spájať slová pre „ocko“ a „mama“ a iné rodinné výrazy do 6 mesiacov veku, aj keď nie sú schopné skutočne povedať ich. Je teda logické, že deti sú schopné spájať svoje mená so sebou aj v ranom veku.
Ale až keď sa dieťa začne spájať so zámenami, rozvinie sa silnejší pocit seba samého.
„Väčšina detí vo veku dvoch rokov vie povedať osobné zámená ako ‚ja‘ alebo ‚moje‘,“ hovorí Dr. Michael Lewis, významný profesor a riaditeľ Inštitútu lekárskej fakulty Rutgersa Roberta Wooda Johnsona pre štúdium Rozvoj dieťaťa. "Dokážu sa tiež rozpoznať v zrkadlách a prejaviť dostatočné poznanie na to, aby pochopili 'to som ja'."
To znamená, že dieťa má pár rokov, kým sa skutočne začne sebaidentifikovať. Keď sa dieťa začne spájať s daným menom, nemusí to nevyhnutne znamenať, že sa s týmto pojmom natrvalo stotožnilo. Mená sú predsa len pojmy. Tak ako si dieťa začne spájať svoje s milujúcou prezývkou, tak si aj ono môže začať spájať „ja“ a „ja“ s inými menami.
Napríklad, ak je dieťa pomenované po milovanom členovi rodiny, rodič sa stále môže rozhodnúť volať dieťa jeho druhým menom.
„Naučiť sa meno je celkom jednoduché. Nevoláte na svoje dieťa „hej chlapče“. Používame osobné mená a veľmi skoro to dieťa rozpozná. Dieťa to dokáže už v prvom roku života,“ hovorí Lewis. „Ak chcú rodičia niekoho pomenovať po niekom, môžu si toto meno ponechať, ale dieťa týmto menom neoznačujú. To nespôsobuje problém."
Lewis hovorí, že až v 15-24 mesiacoch sa dieťa spozná v zrkadle a začne si rozvíjať pevnejší zmysel pre seba. Mená sú len súčasťou väčšej skladačky. Dieťa sa môže kedykoľvek rozhodnúť prijať prezývku ako svoje meno na plný úväzok, zatiaľ čo rodič áno rozhodnúť sa ponechať rodné meno dieťaťa, ale v rôznych častiach dieťaťa ho označovať ako niečo iné života.
Ako sa rodič rozhodne nazvať dieťa – krstným menom, celé meno, stredné meno, čokoľvek — môže sa kedykoľvek zmeniť. Akonáhle si dieťa vytvorí zmysel pre seba, nespôsobí to žiadny zmätok. A dovtedy je meno len zdravé.
Či je zmena mena hovorová alebo stanovená prostredníctvom súdnych dokumentov, je čisto na rozhodnutí rodiča.
„Mená sú našou súčasťou, ale nie sú to, čo nás definuje. Nemôžem vidieť zmätok alebo prerušenie, keď dieťa pomenujem druhým menom alebo prezývkou,“ hovorí Lewis.
