Nasledujúce bolo syndikované z Skooli pre Otcovské fórum, komunita rodičov a influencerov s pohľadmi na prácu, rodinu a život. Ak sa chcete pridať do fóra, napíšte nám [email protected].
Deti sa čoraz viac orientujú na moderné technológie. V spôsobe, akým sa technológie využívajú v domácnostiach a triedach, dochádza k neustálemu posunu, ktorý stavia mládež do pozície, ktorá je odlišná od generácií minulých. Skutočnosť, že na plnenie pokročilých úloh a na plnenie známych úloh novým spôsobom používame obrazovky, znamená, že naši mladí ľudia sa s týmito technológie ako nástroje, zatiaľ čo staršie generácie môžu viac inklinovať k tomu, že tablety a podobne vnímajú ako vyvinuté formy Gameboya alebo notoricky známeho „idiota“. krabica.“
V posledných rokoch sa konverzácia na túto tému točila okolo skrátenia času stráveného pred obrazovkou pre deti. Rodičia žiakov základných a stredných škôl majú možnosť zmeniť dialóg okolo času pred obrazovkou a detí. Zatiaľ čo skrátenie času stráveného pred obrazovkou na podporu cvičenia je životne dôležité pre dobré zdravie, skrátenie času stráveného pred obrazovkou iba pre dobro jeho redukcia – podobne ako rodičia obmedzovali čas strávený pred televíziou – je taktika, ktorá by mala byť prehodnotené. Rodičia by mali klásť väčší dôraz na to, ako podporujú pozitívny vzťah medzi svojimi deťmi a technikou, ktorú ich deti denne používajú.
Pixabay
Aby sa však uľahčila pozitívna interakcia medzi ich deťmi a obrazovkou, rodičia žiakov základných a stredných škôl musia rozvíjať svoje vlastné chápanie toho, čo dobrý čas na obrazovke vs. zlý čas na obrazovke pre ich deti. Toto je ťažké odlíšiť, ale je to nevyhnutný krok, pretože technológie a nové Médiá už nie sú zábavné kanály, ale namiesto toho rozšírenie učenia a života prostredia.
Deti by mali byť primerane vybavené, aby zvládli tieto nástroje a rástli s nimi, keď sa neustále menia. Ďalej je dôležité, aby rodičia uzavreli priepasť medzi nimi a technológiou. Keď rodičia pochopia technológiu a rozdiely medzi dobrým a zlým časom stráveným pred obrazovkou, urobia krok k tomu, aby sa posadili späť na sedadlo vodiča.
Ako teda rodičia vôbec začnú dešifrovať, aký obsah spadá pod zlý a dobrý čas strávený pred obrazovkou? Pretože spôsob, akým sa každé dieťa učí, je iný a kontext a okolnosti sa neustále menia, Je dôležité, aby rodičia mali otvorenú myseľ pri rozhodovaní o tom, aký druh materiálu ich deti použijú s
Flickr (Jenny Downing)
Ak ste rodič, ktorý do určitej miery kontroluje čas strávený pred obrazovkou vášho dieťaťa, čo považujete za dobrý čas strávený pred obrazovkou? Nižšie som uviedol niekoľko myšlienok a príkladov, ale očividne dobrý čas strávený pred obrazovkou je naozaj prípad od prípadu.
Minecraft
Pre väčšinu rodičov žiakov základných a stredných škôl to pravdepodobne nie je prekvapením. Hra má široké uplatnenie v triede a je veľmi populárna aj doma. Má veľkú úctu, pretože hráči sa dokážu rozvíjať a zaostrovať. logika, riešenie problémov, stanovovanie cieľov, veda, ekonómia a gramotnosť“zručnosti. Hrajú vaše deti Minecraft doma alebo v škole? Môžete sa tiež odhlásiť MinecraftEdu pre viac info.
Obsah, ktorý oslovuje „4 C“
Common Sense Media 4 C by sa mali brať do úvahy pri snahe maximalizovať čas, ktorý vaše dieťa strávi pri obrazovke. 4 C sú spojenie, kritické myslenie, kontext a kreativita. Poskytujú médiá, s ktorými sa vaše dieťa zapája, skúsenosť, ku ktorej sa môže pripojiť a učiť sa z nej? Vyžaduje si to kritické myslenie, ktoré ide hlbšie a vyzýva študenta, aby novým spôsobom premýšľal o zložitých problémoch? Pomáha to vášmu dieťaťu pochopiť, ako technológia zapadá do väčšieho sveta? (napr. Vyskytujú sa v hre problémy, ktoré môžu súvisieť so skutočným životom?) Stimuluje to kreativitu?
Kreatívne písanie
Písanie príbehov a prózy, používanie technológie na vedenie denníkov a vykonávanie činností rýchleho písania, to všetko sú účinné spôsoby využitia tabletov a notebookov. Písanie je často náročnou činnosťou, na ktorú treba deti prinútiť doma, ale možno je to zapojenie nových vecí technológia môže povzbudiť mladých študentov, aby zdokonaľovali svoje zručnosti v tvorivom písaní mimo školy trieda. Je to tiež príležitosť pracovať na písaní a organizovaní dokumentov a využívať technológie na učenie sa mimo hry.
Kódovanie
Deti sú úplne schopné učiť sa jednoduchý kód už od útleho veku (a rodičia, vy sa môžete učiť tiež!) Počítač programovanie je v profesionálnom svete veľmi žiadaná zručnosť a učenie sa medzi dospelými si získava veľa popularity ako neskoro. Je to cesta budúcnosti a určite niečo, čo sa mladí študenti môžu naučiť z domu pomocou bezplatných neziskových platforiem, ako sú Code.org.
Informatívna televízia a film
Niektoré z vyššie uvedených príkladov sa zameriavajú viac na budovanie zručností ako na rozširovanie vedomostí o svete v tradičnom zmysle. Pamätáte si, keď ste v škole ako dieťa pozerali programy alebo filmy? K rovnakému využívaniu času pred obrazovkou môže stále dochádzať aj doma. Pre mladších žiakov existujú zdroje ako napr PBS Kidsa pre študentov stredných a stredných škôl existuje obrovské množstvo dokumentárnych filmov, ktoré podrobnejšie skúmajú obsah učebných osnov, ako aj každú éru histórie, na ktorú si spomeniete!
Online doučovanie je jedným z najpraktickejších spôsobov, ako použiť technológiu v domácnosti s cieľom naučiť sa materiál, ktorý priamo zlepší výkon študenta v triede. Niektoré platformy online výučby dokonca podporujú interakciu s mobilným telefónom a tabletom, ako aj s počítačom. Začnite s a bezplatná skúšobná verzia doučovania online od Skooli.
Brett je nadšenec technického vzdelávania a spisovateľ pre platformu online doučovania, Skooli. Prečítajte si viac od Bretta na blogu Skooli:
- 10 dôvodov, prečo by vaše dieťa malo vyskúšať online doučovanie v roku 2016
- Ako stredoškolská angličtina pripravuje študentov na úspech po strednej škole
- Funkcie online výučby Skooli pre rodičov
