Všetci rodičia sa môžu dohodnúť, že účelom výchovy dieťaťa a disciplína je pomôcť dieťaťu stať sa úspešným, prosociálnym členom spoločnosti. Ale spôsob, akým rodič vychováva dieťa, aby dosiahol zdanlivo univerzálny cieľ stať sa čestným členom ich komunity, je do značnej miery založený na kultúrnych normách. V závislosti od toho, kde na svete sa dieťa narodí, môžu byť kultúrne normy pre rodičovstvo zakorenené v tradíciách, ktoré siahajú tisíce rokov späť. V iných častiach sveta sú normy dynamickejšie a menia sa s prílivom verejnej mienky. Ale či rodič ponúka prísne vedeniealebo sa zameriava na autonómiu dieťaťa, všetci rodičia sa môžu zhodnúť na tom, že budúcnosť detí je to, čo poháňa chváliť a trestať.
ČÍTAJ VIAC: Otcovský sprievodca rodičovstvom v iných krajinách
Európa a zákaz telesných trestov
Najväčším trendom v disciplíne európskych detí je zakázať výprask, udieranie alebo fackovanie dieťaťa. Nátlak na zákaz telesných trestov z veľkej časti viedla organizácia pre ľudské práva Rada Európy. Organizácia navrhla zákaz v roku 2009 a odvtedy ho ratifikovalo viac ako 23 krajín. Francúzsko bolo najnovšou krajinou, ktorá zakázala výprask výpraskom, pričom v roku 2016 prijalo zákon na ukončenie praktík. Priekopníkom takýchto zákazov bolo na druhej strane Švédsko, ktoré už v roku 1979 prijalo zákon o ukončení výprasku.
Tým nechcem povedať, že v európskych krajinách neexistuje disciplína. Je pravda, že mnohí rodičia radšej zdôrazňujú autonómiu svojho dieťaťa tým, že mu dovolia robiť chyby a poučiť sa z nich. Napríklad Francúzi sú však notoricky ľadoví v jednaní s deťmi a uprednostňujú že neprerušujú dospelých a dbajú na to, aby deti pochopili svoje miesto, často bez okolkov a verbálne. Rovnako Nemci majú tendenciu prikláňať sa za extrémnych okolností k tvrdým verbálnym opravám.
Británia a nezbedný krok
Briti zaznamenali veľký tlak na disciplínu, ktorá sa opiera o pozitívne rodičovstvo. Inými slovami, britskí rodičia smerujú k jemnému chváleniu a povzbudzovaniu, skôr kričia alebo udierajú svoje deti pri disciplinovaní. Niečo z toho môže byť čiastočne spôsobené vzostupom štýlu rodičovstva „nadchovnej“, ktorý sa zameriava na dôležitosť interakcia a chvála spolu s využívaním časových limitov na „neposlušnom kroku“, aby deti mali chvíľu na premýšľanie ich správanie.
To znamená, že disciplína detí v Británii je taká náročná ako v Spojených štátoch, pričom mnohí rodičia sa obávajú, že budú príliš prísni alebo príliš laxní, keď príde na zlé správanie detí.
Spojené štáty a Evanjelický rod
Disciplína v Spojených štátoch je taká rôznorodá ako rodičia, ktorí obývajú krajinu od mora po žiariace more. Spojené štáty americké sú však svetovým unikátom vo svojom pohľade na telesné tresty. Ešte v 80. rokoch 20. storočia viac ako 90 percent populácie verilo, že výprask dieťaťa je rozumnou formou disciplíny. Aj keď toto číslo kleslo na približne 70 percent, stále existuje veľa miest v USA, kde môže byť dieťa dokonca pádlované v škole za zlé správanie.
V evanjelickej kresťanskej komunite, ktorá je kultúrne jedinečná pre Spojené štáty, sa zachováva veľká časť akceptácie výprasku. Autori ako Dr. James Dobson napríklad obhajujú výprask rodičov „zamilovane“ ako prostriedok trestu na základe biblickej myšlienky, že dieťa sa stane neposlušným, keď sa udrie prút.
Collectivist Asia and Discipline to Save Face
Mnohí ázijskí rodičia kladú obrovský dôraz na to, aby sa dieťa stalo súčasťou kolektívnej spoločnosti, v rodine aj mimo nej, pričom členovia sú povzbudzovaní predovšetkým k úcte inak. Disciplína, ktorá sa spája s výchovou slušného dieťaťa, sa však objaví až okolo 5. roku života, keď vstúpia do školy „vek porozumenia“. Až do tohto bodu sa rodičia v ázijských kultúrach často javia ako najtolerantnejší rodičia kdekoľvek. Bábätká a batoľatá obľubujú najmä matky a staré mamy.
Až keď je dieťa staršie, stereotypné „tigrí rodič“, tlačí svoje dieťa k dokonalosti a vyžaduje, aby bolo konštruktívnym členom rodiny. Zatiaľ čo udieranie dieťaťa stále nie je z veľkej časti akceptované v snahe o dokonalosť, urážky a verbálna tvrdosť sa často používajú na udržanie dieťaťa na správnej ceste.
Deti vychované v dedine poľovníkov a zberačov
Názor, že „na výchovu dieťaťa je potrebná dedina“, pochádza z afrických kmeňov. Na tento účel deti mnohých kmeňov v podstate nikdy nie sú samé a sú začlenené do kmeňových hodnôt prostredníctvom intenzívneho úzkeho kontaktu s ostatnými členmi kmeňa.
U niektorých kmeňových detí sa ich chodidlá počas prvých rokov života ani nedotýkajú zeme, pretože sa prenášajú z dospelého na dospelého. Ich výkriky sú takmer okamžite vyriešené a každý má podiel na tom, kým sa dieťa stane. Pretože každý dospelý, ktorý je s dieťaťom, je zodpovedný za toto dieťa, medzi členmi komunity sa delí o disciplínu, ale častejšie sa používa uvažovanie ako tvrdé tresty. Hodnoty a morálka sa odovzdávajú prostredníctvom ľudových rozprávok a prostredníctvom modelovania od starších. Dieťa to nasáva počúvaním a blízkosťou.
