Ta zgodba je del Od začetka: Vodnik za starše za pogovor o rasni pristranskosti, serija, ustvarjena v sodelovanju z Johnson's®, Aveeno® Baby in Desitin®. Tukaj smo, da staršem pomagamo pri reševanju težke naloge pogovora z otroki o rasi. Pri tako veliki temi je težko vedeti, kje začeti – zato smo se združili s strokovnjaki, ki imajo resnične odgovore na vprašanja staršev.
Verjetno mislite, da je vaš otrok genij. Večina staršev ima, a v tem primeru imajo prav. Otroci v prvih petih letih življenja naredijo skoke v razvoju, ki presegajo katero koli drugo obdobje. V tem času so starši priča, da se otroci iz popolnoma nemočnih bitij razvijajo v male Einsteine, ki tekoče govorijo 10.000 besed in imajo velik tok neodvisnih misli.
Toda v tem obdobju jih je treba voditi. Vaš mali Einstein je lahko, tako kot sam veliki genij, hkrati briljanten, potreben in odmaknjen. To še posebej velja, ko gre za njihovo povezanost z ljudmi. Otroci lahko v petih letih ugotovijo, kako hodijo, se pogovarjajo in se preobratijo, a kako ravnajo z drugimi otroki in odraslimi in jih razumejo, ne pridejo le do njih. Seveda lahko iz blokov zgradijo mojstrski nebotičnik in si zapomnijo besedila Frera Jacquesa, vendar lahko prav tako enostavno imenujejo drugega otroka "neumnega" in ga potisnejo.
Otroci po naravi niso kruti. Namesto tega je težko postati prijazen, empatičen človek. Zato je ena najpomembnejših lekcij, ki jih dobijo od staršev. Vse se začne s komunikacijo. Seveda se bo moral način, kako prenašate lekcije, razvijati z vašim otrokom. Enoletnik bo razumel zelo drugačno lekcijo kot 4-letnik. Ni poti okoli tega. In čeprav se vsi otroci razvijajo drugače in razvojni mejniki nikoli ne sledijo kot po maslu, obstajajo predvidljivi elementi. Tukaj je vaša komunikacijska varalka od rojstva do 5.
0-1: Poveži se in pokaži
Do prvega leta starosti otroci na splošno znajo približno 50 besed. Te besede so večinoma samostalniki. V tem primeru verbalna komunikacija torej ne bi bila najboljši način za prenos zapletenih pojmov, kot je rasa. Najboljši pristop je komuniciranje s ciljem pomagati otrokom graditi svoj besedni zaklad, tako da bo kasnejši dialog o konceptih lažji in učinkovitejši.
Dojenčki so briljantni bralci čustev. Tako lahko vidijo in posredujejo želje, mnenja in preference z govorico telesa, tonom in mimiko. Tako lahko vidijo, kako ravnate z njimi in drugimi. Še preden so stari 1, vas že opazujejo – in tako dajete zgled. Zavedajte se, kakšno vedenje morda nehote modelirate.
Mimikrija je za dojenčka vse. V tem času so v igri gibi, izrazi, enakomeren ton. Pazi, kaj počneš in kako ravnaš povsod – tako bodo.
To oko za mimiko je tavajoče. Vaši otroci so verjetno bolj pozorni na druge ljudi, kot si mislite. Študije kažejo, da otroci začnejo opazovati rasne razlike že pri 6 mesecih. To, kar opazijo v načinu, kako ravnate z drugimi – zlasti glede na raso ali spol –, lahko služi kot podlaga za pristranskosti, ki jih študije kažejo, da jih lahko obdrži predšolska starost.
1-2: Perform and Mirror
Od 1. do 2. leta otroci začnejo razvijati svoja mnenja in lahko začnejo reči »ne«. Kje tvorijo ta mnenja? Skoraj v celoti iz prvoosebnih opazovanj. Zberejo vaša mnenja in jih preizkusijo. Zato morajo starši paziti nase.
Dvobesedni stavki so najpogostejša oblika sporazumevanja v tej starosti, saj v boj vstopajo glagoli. Otroci lahko sledijo navodilom, kažejo na znane predmete, ko so poimenovani, in posnemajo besede, vendar je jezik zanje še vedno večinoma igra in njegov pomen je omejen na preprosto, pravočasno potrebo.s.
Otroci te starosti lahko kopirajo druge, zlasti odrasle in starejše otroke. To je vir nekega kljubovalnega vedenja in kraj, kamor se lahko prikradejo predsodki. Ne vidite otrokovega predsodka - to je ogledalo vašega ali nekoga, ki mu je blizu v njegovem življenju.
2-3: Pogovor in crkljanje
Otroci imajo do 3. leta starosti približno 1000 besed in hitro postajajo kovači besed. Začenjajo razumeti pomen in s pomočjo slik in knjige zgodb lahko razumeti osnovno moralo, čeprav poenostavljene pojme »dobrega« in »slabega«. To je čas za njihovo testiranje besedne meje. Morda so manj omejeni, kot si mislite.
Otroci še naprej posnemajo odrasle in prijatelje in lahko zdaj izkazujejo naklonjenost in skrb do prijateljev brez poziva. Zdaj se razvija empatija, prav tako strah in skrb zase in za druge, predvsem za družino. Pokažite jim, kaj je prava naklonjenost – z crkljanjem in objemi ter fizičnimi znaki naklonjenosti do vseh v vašem ožjem krogu. Povežite to s fizičnimi znaki spoštovanja in prijaznosti do tistih izven vašega kroga.
Njihov naraščajoči besednjak in razvijajoč se občutek empatije sta vaša namiga, da začnete voditi obsežnejše pogovore, ki temeljijo na konceptu, tudi če se morda zdi, da niso povsem pripravljeni. Ne skrbi. Tudi če ne sledijo, bodo pobrali koščke in radovednost bo pomagala, da se njihovo razumevanje poveča. Izogibanje razpravam o rasi lahko ustvari gojišče za predsodke, slabo vedenje in rasistična stališča.
3-4: Čustvovati in sočustvovati
Od 3. do 4. leta se malčki lahko čustveno izražajo in berejo čustva drugih. Čeprav imajo lahko hitro rastoči besednjak, je govor, pomešan s čustvi, najlažje razumljiv. Strokovnjaki priporočajo, da v svoje pogovore mešate preproste čustvene besede, kot so »žalosten«, »srečen«, »navdušen« in »prestrašen«.
Igralni čas za vašega otroka na tej stopnji nenadoma postane nekoliko bolj domiseln in je odličen kanal za uvajanje bolj izpopolnjenih konceptov okoli življenjskih lekcij. Igra z lutkami je eden najučinkovitejših načinov za pogovor z otroki o težkih, zapletenih temah, kot sta diskriminacija in nepravičnost. To je eden od razlogov, zakaj je igralna terapija tako učinkovita za majhne otroke - resnično govori njihov jezik.
Pri tri- in štiriletnih otrocih empatija zdaj postaja bolj kooperativna. Lahko razumejo, kaj drugi čutijo in razmišljajo, in jim lahko pomagajo, da spremenijo svoje razpoloženje ali dokončajo nalogo. To je koristen način za sporočanje, kako lahko pomagate, in za druženje.
Otroci pri starših ne iščejo le signalov, da bi razumeli svet, temveč se učijo od koder koli jih lahko dobijo. Njihova pozitivna ali negativna povezovanja z otroki, ki so videti drugače kot oni, izhajajo iz tega, kar opazijo – in če starši niso tam, da bi razjasnili ali vodili pot, se lahko začnejo pristranskosti, ki ne pripadajo staršu, vendar so razširjene v družbi. prikradeti se.
4-5: Pogovarjajte se in naj se učijo
Do 5. leta imajo otroci na voljo okoli 10.000 besed. So tekoči komunikatorji in s ponavljanjem in skrbnim podajanjem lahko razumejo velike življenjske lekcije. Zato se z njimi pogovorite odkrito in ne da bi preveč poenostavljali.
Otroci v tej starosti hitro rastejo in razvijajo občutek neodvisnosti. To pomeni, da ne absorbirajo vsega, kar rečete, toliko kot so bili. Še vedno morate biti zgled (vedno), vendar jim dajete tematske projekte in dejavnosti, ki jih lahko izvajajo sami, je odličen način, da nekatere stvari ugotovijo sami.
Izkoristite to priložnost in s svojimi otroki poudarite raznolikost. Vsi izgledamo, se oblačimo, obnašamo, govorimo in delamo stvari drugače. Starši bi morali slaviti in raziskati razlike s svojimi otroki, pri tem pa se izogibati kvalitativnemu jeziku. Razlike niso niti dobre niti slabe – so. Toda raziskovanje teh razlik? To je res zelo dobro.
Za več zgodb, videoposnetkov in informacij o pogovoru z našimi otroki o dirki, Klikni tukaj.
