kljubovalni, težko kaznovati, in neodzivnega otroka lahko naredi življenje doma v frustraciji za skrbne starše, ki se pogosto trudijo razumeti motive svojega ljubljenega antagonista. Nenadoma je nekdaj sladek dojenček postal malček, ki pritiska na gumbe, ali pa ljubkovalni malček postal namerni predšolski otrok ali radoveden predšolski otrok je postal mrčen osnovnošolec ali, še huje, a krščanski tween. Srebrna podloga tega temnega oblaka? Kljubovanje je enostavno razumeti, saj vse izvira iz istega impulza za testiranje meja. V resnici je kljubovanje dober znak za razvoj, vendar lahko povzroči resne težave, če se starši ne odzovejo ustrezno.
"Popolnoma razvojno primerno je biti kljuboval," pojasnjuje sodelavec Ameriške akademije za pediatrijo, dr. Phil Bouchard iz Lincolnova pediatrična skupina, "Tudi v 12-, 15- in 18-mesečnem razponu."
Bouchard ugotavlja, da je za zelo majhne otroke pomembno, da začnejo preizkušati meje, ko vstopijo v otroštvo. Ko otrok kljubuje staršem ali odide, ko so zaželeni, začuti družbene meje in odkrije razlike med predlogi in pravili. Na splošno ne gre za vprašanje prav in narobe. Gre za vprašanje klica in odziva. Kako se bo oče odzval na novo vedenje? Obstaja samo en način, da ugotovite.
Razumevanje neizogibnosti tovrstnega kljubovanja bi moralo staršem odnehati nekaj trpljenja. Razumevanje, da je otrok v službi učenja, pomaga staršem pri soočanju z jezo, ki jo pogosto sproži kljubovalno vedenje. Konec koncev je namen enostavno dodeliti tam, kjer ga ni. "Redko se zgodi, da otrok, ki je navzven kljuboval, pravzaprav samo poskuša biti kreten ali poskuša zlonamerno razdražiti starša," pravi Bouchard.
Tu se pojavijo težave. Pogosta izkušnja staršev je, da kljubovanje povzroča kljubovanje, ki ne sledi ideji, da gre za učno vedenje. A to se ne zgodi zato, ker so otroci trmasti, ampak zato, ker se njihovi starši neprimerno odzovejo na provokacije, da se otroci ne naučijo jasnih lekcij. Bouchard ugotavlja, da otroci še naprej iščejo meje, ko so meje in pričakovanja nedosledna.
"To lahko povzroči več kljubovanja, ker preprosto ne vedo, kaj lahko pričakujejo," pravi. »Otroci torej kar naprej premikajo meje, da bi ugotovili, kam jih bodo potisnili nazaj. Morajo si prizadevati še naprej, da bi ugotovili, kje dejansko ležijo te meje."
In tako normalno razvojno kljubovanje postane nekaj resnejšega. Če je starš nenehno nedosleden, bodo otroci še naprej pritiskali. In dovolj hitro bo to prisilno vedenje postalo navada. Takrat ima starš otroka z vedenjskimi težavami.
Dr. Ben Springer, pedagoški psiholog in avtor nepozabno imenovane knjige Srečni otroci vas ne udarijo v obraz, sodeluje s starši, da bi pomagal ustaviti krog kljubovanja. "Noben starš ne poskuša programirati kljubovanja," pravi. »Toda ta vedenja po naključju okrepimo, kot so kričanje, ker smo samo zaposleni. Samo poskušamo preživeti dan."
Springer ugotavlja, da pomaga, če imajo starši dober disciplinski načrt, ki deluje za njihove otroke in dom. In to zahteva, da starš k svojemu delu pristopi z malo namere. Ve, da ni lahko, a je potrebno.
"Ko nimamo načrta, si ga v bistvu izdelamo," pravi Springer. "In izkazalo se je, da si ne znamo izmišljevati stvari, zlasti v življenju s težkim vedenjem."
Načrt ni nujno težak. Vendar bi se moralo začeti zgodaj, ugotavlja Springer. Predlaga staršem, da pogledajo svoje vrednote in izberejo tri ali štiri vedenja, ki jih ne bodo tolerirali. To vedenje je lahko tako preprosto, kot je udarjanje ali preklinjanje. Potem morajo starši določiti pričakovanja in razumne posledice, ko ta pričakovanja niso izpolnjena. In kar je pomembno, morajo modelirati vedenje, ki ga pričakujejo. Ko se starš vključi v vedenje, ki ga otrok zahteva, naj se izogiba, krši meje in krepi negativno vedenje.
Springer ugotavlja, da je namerno starševstvo lahko težko, vendar veliko lažje kot vzgoja resnično motečega otroka. "Starševstvo z namenom je težko," pravi. "Ampak to ni tako težko kot to, kar zdaj počneš."
