"Uhh... bi morala to gledati?"
To je vprašanje, ki si ga starši ves čas zastavljajo. Toda kako vemo odgovor? Še posebej z noč čarovnic valjanje naokrog — tudi znane predstave bodo dobile temnejši odtenek... in otroci bodo morda svoje udobne predmete nekoliko tesneje držali.
Vnaprej moram priznati: v tem boju sem vaš prijatelj - in tudi vaš sovražnik. Sem starš petletne punčke, ki ne mara biti prestrašen. Sem tudi ustvarjalec strašljivih vsebin za otroke — knjige, podcast in zdaj animirana oddaja na Netflixu. Kot nekdo, ki živi na obeh straneh te ločnice, ki lahko vidi čez zid in v sovražnikov tabor, imam nekaj predlogov.
Kot starš je lahko res težko je predvideti, kaj bo prestrašilo mojo hčer in kaj ne. V Disneyjevem filmu Zapleten, zlobnežka mati Goethel manipulira z Rapunzel na moteče in vznemirljive načine - in nato zabode Rapunzelino ljubezensko zanimanje v ledvice. Ona je strašljiva sociopatinja in res me osupni. Moj otrok? Sploh je ne moti. Toda kdaj, v Disneyjevem filmu Pogumno, se mama glavnega junaka spremeni v medveda?Nočne more več dni. Kako sem lahko to predvidel?
nisem mogel imeti. In pravzaprav... mislim, da ne bi smel poskusiti.
Preden začnete tuliti: »Seveda je to vaša naloga! Ti si njen oče! Kakšna pošast so ti?", naj najprej nekaj spravim s poti:
Verjamem v določanje določenih parametrov – sem ne takšen oče, ki mojemu otroku dovoli, da na YouTubu najde vse, kar želi (ne poskušam razlagati vitek mož mojemu petletniku). Imam določene ponudnike vsebin in določene sisteme ocenjevanja, ki jim zaupam. Vse na PBS Kids je v redu. Vse z oceno G ali TV-Y na Disneyju ali Netflix Kids ali peščici drugih. Vaše meje so lahko drugačne - kar je povsem v redu. Vsi vzgajamo različne otroke.
V redu, zdaj, ko je zavrnitev odgovornosti izginila, bom rekel: Znotraj meja, ki sem si jih postavil, ni moja naloga, da se odločam, ali naj moj otrok nekaj gleda. Njeno je.
V to imam globoko in trajno prepričanje otroci vedo, kaj potrebujejo. Ko je bil vaš otrok majhen, so prosili za isto knjigo sto tisoč trilijonov krat? Dokler niste želeli vrniti svojega otrok v javno knjižnico, skupaj s knjigo? In potem nekega dne niso rekli: "Ne!" In skoraj nikoli več niso želeli videti te knjige, razen občasno zaradi kakšne čudne otroške nostalgije? Vaš otrok je to počel, ker je bilo v tej knjigi nekaj, kar je moral mojster. Lahko bi bila točka zgodbe ali nekaj, kar je povezano z jezikom. Toda njihovi lačni možgani so poskušali nekaj novega ugrizniti, žvečiti, pogoltniti in prebaviti. In vzelo jim je a sto tisoč trilijonov krat da ga prebavi. Potem so ga izluščili. Končano.
Njihovi možgani vedel kar je bilo potrebno. In to vedenje se nadaljuje. Enako počnejo z ljubljenimi filmi. Ali igro, ki jo igrajo z vami. Ali vprašanje, ki ga zastavijo a sto tisoč trilijonov krat, in si rekel: "Prepričan sem, da smo to zajeli, fant." Toda zanje ni čisto prebavljeno. Ne še.
Otroci tudi vedo, kaj so ne potrebujejo ali niso pripravljeni. Pogosto se z informacijami, na katere niso pripravljeni, ukvarjajo tako, da jih sploh ne prebavijo. Kot ko pogoltneš frnikol, bo šel gladko navzdol in prišel na drugi konec. Drugič se temu želijo izogniti. in je to nagon, ki bo otroke rešil pred vsebinami, ki jih ne bi smeli gledati.
Najlažje se to zgodi s knjigami. Otrok bere knjigo in jo odložijo. Zapri ga. Ne vračajte se k temu. Mogoče jim je bilo dolgčas. Toda "dolgčas" pomeni "notri ni ničesar, kar bi motilo moje možgane", "nič tam, kar bi rad okusil in žvečil in prebaviti." Ali pa je bilo v tej knjigi nekaj, kar jih je prestrašilo ali razburilo – nekaj, česar niso bili pripravljeni jesti še. Če nadaljujete s to metaforo žvečenja, prebave in pokakanja (vabljeni!), je tako, kot ko ponudite pico s feferoni in gobami. Nekega dne jim bo všeč. Ampak še ne.
Moja naloga kot starša ni, da bi poskušal napovedati, kaj bo mojega otroka prestrašilo in kaj ne (prijazen medved je bolj strašljiv kot umor? Kaj?). Moja naloga je pooblastiti svojega otroka, da se sam odloči.
Pri knjigah, kot sem rekel, jih je najlažje zapreti na svetu. Toda vsebina na zaslonu pride do vas hitro, ne da bi vam bilo treba kaj storiti. Samo sedite tam, kot mati Goethel vbode ubogi Flynn Rider v ledvice. Ali morda vranica. Kakorkoli že, bilo je grozno.
Zato moramo svoje otroke naučiti, da imajo nadzor nad vsebino, ki jo gledajo. Tega jih moramo naučiti vedo, kaj potrebujejo. Ko se zaradi filma ali oddaje počutijo neprijetno, se morajo tega naučiti poslušati sebe, tako kot to počnejo pri večerni mizi. Ko tisti glasček v njih reče: »To mi ni všeč«, morajo vstati in priti poiskati odrasli ali, če so dovolj stari, zgrabite daljinski upravljalnik in pritisnete gumb »Domov« tolikokrat možno.
Naše otroke lahko tega naučimo tako, da sedimo z njimi, ko gledajo, in modeliramo, da smo v stiku s tem, kako se počutiš glede tega, kar vidiš.
(Samo na začetku, ko učite svojega otroka, da sam presoja vsebino! Ne za vedno! Ker vem, da si misliš: »Hej! Moj otrok gleda televizijo, da lahko pomijem posodo in popravim pipo, ki se iz nekega razloga ne vrti več, in morda ujamem pet minut igre, ki sem jo čakal cel teden in ne bom videla konca!" Slišim te. Zaupanje jaz, slišim te.)
Toda sprva, zlasti pri vsebini, ki je morda mejna, sedite s svojim otrokom.
Ko sedite s svojim otrokom, se med vsebino pogovarjajte z njim. Povej jim, kako ti si občutek. Model je v stiku z vašimi reakcijami. "Jaz ne všeč njo." »Ooh! To je strašljivo!" "Prdne šale so moje najljubše." In tako naprej.
Nato se prijavite s svojim otrokom in povabite svojega otroka, naj se odzove tako kot vi. »Kako se počutiš? Malo prestrašen?" In jim to zagotovi vendar se počutijo v redu. V redu je ljubiti nekaj, kar je strašljivo - in v redu je tudi sovražiti.
Na koncu jim pokažite, kako dejanje na njihove občutke. "Veš kaj? to mi ni všeč. To je dolgočasno. Najdimo drugo predstavo." Ali: »Mati Goethel mi je preveč neprijetno. Ga lahko izklopimo?" In spodbujajte svojega otroka, da sodeluje pri tej odločitvi in jo na koncu sprejme sam. »Kako se počutiš? Nadaljuj ali izberi kaj drugega?"
Sčasoma boste lahko začeli oddajo z njimi, jih opomnili, naj pridejo po vas, če jim ni všeč, ali pa naj jo izklopijo in izberejo nekaj boljšega zanje. In potem se lahko boriš s to prekleto pipo (kaj je narobe s to stvarjo? To se zgodi kot vsak mesec!). In morda, če imate srečo, ujamete konec igre.
To je odlična spretnost, ki jo otroci razvijajo pri uživanju vsebine, in odlična veščina za življenje. Ko se moje dekle druži z novimi prijatelji ali morda ljubezenskim zanimanjem, nekega dne, ko je to primerno, v približno 30 let želim, da se lahko prijavi sama pri sebi in reče: »To me dela neprijetno. Zunaj sem." Ona potrebe da bi lahko to rekel. Lahko bi jo tudi naučil, kako, medtem ko popravljam pipo.
V redu, to je bilo vse za starše. Ker pa sem tudi jaz eden od slabih fantov, ki ustvarjajo strašljive vsebine, imam tudi nekaj predlogov za ustvarjalce.
Kot ustvarjalec želim tudi opolnomočiti otroke. To je tako, kot je nekoč znana diskontna trgovina Syms na Manhattnu govorila: "Izobraženi potrošnik je naša najboljša stranka." (Kar je bil odličen slogan in popolna laž; vsa njihova oblačila so bila zavrnjena iz veleblagovnic in redno sem se dušil niti iz puloverjev, ki so se mi ovili okoli vratu, ko sem jih poskušal obleči.) Toda vsebinsko je prav. Otrokov ne poskušamo jemati nevede. Travmatiziran potrošnik je ne bo povratna stranka. Želim si, da bi otroci, ki berejo moje knjige, poslušajo moj podcast in gledajo mojo oddajo, postali srečni, modrejši, močnejši – in da so se tudi veliko smejali.
Ena tehnika, ki jo uporabljam pri skoraj vsem svojem delu, je pripovedovalec, ki otroke izrecno opozori, ko se bo zgodilo nekaj vznemirljivega. To se morda zdi nesramno, vendar je pravzaprav zahrbtno pametno (če tako rečem): za otroke, ki želim strašljivo, upa si, da nadaljujejo. In za otroke, ki ne, jih opozori – še posebej, če se počutijo pooblaščene, da zaprejo knjigo ali izklopijo oddajo.
Drug način, kako lahko ustvarjalci otrokom pomagajo prevzeti nadzor nad lastnim gledanjem, je tako, da uravnotežijo strašljivo s smešnim. Po mojem mnenju ni skoraj dovolj grozljive+smešne vsebine. Humor/grozljivka, kot mislim, je eden mojih najljubših žanrov (zlasti filozofski humor/grozljivka, kot v ponudbi za odrasle Jordana Peela Pojdi ven). S tem, da se strašimo v kontekstu smešnega, lahko otroke razbremenimo, zmanjšamo strah za nekaj stopenj in ga nato počasi spet dvignemo, tako da so pripravljeni na naslednji napad groze - če to želijo.
Na koncu starši in Ustvarjalci bi morali želeti, da se otroci počutijo pooblaščene za lastne odločitve. Vsi lahko pomagamo otrokom, da se naučijo vedeti, kaj potrebujejo, in poslušati sebe. Kar jim bo pomagalo pri izbiri vsebine — in pri vsem ostalem v življenju.
Tudi na ta način se lahko preobremenjeni, raztegnjeni-tanki, vrtoglavi od izčrpanosti starši usedejo za eno preobratno minuto in videti vsaj nadure. In ne bo nam treba gledati svojega otroka in se vprašati: "Uhh... naj to gleda?" Otroci lahko to vprašanje zastavijo – in nanj odgovorijo – sami.
Adam Gidwitz je avtor uspešnice Zgodba Dark & Grimmin njeni spremljevalci; knjiga Newbery Honor Inkvizitorjeva zgodba, in najbolj prodajana Reševalno društvo samorogovserija. Otrokom v svojem podcastu pripoveduje grozljive pravljice v živo Grimm, Grimmer, Grimmest. Zgodba Dark and Grimm je zdaj an animirana serija in premierno prikazan kot ena izmed desetih najbolj gledanih oddaj na celotnem Netflixu, tako v ZDA kot v državah po svetu.
