V ponedeljek, 22. februarja, je Bidenova administracija sporočila, da morajo kljub pandemiji države po vsej državi študentom dati zvezno pooblaščeni standardizirani testi to leto. Premik za ponovno vzpostavitev testiranja po tem, ko se bodo nekateri učenci na daljavo učili vsaj celo šolsko leto, bodo verjetno deležni kritik. Toda novica, da bodo morali letos izvesti standardizirane teste, očitno pomeni več, kot se zdi na prvi pogled.
Evo, kaj pomeni Bidenova objava
Odločitev Bidenove administracije, da zahteva upravljanje šol zvezno pooblaščeni standardizirani testi nekateri menijo, da je ena prvih velikih, težkih in verjetno nepriljubljenih odločitev uprave. Toda zdi se, da si administrator želi dati učiteljem in administratorjem nekaj manevrskega prostora. Testi so lahko krajši, se izvajajo na daljavo ali celo po urniku z zamudo. Kljub temu bodo testi predstavljali organizacijski izziv, saj bodo morale šole ugotoviti, kako to storiti izvajati te teste varno in v okolju, ki je daleč blizu tistemu, kar bi bilo v običajnem osebnem šolska seja.
Zato je Zahteve Bidenove administracije zdi se, da bo šolam dal veliko manevrskega prostora, s krajšimi testi, testiranjem na daljavo ali celo potiskanjem testiranja nazaj na začetek šolskega leta 2021. Pomembno pa se zdi, da Bidenova administracija dobi podatke o testiranju do začetka leta 2022.
»Ne verjamemo, da bi jih morali pripeljati, če obstajajo kraji, kjer učenci zaradi pandemije ne morejo varno obiskovati šole. v šolske zgradbe z edinim namenom opravljanja testa,« je povedal Ian Rosenblum, vršilec dolžnosti pomočnika sekretarja za izobraževanje, o spremembi zahtevanja testiranja podatkov.
Čeprav je to vse v redu, se lahko zgodi, da se sooči z načrti samih držav. Vsaj sedem zveznih držav od Kalifornije do Illinoisa do Michigana do New Yorka je med drugim že načrtovalo, da ne bo letos izvedite standardizirano testiranje, kar je drugo leto zapored, ko otrokom ne bi bilo treba sedeti za standardizirano testi. Druge države, kot so Florida, Indiana in Teksas, so načrtovale izvedbo testiranja, ne glede na to, kaj je storila Bidenova administracija. Ni jasno, ali se bodo države lahko odpovedale testiranju ali pa jih bodo morale v neki obliki obdržati v skladu z Bidenovo izjavo.
Zakaj to zahtevajo?
Bidenova uprava daje velik poudarek podatkom o testiranju, da bi zagotovila vsaj del slike o tem, koliko učenja je bilo izgubljenega med pandemijo COVID-19. "Nujno je treba razumeti vpliv COVID-19 na učenje," je dejal Rosenblum, po navedbah ChalkBeat. Opozoril je tudi: »Če želimo biti uspešni, ko se šole ponovno odprejo, moramo razumeti vpliv, ki ga je imela COVID-19 na učenje in ugotoviti, katera sredstva in podporo študentje potrebujejo."
Videti je, da so podatki o testiranju v resnici zgolj zbiranje podatkov, da bi videli, katere šole morda potrebujejo več sredstev, na katerih šolah so se najbolj spopadle, na katerih področjih se učenci stiskajo zaradi pandemije in še več.
Kaj pravijo kritiki
Standardizirano testiranje je že dolgo pereče vprašanje med izobraževalci, sindikalnimi voditelji in politiki, zaradi pandemije pa ta razprava ni nič manj polna.
Sindikalni voditelji, kot je Randi Weingarten, predsednik Ameriške zveze učiteljev, je predlagal, da je poudarek na testiranju izguba časa. "Vedno smo vedeli, da standardizirani testi niso najboljši način za merjenje otrokovega razvoja," je dejala v odgovor na potezo administratorja Biden.
Opravljanje testov – tudi s prilagodljivim časovnim razporedom, načinom in kako dolgo traja – bo res logistični izziv in nekateri učitelji menijo, da bo to samo izguba časa, ki bi ga lahko preprosto uporabili izobraževanje. In za tiste, ki so upali, da bo pandemija na splošno privedla do bolj celostnega pristopa k izobraževanju, ki se ne zanaša na opravljanje testov (odvrženost SAT skupaj s kopeljo je bil obetaven znak), bo morda povsod razočarano, da se administrator Bidena zanaša na meriti ki pogosto samo razkriva družbeno-ekonomske in rasne linije, namesto otrokove rasti, razvoja ali sposobnosti.
