Kdaj se dojenčki prepoznajo v ogledalu? Obstaja nekoliko grozljivo razvojno stopnja, skozi katero gredo otroci, ko razvijajo samozavedanje. V tem času so nagnjeni k temu, da pokažejo bizarno razdrobljen občutek sebe. Biolog Daniel Povinelli z univerze Louisiana je ta trenutek ujel leta 2001, ko je 3-letni Jennifer pokazal posnetek, na katerem sedi, z nalepko na čelu. Vprašal jo je, kaj je videla. »Jennifer je. To je nalepka,« je pravilno začela. "Toda zakaj nosi mojo srajco?" Kdaj torej dojenčki postanejo samozavedni? To je dolgo, čudno potovanje.
Izkazalo se je, da se samozavedanje pojavlja v fazah. Čeprav je Jennifer lahko razumela dejanja v videoposnetku, je prišlo do prekinitve, ko je prišlo do razumevanja, da je deklica v videu pravzaprav ona. Majhen deček, ki se zazre v ogledalo, lahko razume, da na primer gleda v svoj odsev, vendar ne razume, da je slika ves čas takšna, kot je videti, brez ogledala. Starejši otrok lahko dojema obstojnost svoje podobe, vendar ne razume popolnoma, da je to tudi podoba, ki jo vidijo drugi ljudje.
Na neki točki se seveda vsi dvignemo do tega temeljnega občutka sebe. Vendar se odvija skozi dolg in zapleten sklop mejniki, od katerih mnogi ostanejo neopaženi. Torej, kdaj se otroci začnejo zavedati samega sebe?
Leta 2003 je univerza Emory Philippe Rochat preiskal razvojne študije, da bi zgradil svoje Pet stopenj samozavedanja, ki opisuje, kako se otroci učijo identificirati sebe in svoje ljubljene kot ločene entitete rojstvo do 5. leta. Vsaka od Rochatovih stopenj se vrti okoli testa ogledala za dojenčke, ocene samozavedanja, ki je postala pomembna v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja. Šimpanzi, delfini in sloni so opravili najosnovnejši zrcalni preizkus, kar pomeni, da lahko gledajo v ogledalu in pokaže na drobno znamenje brez vonja, ki je bilo narisano na njihovih obrazih, ko so bili spanje. Toda zrcalni test se ne konča s pikastimi delfini. Rochat je izdelal pet stopenj na podlagi študij o interakciji novorojenčkov in malčkov z ogledali, fotografijami in video posnetki. Evo, kaj je našel.
Faza 1 (rojstvo): Dojenček v ogledalu
Najbolj primitivna faza interakcije z ogledalom vključuje trčenje vanj, ne da bi se zavedali, da je ogledalo. (Vprašajte ptico, kako je, če tepete iz neokrnjenega steklenega okna.) Na srečo študije kažejo, da ljudje to stopnjo preskočijo v celoti, kar Rochat imenuje raven 0 ali "zmeda". Čeprav je filozof iz 19. stoletja William James zapisal, da se dojenčki rodijo v stanju "cvetenja, brenčanja, zmede", Rochat trdi, da lahko dojenčki skoraj takoj razlikujejo med seboj in ne-samodotik. Obstaja osnovno samozavedanje, da je to moj telo.
Na stopnji 1 (»diferenciacija«) novorojenček ve, da obstaja razlika med njegovo podobo in slikami ozadja v ogledalu ter med njim in svojim okoljem. Toda globlji občutek samozavedanja bo moral počakati.
"Dojenčki ne prihajajo na svet z izključnim izrazom samozavesti," piše Rochan. "Zdi se, da so dojenčki takoj po rojstvu že sposobni pokazati občutek za lastno telo kot diferencirano entiteto: entiteto med drugimi entitetami v okolju."
2. faza (2 meseca): Manipuliranje z zrcalno sliko
Le dva meseca po rojstvu dojenčki dosežejo 2. stopnjo ("situacija"). Zdaj dojenček ne prepozna le razlike med seboj in okoljem, ampak tudi pridobi občutek, kako je njegovo telo umeščeno glede na to okolje.
Čeprav študije kažejo, da lahko tudi novorojenčki kopirajo obrazne izraze, dojenček šele po približno 2 mesecih ugotovi, kako manipulirati s svojim telesom, da se odzove na okolje. To morda najbolje ponazarja študija iz leta 1992, ki je pokazala, da lahko 2-mesečni otroci posnemajo odraslega, ki iztegne jezik na levo ali desno. "Poleg tega, da razlikujejo svoja dejanja od dejanj modela," piše Rochan, "so sposobni tudi preslikati svoj telesni prostor v telesni prostor modela."
Vendar ni potrebna študija jezika, da bi dokazali, da je 2-mesečni otrok dosegel situacijsko zavest. Vprašajte katerega koli starša: Dojenčki te starosti dosegajo vse. Preprosto dejanje ocenjevanja razdalje do predmeta v okolju in doseganja tega je mejnik samozavedanja. Ker ne sežete po predmetu, razen če prepoznate, da obstajajo zunanji predmeti.
Faza 3 (18 mesecev): Osnovno samozavedanje
Takrat dojenčki prvič opravijo osnovni test z ogledalom. Otroci se v starosti od 18 mesecev do 2 let naučijo, da se slika v ogledalu ne razlikuje le od ostalih okolje (1. stopnja) in ne samo ločeno od okolja v zrcalu (2. stopnja), temveč predstavljajo sebe (stopnja 3, "identifikacijo"). Pri 18 mesecih bo dojenček posegel po znamenju, narisanem na svojem telesu, pri čemer bo uporabil samo sliko v ogledalu kot znak, da nekaj na "jazu" ni v redu.
Morda je tudi zato 18 mesecev, ko večina otrok začne razvijati jezikovne spretnosti. Jezik zahteva »teorijo jaza, ki se razlikuje od drugih ljudi, in teorijo jaza z vidika svojih sogovornikov«, kognitivni znanstvenik Elizabeth Bates je napisala leta 1990.
Faza 4 (2 do 3 leta): Vzponi in padci obstojnosti predmeta
Naslednjih nekaj let je razvojno nerodnih, kar je morda najbolje ujela Jennifer, 3-letnica, ki se je spraševala, zakaj njena podoba nosi njena oblačila. Rochan to imenuje dilema »jaz, a ne-jaz«. Na poti do popolnega samozavedanja malčki začnejo prepoznavati podobo v ogledalu kot »jaz«, vendar se še vedno pogosto vračajo k temu, da vidijo podobo kot nenavadno tretjeosebno različico sebe. To je lahko težko razumeti (in si ga je malce grozljivo predstavljati). Toda to pomeni, da bi, če bi raziskovalci vprašali Jennifer, koga je videla v ogledalu, verjetno odgovorila "jaz." In vendar, če bi jo prosili, naj opiše tri figure v ogledalu, bi morda odgovorila: »Mami, očka in Jennifer."
Faza 4 ("trajnost") prihaja počasi. "Zdi se, da še vedno nihajo med zavedanjem sebe in zavedanjem, da vidijo nekoga drugega, ki se sooča z njimi," piše Rochat.
Stopnja 5 (4 do 5 let): Zora samozavesti
Končna faza je okoli 4. leta znana kot "meta samozavedanje" - ali samozavest. V tej starosti otrok najprej spozna, da slika v ogledalu nisem samo »jaz« (3. stopnja) in ne samo »jaz« trajno (4. stopnja), ampak »jaz«, ki ga vidijo vsi drugi. Štiriletniki se na to spoznanje pogosto odzovejo tako, da postanejo sramežljivi zrcala in skrijejo obraz, ko vidijo svoje odseve. Zdaj, ko vedo, da to vidijo vsi drugi, so nemirni.
Odrasli prav tako lebdijo na 5. stopnji – in čeprav nas lahko naše refleksije zlahka vznemirijo, smo v veliki meri prilagojeni trajnemu jazu, ki ga lahko vidijo vsi. Pravzaprav, kdaj legendarni antropolog Edmund Carpenter leta 1975 predstavil ogledalo plemenom Papue Nove Gvineje, so skočili naravnost na 5. stopnjo - vendar z vsem razočaranjem, ki bi ga pričakovali od novinca v zrcalni meta samozavedanju. ''Bili so paralizirani,'' je zapisal Carpenter. "Po njihovem prvem začudenem odzivu - pokrili so usta in sklonili glave - so stali pretreseni in strmeli v svoje podobe, le trebušne mišice so izdale veliko napetost."
To, prav tam, je samozavedanje na kratko: To je ogledalo (1. stopnja); v njem je oseba (2. stopnja); ta oseba sem jaz (3. stopnja); ta oseba bom za vedno jaz (4. stopnja); in vsi ostali ga lahko vidijo (5. stopnja).
Odpravite prvo eksistencialno krizo svojega 5-letnika.
