Država Teksas ima nov zakon, ki dovoljuje starši javne šole "COVID redshirt" svoje otroke veliko lažje – in to ne velja samo za dijake vrtca.
Pred začetkom šolskega leta, Teksas je sprejel zakon, ki staršem osnovnošolskih in srednješolskih otrok dovoljuje, da od šolskih uradnikov zahtevajo, da otroku dovolijo ponavljanje razreda; starši srednješolcev bi lahko zahtevali, da njihovi otroci ponavljajo določene tečaje. Če se šolska uprava ni strinjala s potrebo po rdečesrajci, bi lahko sklicala komisijo in opravila zaslišanje, preden bi končno odločila o zadevi.
Isti zakon omogoča tudi staršem vrtcev in predšolskim otrokom, da svoje otroke vpišejo eno leto pozneje, če se lani niso vpisali zaradi COVID-19.
Novi zakon, ki jih pokriva Jutranje novice Dallasa, ni presenetljiva širitev izbire staršev.
Novice o tem, kako bo v vrtcu to jesen zaradi pandemije rdečih srajc, je bilo v zadnjih mesecih veliko. To je zato, ker iz precej razumljivih razlogov Vpis v vrtce se je v času COVID-19 močno zmanjšal.
Mnogi starši so načrtovali, da bodo otroke prvič vpisali v vrtec za šolsko leto 2021-2022. Drugi želijo, da bi njihovi otroci, potem ko so prvo šolsko leto preživeli na spletu, osebno ponovili vrtec.
Za nekatere otroke je lahko teksaško pravilo zelo koristno, zlasti za zelo majhne otroke, za katere je šola namenjena prav toliko o učenju, kako sedeti v učilnici in sodelovati z drugimi, kot o obvladovanju njihovih ABC in 123s.
Zaskrbljenost staršev je razumljiva, za vzgojiteljice v vrtcu pa situacija ni najboljša bodo ostale množične učilnice (preveč) polne študentov zelo različnih starosti in izobrazbe izkušnje.
In Jutranje novice Dallasa poroča, da bilo je okoli 75.000 manj vrtcev in dijakov pred-K januarja 2021 vpisan v šole v Teksasu v primerjavi z Januar 2019 – kar kaže, da bo novi zakon bolj koristil mlajšim kot večjim otrokom.
Toda za strokovnjake za izobraževanje, ki že zadnje leto opozarjajo na tako imenovani izobraževalni balon, je to znak, da bo predvsem vrtec popolna zmešnjava, ko se bodo začele šole.
Z drugimi besedami, zakon lahko privede do še bolj kaotičnega šolskega leta za vzgojitelje, in čeprav imajo starši prednost, da imajo več moči pri sprejemanju odločitev, je težko reči, kakšen tip staršev je dejansko začel s programom v Teksasu in na splošno.
zgodovinsko gledano rdečesrajca je izvor premožnejših belih staršev, ki si lahko privoščijo, da svoje otroke zadržujejo v javni šoli zaradi drugega leto – in zadržanost v šoli lahko dejansko škodljivo vpliva na otrokovo samozavest in njihovo verjetnost, da diplomiral. Toda ponavljanje ocene po preboleli bolezni COVID-19 bi lahko bilo povsem drugačno in bi lahko prineslo otroke še ena priložnost, da se poleg akademskega vključijo v socialno-čustveno učenje, ki so ga zamudili lani izobraževanje.
Kakorkoli že, to je samo še en način, kako je COVID-19 spremenil izobraževanje K-12, na dobro ali na slabše!
