Ta teden guverner Georgie Brian Kemp podpisal račun, ki zahteva vse šole K-5, ki jih je treba zagotoviti učencem nestrukturiran čas odmora vsak šolski dan — z drugimi besedami, odmor je zdaj zakon.
»Od šolskega leta 2022-2023 vsaka osnovna šola vsak šolski dan razporedi počitnice za vse učence vrtca in od 1. do 5. razreda,« piše v predlogu zakona.
Predlog zakona ne ponuja smernic o tem, koliko časa naj učenci preživijo na počitnicah, in upošteva tudi vremenske razmere, igre, dejavnosti in izleti, ki jih vodi učitelj, in ni obvezen na dneve, ko imajo učenci P.E. Kljub temu, glede na mnoge Šole v Atlanti so odpravile odmor v celoti v poznih devetdesetih letih prejšnjega stoletja je novi zakon velik korak v pravo smer. Vendar pa obstaja tudi znanstvena utemeljitev, ki zahteva, da otroci vsak dan dobijo nestrukturiran čas za igro.
Gruzija je samo Deseta država od šol zahteva, da osnovnošolcem zagotovijo odmor, ki se pridruži Arizoni, Arkansasu, Connecticutu, Floridi, Missouriju, New Jerseyju, Rhode Islandu, Virginiji in Zahodni Virginiji.
Povezane vsebine
Mandat prihaja, ko so starši in zagovorniki nasprotovali učiteljem, da bi odpovedali odmor bolj se osredotočite na akademike ali, paradoksalno, kot disciplinski ukrep. The Centri za nadzor in preprečevanje bolezni so pokazali da učenci pokažejo boljšo koncentracijo, osredotočenost, spomin in zadrževanje po nestrukturiranem odmoru za igro — zato se lahko odvzem kot kazen, ko se otroci slabo vedejo, dejansko povrne učiteljem in škodi otroci.
Tudi če se otroci ne igrajo aktivno, ima nestrukturiran odmor koristi za socialni in čustveni razvoj. »Otroci se skozi igro med odmorom naučijo dragocenih komunikacijskih veščin, vključno s pogajanji, sodelovanjem, delitev, reševanje problemov in spretnosti obvladovanja, kot sta vztrajnost in samokontrola,« je pojasnila študija. avtorji. »Te veščine postanejo temeljna, vseživljenjska osebna orodja. Oddih ponuja otroku potrebno, družbeno strukturirano sredstvo za obvladovanje stresa. S prilagajanjem in prilagajanjem kompleksnemu šolskemu okolju otroci krepijo in podaljšujejo svoj kognitivni razvoj v razredu.«
Ameriška akademija pediatrov priporoča, da imajo otroci vsaj 60 minut telesne dejavnosti na dan in že leta zagovarjajo odmor. "Odmor je nujen premor v dnevu za optimizacijo otrokovega socialnega, čustvenega, fizičnega in kognitivnega razvoja," AAP napisal leta 2013. »V bistvu je treba odmor šteti za otrokov osebni čas in ga ne smemo zadrževati iz akademskih ali kaznovalnih razlogov.”
Druge države priznavajo neskladje med odvzemom odmora kot disciplinskim ukrepom in pričakovanjem, da bodo otroci uspevali v razredu. Zakonodajalci v Connecticutu, Pennsylvaniji, Oklahomi in Minnesoti so pred kratkim predstavili zakone, ki bi šolam ali učiteljem prepovedali odpoved počitnic kot kazen.
