Morda bomo prejeli del prodaje, če kupite izdelek prek povezave v tem članku.
V svetu, kjer je večina družin opustila stacionarne telefone in je tehnologija vseprisotna v življenju mladih, se lahko otrokom omogoči dostop do mobilnega telefona kot nuja. Toda z razpravami - in včasih paniko - okoli čas zaslona in uporaba mobilnega telefona, ki nenehno bombardira starše, se ta korak lahko počuti kot starševska računica. Tudi določanje prednosti pri nakupu prvega mobilnega telefona otroku je lahko zahtevna naloga.
Ampak Katie Davis, dr., profesorica na Univerzi v Washingtonu, direktorica digitalnega mladinskega laboratorija UW in mati 6-letnika, ne zganja panike. Davis, ki že več kot 20 let preučuje vpliv digitalnih tehnologij na učenje, razvoj in dobro počutje mladih in je avtor Otrok tehnologije, se je odločil, da se ne bo zadrževal v domu brez zaslonov. Namesto tega se osredotoča na to, kako lahko starši svojim otrokom pomagajo izkusiti digitalno dobro počutje.
Otrok tehnologije: vloga digitalnih medijev v obdobjih in fazah odraščanja
$24
»Včasih panika, prikazana v medijih, dejansko ne odraža tega, kar pravijo raziskave,« pravi Davis. »Prišel sem v starševstvo in v kontekstu zaslonov sem bil glede tega zelo odmeren. Upoštevala sem raziskavo, imela pa sem tudi izkušnjo iz resničnega življenja, ko sem mama samohranilka z zasedeno službo. In tako moram nenehno usklajevati veliko različnih stvari, ko razmišljam, kako se zasloni prilegajo širšemu kontekstu našega dneva, našega tedna in našega družinskega življenja.«
Ena največjih tehnoloških odločitev, s katerimi se soočajo starši, je, da svojim otrokom kupijo prvi mobilni telefon. Ne samo, da je na voljo nešteto naprav, med katerimi lahko izbirate, ampak obstajajo tudi številne možnosti programske opreme, ki domnevno pomagajo staršem pri spremljanju in nadzoru otrokove uporabe mobilnega telefona. S toliko permutacijami bodo različne možnosti bolje delovale za različne družine. Davis spodbuja starše, naj bodo obveščeni in premišljeni, ko razmišljajo s prvim mobilnim telefonom, pa tudi naj v pogovor vključijo svoje otroke.
»V idealnem primeru je to pogovor med staršem in otrokom o tem, kakšne vrste nadzora bi bile najboljše za otroka in tudi za duševni mir staršev,« pravi.
Tu Davis daje nasvete o tem, kdaj otroku kupiti prvi mobilni telefon in kako se soočiti s svetom družbenih medijev in dramo skupinskih klepetov med mlajšimi in najstniki.
Vpišeš Otrok tehnologije da "Razvojna perspektiva prav tako priznava, da obstajajo znatne razlike v procesu razvoja in posledično obstaja veliko poti do pozitivnega razvoja." Katere različice bi morali starši iskati pri svojih otrocih, ko razmišljajo o nakupu tega pametni telefon?
Eden od glavnih dejavnikov bi morala biti dinamika njihovih vrstniških skupin in njihov položaj v krogu prijateljev. In še posebej, ali so posebej občutljivi na povratne informacije vrstnikov ali vpliv vrstnikov? Ker je raziskava pokazala, da imajo otroci, ki so posebej občutljivi ali dovzetni za vpliv vrstnikov, povečano tveganje, da se bodo vključili v socialno primerjavo, ko uporabljajo družbene medije. In to bi celo razširil na bolj zasebne skupinske klepete in pošiljanje sporočil. Lahko so obremenjeni z vsemi vrstami zapletene vrstniške dinamike.
Pomembno je, da upoštevate otrokovo samospoštovanje, to, kako podpirajo ga njegovi prijatelji in vrste reakcij, ki jih medsebojni odnosi z vrstniki izzovejo.
Za starše, ki imajo več otrok, se to morda sliši pretresljivo, ker je lažje imeti splošno politiko za vse otroke, ki se nanaša na čas, ko dobijo svoj prvi mobilni telefon.
Če imate več otrok, ki so si blizu starosti, boste morda morali o tem ponovno razmisliti in se zgledovati po otroku, ki je najmanj pripravljen. Nato postavite mejo tako, da upoštevate njihove družbene interakcije, kako globoko ponotranjijo, kar njihovi vrstniki pravijo o njih, in kako se obnašajo z drugimi zasloni, kot je televizija. Ampak imaš prav, zna biti res težko.
Prav tako je pomembno, da starši upoštevajo, da so zasloni še posebej privlačni za otroke, ki imajo težave s samoregulacijo ali kakršne koli izzive pri uravnavanju svojega vedenja in čustev. Ekran jim dejansko pomaga uravnavati svoje vedenje tako, da jim pomaga miren navzdol in se osredotočite med uporabo telefona ali tablice. Toda preveč tega je nezdravo, saj jim ne omogoča, da bi se naučili samoregulirati svoje vedenje in čustva. In res jim je težko vedeti, kdaj naj odložijo telefon in naredijo nekaj drugega ali se z nekom pogovarjajo.
"Raziskava je pokazala, da imajo otroci, ki so še posebej občutljivi ali dovzetni za vpliv vrstnikov, večje tveganje, da se bodo vključili v socialno primerjavo, ko uporabljajo družbena omrežja."
Katere vrste funkcij mobilnih telefonov najbolje pomagajo otrokom pri učenju digitalnega samokontrole in vadbi digitalnega dobrega počutja?
Pred nekaj leti je bil zanimiv članek, ki ni bil osredotočen na otroke, vendar sem v svoji raziskavi ugotovil, da se zelo dobro nanaša na otroke. Avtorji so identificirali raven podpore "Zlatolaska", ki ni preveč restriktivna ali permisivna, vendar je ravno pravšnja. Ko so ta orodja preveč omejujoča, lahko to postane res frustrirajuće, saj se poveča verjetnost, da bodo ljudje vseh starosti zelo hitro preglasili in onemogočili kontrole. Zato funkcije popolnega blokiranja pogosto niso posebej uporabne.
Vendar tudi ne želite, da bi bilo preveč popustljivo, ker si ga ljudje – vključno z otroki – na splošno želijo podporo, ko se počutijo v skušnjavi ali če se odsotno ali brezglavo obračajo na svoje napravo. Stopnja podpore Zlatolaske bo spet nekoliko drugačna za različne otroke, ker so otroci zelo različni.
Pri svojem delu sem ugotovil, da vas vse, kar vas le malo upočasni ali prinese v trenutku razmisliti ali razmisliti o tem, kaj boste storili ali zakaj boste to storili, res lahko pomoč. Resda tehnološka podjetja teh orodij ne marajo, ker ne želijo nobenih trenj med uporabnikom in njihovim izdelkom.
Kateri so dobri načini za začetek pogovorov z otroki o orodjih, ki spremljajo čas zaslona ali lokacijo ali internetno dejavnost, ki bi jih starši morda želeli uporabiti?
Ti pogovori se morajo začeti tako, da otroku prisluhnete o tem, kaj ga navdušuje glede uporabe telefona, in ga resnično poslušate brez obsojanja, namesto da ga zavrnete. To tudi odpira vrata za vas kot starša, da delite, nad čim ste navdušeni, kaj vas skrbi in zakaj uvajate ta orodja.
Ena stvar, ki se ji je treba izogibati, je pristop k tem orodjem kazen. Kakršna koli tehnika nadzora sporoča otroku pomanjkanje zaupanja, zato morate biti pri tem res previdni, saj je gradnja in ohranjanje zaupanja pri vašem otroku med dvema letoma zelo pomembna. Tako občutljivo je.
Starše sili, da so jasni glede lastnih ciljev pri uporabi teh orodij.
Pri razmišljanju o digitalnih nadzornih orodjih za svoje otroke menim, da so vsa orodja nepopolna in jih večina ima rešitve. Ali obstaja najboljše orodje – ali ožji izbor orodij –, ki dobro deluje za družine?
V idealnem primeru je to pogovor med staršem in otrokom o tem, katere vrste nadzora bi bile najboljše za otroka in tudi za mir staršev. To je dajanje in jemanje ter priložnost za vadbo ponovnega pogajanja o odnosu med staršem in otrokom, ki se zgodi v zgodnji adolescenci.
"Pomembno je, da upoštevate otrokovo samospoštovanje, kako podpirajo ga njegovi prijatelji in vrste reakcij, ki jih medsebojni odnosi z vrstniki izzovejo."
Ena stvar, ki je lahko izziv za starše, je, da se seznanijo s tem, kako izgleda tipična uporaba mobilnega telefona za otroke zunaj njihove neposredne družbene sfere. Kako lahko starši ocenijo, kakšna je običajna uporaba mobilnega telefona med otroki?
Vsako leto, Common Sense Media objavlja koristno anketo osredotočen na uporabo medijev pri najstnikih in mladostnikih. In veš kaj? Vsak starš ne dovoli svojemu otroku mobilnega telefona. Od leta 2021 je manj kot polovica mladostnikov, starih od 8 do 12 let, imela pametni telefon.
In vsak starš – tudi če svojemu otroku da telefon – mu ne omogoči neomejenega dostopa do družbenih medijev. Pravzaprav je le 38 % mladoletnikov sploh kdaj uporabljalo družbene medije.
To se zdi kot močno odstopanje od tega, kar bi ljudje domnevali.
Čutim, da obstaja vtis, da si najstniki resnično želijo biti na družbenih omrežjih in da obožujejo družbena omrežja. To je stvar, ki jo želijo narediti na spletu. Toda pravzaprav je njihova najljubša spletna dejavnost gledanje spletnih videoposnetkov, kar običajno počnejo na YouTubu. Le 34 % najstnikov pravi, da imajo zelo radi družbene medije. Torej res ni tako, da se vsi najstniki in mladostniki zelo trudijo, da bi šli na družbene medije. Morda čutijo pritisk, vendar to ne pomeni nujno, da se tega veselijo ali da si tega želijo ali da ne želijo podpornih orodij, ko so že na družbenih medijih.
Podatkov, ki bi to podprli, še ni, a zdi se, da jih velika večina uporablja aplikacije družbenih medijev bolj kot ena na ena ali v kontekstu majhne skupine. Celo Instagram se pogosto uporablja le kot način komuniciranja s prijatelji in ne toliko za širšo javno uporabo družbenih medijev.
Če se starš odloči, da svojemu otroku dovoli pametni telefon in se vključi v družbena omrežja, ali je smiselno omejiti število platform družbenih medijev, na katerih je otrok aktiven?
Še enkrat, ne morem navesti posebne raziskave, ki bi rekla da ali ne na to specifično vprašanje. Ampak rekel bi, da bo omejitev števila platform, na katerih ste, verjetno omejila količino razpršenosti vaše pozornosti.
To ne pomeni, da se zelo zapletena vrstniška dinamika ne dogaja v zasebnih skupinskih klepetih. Še posebej pri mladostnikih, kjer lahko pride do spreminjanja zavezništev med vrstniki – kjer je nekega dne ta oseba ven, naslednji dan so notri — in veliko tega se odvija v okviru skupinskih klepetov in besedila. Skupinski klepeti in besedilna sporočila so torej lahko res vir stresa, čeprav so bolj zasebni, zlasti če dodate interakcije v šoli.
Kombinacija težke spletne komunikacije in videvanja ljudi brez povezave v šoli ali izven šole je lahko za mladoletnike veliko. Torej, tudi če vaš otrok ni na teh javno dostopnih spletnih mestih družbenih medijev, razumejte, kakšna je ta dinamika vrstnikov in ali vašemu otroku povzročajo stres.
Medtem ko otroci dobro poznajo uporabo povezanih naprav, znanje o uporabi tehnologije ni enako kot resnično razumevanje, kako krmariti v kompleksni družbeni dinamiki, ki je pogosto vpletena v omrežje komunikacije.
Čeprav starši morda niso odraščali v enaki družbeni dinamiki, razumejo zapletenost interakcije z ljudmi in imajo modrost, ki pride z leti. Samo zato, ker vaš otrok zavija z očmi proti vam, ker ne znate uporabljati Snapchata ali ne poznate najnovejšega jezika, to še ne pomeni, nimate veliko modrosti, ki bi jo lahko posredovali in delili, kar bi lahko vašemu otroku resnično pomagalo pri krmarjenju v zahtevni vrstniški dinamiki, za katero se bo verjetno srečanje.
