Vsak, ki je kdaj poskušal poučevati a predšolski otrok, da nehamo prekinjati ve, kako težko je biti na isti strani z nekom, ki ne zmore vsega empatije. Če pa drži, da so vsi pogovori s predšolskimi otroki težki pogovori, je res tudi, da so tudi vsi pogovori s predšolskimi otroki pomembni pogovori? Zakaj? Ker predšolski otroci razvijajo in izpopolnjujejo svoje predsodke. Učijo se tega, razen če jih odrasli okoli njih ne prepričajo diskriminirati. In po vsej verjetnosti bo diskriminacija povezana s spolom. Zato morajo starši fantov, ne glede na to, kako težko je, prepričati svoje sinove, da se pogovarjajo z dekleti in se pri tem odvrnejo od spolna pristranskost.
"Najpomembnejši čas v njihovem življenju za razvoj možganov je od nič do tri leta," pojasnjuje Karlyn Rawlinson, licencirana vzgojiteljica v vrtcu Total Child v Chicagu, Illinois. "Če želimo, da mladi fantje poslušajo in vidijo dekleta kot enakovredne, promovirajmo to in olajšajmo pogosto igro med njimi."
Igra je tam, kjer otrok osmišlja svet; če otroške igralne izkušnje vključujejo dekleta kot enakovredne, bo tudi njihov svetovni nazor. To je seveda široka posplošitev, vendar uporabna, a tudi starši, ki poskušajo gojiti vključujoč igralni prostor, se spopadajo z drugimi kulturnimi silami.
»Največji razlogi za ločitev med mladimi fanti in dekleti so spolno specifične igrače in mediji. Zagotavljanje odprtih materialov med igro in spodbujanje otrok, da preizkušajo nove stvari, je ključnega pomena,« priporoča Rawlinson. »Slišim, da otroci zaradi rožnate barve ali znaka na njej govorijo stvari, kot je 'to je steklenička za vodo za dekle'. To so ključni trenutki, ki jih je mogoče naučiti, da se spopademo s stereotipi. Roza je lahko za fante. Tovornjaki so lahko za dekleta. Vsi imamo radi različne stvari in to je v redu!"
Ne gre za siljenje fantov ali deklet, da se igrajo z določeno igračo; v redu je, da imajo fantje še vedno radi tovornjake, dekleta pa imajo še vedno rožnato. Toda prepričanje, da je slabo ali narobe imeti rad igračo samo zato, ker je povezana z nasprotnim spolom, krepi vrsto pristranskosti, ki lahko povzročijo težave pozneje v življenju.
Vsako moteče vedenje ni nujno odvisno od spola; Predšolski otroci so na splošno slabo poslušalci, zato jim bodo morali starši pomagati, da se naučijo izboljšati. Žal je človeška komunikacija lahko zelo subtilna in starši sami morda ne poslušajo posebej dobro. To je razumljivo – biti starš malčka ali predšolskega otroka zahteva veliko dela – toda če starši želijo, da njihovi otroci ohranijo oko vzpostaviti stik, poslušati brez prekinjanja in potrditi, da so pozorni, tako morajo komunicirati s svojimi otroki in drugi.
Kako naučiti predšolske dečke, da spoštujejo dekleta
- Igra oblikuje stališča: Igra je način, kako se mladi otroci pripravljajo na svet, tako da fantom in dekletom omogočimo, da se igrajo skupaj, normalizira rutinski kompromis in sodelovanje, ki ga bodo izkusili do konca življenja.
- Potisnite se proti trženju: fantom in dekletom je lahko všeč, kar jim je všeč, ne glede na ciljne skupine. Starši bi morali podpirati interese otrok, ne pa jim dovoliti, da zaradi pričakovanj glede spola omalovažujejo interese drugih.
- Poslušanje za otroke ni lahko: Če se otrok še posebej težko spomni, da počaka, da je na vrsti, da spregovori, bi mu lahko pomagal vizualni namig. Starši lahko postavijo znak ali simbol, ki pomeni »počakaj na vrsto«, da otroke opomni, naj poslušajo druge.
- Privolitev je ključna: tudi nedolžni stiki, kot so prijateljski objemi ali igriva rokoborba, ne bi smeli biti enostranski. Učenje otrok, da imajo nadzor nad tem, ko se jih dotakne, jim pomaga spoštovati druge in spoštovati sebe.
- vaja: Majhni otroci so egoistični in upoštevanje čustev drugih ni nujno naravno. Kot vsaka nova veščina tudi otroci potrebujejo veliko vaje, preden so v tem dobri.
»Starš je prvi in najpomembnejši učitelj svojega otroka. Ne glede na to, ali se tega zavedate ali ne, ste vzor za svojega otroka,« pravi Rawlinson. "Torej, ob upoštevanju tega, morajo starši najprej modelirati vsa pozitivna/ustrezna vedenja in/ali veščine, ki jih želijo, da bi njihovi otroci pridobili."
Verjetno najpomembnejša (in najbolj kontroverzna) lekcija, ki se jo morajo predšolski otroci naučiti, je privolitev. Obstajajo spori o tem, kdaj to temo predstaviti otrokom, vendar Rawlinson pravi, da lahko starši začnejo tako, da po naravi radovedne in družabne otroke naučijo, naj najprej vprašajo, preden jih objamejo.
»Vsi otroci se ne počutijo udobno ob objemu in vsi otroci se ne želijo dotikati. Opozoriti moramo tako fante kot dekleta, naj najprej vprašajo,« svetuje Rawlinson. »To daje vsem otrokom prožnost in občutek opolnomočenja. In če je odgovor ne, ne pomeni ne. Vedno obstajajo drugi načini za izkazovanje naklonjenosti: deliti nasmeh ali poiskati drugega prijatelja ali ljubljeno osebo, s katerim bi se lahko objeli. Prisluhniti otrokom in potrditi njihove občutke je ključnega pomena za fante in dekleta.
