Predsednik Trump je pred kratkim prek Twitterja izzval državnega sekretarja Rexa Tillersona na tekmovanju za IQ da bi ugotovili, kdo je bolj »moron«, po govoricah, da je Tillerson predsednika omenil kot takšen. Test IQ – ki ga pogosto obravnavajo kot najbolj resnični kazalnik inteligence – ostaja globoko napačen kot kazalnik inteligence, prave inteligence, uspeha in delovne etike.
Točno, zakaj je postal tako pomemben pokazatelj naše inteligence, je zmedeno.
Predstavljajte si, da se boste nekega dne kot otrok (ali predsednik) lotili testa, testa, za katerega veste, da ga je veliko, test, ki bo te loči od tečajev za nadarjene, od rednih tečajev, od popravnih tečajev, od tega, da si pametnejši od svojega sodelavec. Predstavljajte si, da ste zelo živčni. Predstavljajte si, da vam je mama povedala, kako pomemben je test, vendar ste živčni in se ne želite zapletati. In potem bombardiš. Iz učilnice te preselijo v popravno učilnico, kamor prisežeš, da ne sodiš. Vsak dan vam je dolgčas, a vsi kažejo na ta test – ta test, ki pravi, da ste podpovprečne inteligence – in pravijo, da vedo bolje. Niste izzvani, vendar ne morete storiti ničesar, da bi spremenili svojo situacijo.
Bombardiranje testa IQ bi lahko omejilo vašega otroka akademske možnosti, ampak tudi svojemu otroku vsilite oznako, ki ni točna. Pravzaprav študije kažejo, da lahko odstopanje v različnih testih IQ povzroči skoraj razpon IQ ene osebe 20 točk na podlagi opravljenega testa. To ni majhna številka - velika je razlika med oceno 80 in 105. Poleg tega je pomembno zapomniti, da je test IQ samo to: test. Opravljanje testov povzroča tesnobo pri mnogih ljudeh, zlasti pri tistih, ki opravljajo teste. Uspešnost testiranja se lahko zelo razlikuje glede na dan, odvisno od tega, kako se počutite, odvisno od tega, ali ste se dobro naspali ali ste imeli dober zajtrk.
Dokazi tudi kažejo, da so rezultati testov IQ v zadnjem desetletju naraščali, kar kaže, da vsi postajamo, če ne bolj inteligentni, boljši pri opravljanju testov in boljši pri izvajanju testov. To bi pomenilo, da bi imeli tisti, ki so pred desetletji opravljali teste IQ, bistveno nižje rezultate testov kot otroci – ne glede na to, ali so otroci pametnejši od nas ali ne. Testi IQ so v določenem trenutku tudi samo označevalci »inteligentnosti«. Raziskave so pokazale, da se rezultati testov IQ lahko razlikujejo skozi naše življenje, saj lahko trdo delo in marljivost naredita našo »inteligentnost« znatno rastejo.
Če naj bi testi IQ opredelili našo sposobnost za uspeh v šoli in življenju, bi morali to opredeliti v zelo ozki izrazi kako izgleda uspeh pri naših otrocih. Nekateri učitelji poročajo o dosežkih v rezultatih testov in poročilih. Drugi to počnejo pri sodelovanju v razredu, pri izpolnjevanju domačih nalog in prisotnosti. Zakaj bi torej za določitev sposobnosti za uspeh uporabljali dvo- do trimestno številko, ko pa uspeh veliko različnih ljudi definira zelo različno?
Obstajajo tudi zaskrbljujoči dokazi, da obstaja samo a razpršena korelacija med IQ in akademskim uspehom na splošno. Nekatere študije, kot je ena Kevina McGrewa, so pokazale, da obstaja pozitivna korelacija med IQ in uspešnostjo testa, vendar je bila ta pozitivna korelacija le 0,75. Ista študija je tudi pokazala, da jih je polovica tistih, ki opravljajo teste IQ, dosegla veliko nad pričakovanimi rezultati, kar pomeni da njihovo označevanje – in njihovo omejevanje na – predviden dosežek na podlagi enega samega testa ni natančen napovedovalec inteligenca.
Pasti testov IQ je veliko, koristi pa malo. Zakaj se torej šole - in uradniki - še vedno držijo testov IQ kot njihove metode zaznane inteligence? Je to navada? Je udobje? Je to preprosto tekmovanje med svetovnimi voditelji, ki naj bi bili v isti ekipi? Kdo ve – toda tisto, kar lahko storimo za svoje otroke, je, da jim pomagamo (in našim akademskim in svetovnim voditeljem) spoznajte, da preprost test ni natančen pokazatelj sposobnosti, uspeha ali česar koli drugega zadeva. To je samo številka.
