Ova priča je deo Od početka: Vodič za roditelje za razgovor o rasnoj pristrasnosti, serija nastala u partnerstvu sa Džonsonovim®, Aveeno® Beba i Desitin®. Ovde smo da pomognemo roditeljima da se pozabave teškim zadatkom razgovora sa svojom decom o rasi. Sa ovako velikom temom, može biti teško čak ni znati odakle da počnemo - pa smo se udružili sa stručnjacima koji imaju prave odgovore na pitanja roditelja.
Verovatno mislite da je vaše dete genije. Većina roditelja to radi, ali u ovom slučaju su u pravu. U prvih pet godina života, deca prave skokove u razvoju koji prevazilaze bilo koji drugi period. U ovom trenutku, roditelji svedoče kako deca evoluiraju od potpuno bespomoćnih stvorenja do malih Ajnštajna, koji tečno govore 10.000 reči i imaju veliki tok nezavisnih misli.
Ali tokom ovog perioda, oni moraju biti vođeni. Vaš mali Ajnštajn može, kao i sam veliki genije, da bude istovremeno briljantan, potreban i povučen. Ovo je posebno tačno kada je u pitanju njihova povezanost sa ljudima. Za pet godina deca mogu da shvate kako da hodaju, pričaju i rade salto, ali kako se ophode i razumeju drugu decu i odrasle, ne dolazi samo do njih. Naravno, oni mogu da naprave majstorski neboder od blokova i da su zapamtili stihove Frere Jacquesa, ali isto tako lako mogu drugo dete nazvati „glupim“ i gurnuti ga.
Deca nisu prirodno okrutna. Umesto toga, teško je postati ljubazan, empatičan čovek. Zbog toga je to jedna od najvažnijih lekcija koje dolaze od roditelja. Sve počinje komunikacijom. Naravno, način na koji prenosite lekcije moraće da se razvija sa vašim detetom. Jednogodišnjak će razumeti sasvim drugačiju lekciju od četvorogodišnjaka. Ne postoji način da se to zaobiđe. I dok se sva deca razvijaju drugačije, a razvojne prekretnice nikada ne slede kao sat, postoje predvidljivi elementi. Evo vaše komunikacijske varalice od rođenja do 5.
0-1: Poveži se i pokaži
Do prve godine deca uglavnom znaju oko 50 reči. Ove reči su uglavnom imenice. Dakle, u ovom slučaju verbalna komunikacija ne bi bila najbolji način za prenošenje komplikovanih pojmova poput rase. Najbolji pristup je komunikacija sa ciljem da se pomogne deci da izgrade svoj rečnik, kako bi kasniji dijalog o pojmovima bio lakši i efikasniji.
Bebe su sjajni čitaoci emocija. Oni mogu da vide i prenesu želje, mišljenja i preferencije putem govora tela, tona i izraza lica. Kao takvi, oni mogu da vide kako se ponašate prema njima i drugima. Pre nego što napune čak i 1, već vas posmatraju - i tako vodite primerom. Budite svjesni kakvog ponašanja možda nehotice modelirate.
Mimikrija je sve za bebu. Pokreti, izrazi, ujednačen ton su u igri u ovom trenutku. Gledajte šta radite i kako se ponašate svuda - biće.
To oko za mimikriju je lutajuće. Vaša deca su verovatno pažljivija prema drugim ljudima nego što mislite. Istraživanja pokazuju da deca počinju da primećuju rasne razlike već sa 6 meseci. Dakle, ono što primećuju u načinu na koji se ophodite prema drugima - posebno po rasnoj ili polnoj liniji - može poslužiti kao osnova za pristrasnosti za koje studije pokazuju da se mogu zadržati u predškolskom uzrastu.
1-2: Izvođenje i ogledalo
Od 1 do 2, deca počinju da razvijaju svoja mišljenja i mogu da počnu da govore „ne“. Gde oni formiraju ta mišljenja? Gotovo u potpunosti iz posmatranja iz prvog lica. Oni prihvataju vaša mišljenja i testiraju ih. Kao takvi, roditelji moraju da paze na sebe.
Rečenice od dve reči su najčešći oblik komunikacije u ovom uzrastu, jer glagoli ulaze u borbu. Deca mogu da prate uputstva, pokazuju na poznate objekte kada se imenuju i oponašaju reči, ali jezik je za njih i dalje uglavnom igra i njegovo značenje je ograničeno na jednostavnu, pravovremenu potrebus.
Deca ovog uzrasta mogu i kopirati druge, posebno odrasle i stariju decu. Ovo je izvor nekog prkosnog ponašanja i mesto gde se mogu uvući predrasude. Ne vidite predrasude deteta – to je ogledalo vašeg ili nekog bliskog u njegovom životu.
2-3: Pričajte i mazite se
Do treće godine, deca imaju otprilike 1000 reči i brzo postaju kovači reči. Počinju da shvataju značenje i, uz pomoć slika i knjige priča, mogu razumeju osnovni moral, iako uprošćene pojmove „dobrog“ i „lošeg“. Ovo je vreme da se testiraju verbalne granice. Oni mogu biti manje ograničeni nego što mislite.
Deca nastavljaju da kopiraju odrasle i prijatelje i sada mogu da pokažu naklonost i brigu za prijatelje bez zahteva. Empatija se sada razvija, kao i strah i briga za sebe i druge, posebno porodicu. Pokažite im šta je prava naklonost - maženjem i zagrljajima i fizičkim znacima naklonosti prema svima u vašem užem krugu. Uparite to sa pokazivanjem fizičkih znakova poštovanja i ljubaznosti prema onima izvan vašeg kruga.
Njihov sve veći rečnik i razvoj osećaja empatije su vaš znak da počnete da vodite opširnije razgovore zasnovane na konceptu čak i ako se čini da nisu baš spremni. Без бриге. Čak i ako ih ne prate, pokupiće komadiće i radoznalost će pomoći da njihovo razumevanje raste. Izbegavanje diskusija o rasi može stvoriti plodno tlo za predrasude, loše ponašanje i rasističke stavove.
3-4: Emotiraj i saosećaj
Od 3 do 4, mališani su u stanju da se emocionalno izražavaju i čitaju emocije drugih. Iako oni mogu imati brzorastući vokabular, govor pomešan sa emocijama se najlakše razume. Stručnjaci preporučuju mešanje jednostavnih emocionalnih reči kao što su „tužan“, „srećan“, „uzbuđen“ i „uplašen“ u svoje razgovore.
Vreme za igru za vaše dete odjednom postaje malo maštovitije u ovoj fazi i odličan je kanal za uvođenje sofisticiranijih koncepata oko životnih lekcija. Igra lutkama je jedan od najefikasnijih načina da se sa decom razgovara o teškim, složenim temama kao što su diskriminacija i nepravednost. Ovo je jedan od razloga zašto je terapija igrom tako efikasna za malu decu - ona zaista govori njihovim jezikom.
Za decu od tri i četiri godine, empatija sada počinje da dobija više saradnje. Oni mogu da razumeju šta drugi osećaju i misle, a takođe mogu da im pomognu da promene raspoloženje ili završe zadatak. Ovo je koristan način da se komunicira kako se može pomoći i da se druži.
Mala deca ne traže samo od roditelja signale da razumeju svet, oni uzimaju lekcije odakle god mogu da ih dobiju. Njihove pozitivne ili negativne asocijacije sa decom koja izgledaju drugačije od njih potiču od onoga što posmatraju - i ako roditelji nisu tu da razjasne ili vode put, predrasude koje ne pripadaju roditelju, ali su sveprisutne u društvu, mogu početi da увући се.
4-5: Razgovarajte i pustite ih da uče
Do 5 godina, deca imaju na raspolaganju ogromnih 10.000 reči. Oni su tečni komunikatori, a uz ponavljanje i pažljivu isporuku, mogu da shvate velike životne lekcije. Zato razgovarajte s njima iskreno i bez previše pojednostavljivanja.
Deca u ovom uzrastu brzo rastu i razvijaju osećaj nezavisnosti. To znači da oni ne upijaju sve što kažete onoliko koliko su bili. I dalje treba da vodite svojim primerom (uvek), ali davanje tematskih projekata i aktivnosti koje sami rade je odličan način da sami shvate neke stvari.
Iskoristite ovu priliku da sa svojom decom ukažete na raznolikost. Svi mi izgledamo, oblačimo se, ponašamo se, govorimo i radimo stvari drugačije. Roditelji treba da slave i istražuju razlike sa svojom decom, pazeći da izbegavaju kvalitativni jezik. Razlike nisu ni dobre ni loše – one jednostavno jesu. Ali istraživanje tih razlika? To je zaista dobro.
Za više priča, video zapisa i informacija o razgovoru sa našom decom o rasi, кликните овде.
