Неки opsesivna deca borba da prevaziđe fiksacije, koje mogu postati toliko loše da deca dožive сепарациона анксиозност ako se između njih postavljaju barijere i, recimo, a fidget spinner. To može značiti plač ili napad osim ako tata ne pročita tu istu knjigu 300. put. To je neprijatan fenomen. Srećom, roditelji imaju alate koje mogu koristiti da pomognu detetu da se snađe u ogromnim željama.
Kada deca postanu zaokupljena nečim što ih fascinira, može biti teško naterati ih da promene fokus, ali zdrava preokupacija nečim što vole može biti zaista korisna za njih. „U normalnom toku razvoja, deca mogu imati stilove ličnosti gde se veoma duboko upuštaju u svoju temu od interesa“, kaže dr Tamar Chansky, osnivač Dečjeg i odraslog centra za OKP i anksioznost i autor Oslobodite svoje dete od anksioznosti. „Ovo je odraz detetovog interesovanja, fascinacije i temperamenta, i osim ako nije štetno na bilo koji način, možete uživati zajedno sa njima.
Fascinacije iz detinjstva - Čanski želi da napravi razliku između zdrave preokupacije i opsesivnog ponašanja - može da izazove skoro sve. Svedočenje neverovatnom golu može dovesti do fiksacije na fudbalere, a sjajna knjiga o dinosaurusima može dovesti do meseci pažljivog i preciznog preuređivanja istih igračaka dinosaurusa.
Ponekad čin učenja može biti motivator. „Možda imaju loše pamćenje“, kaže Čanski, pa im se sviđa proces pamćenja svega o određenoj temi. Roditelji bi trebalo da podstiču ovo ponašanje jer deca koja se tako intenzivno koncentrišu na jednu stvar ne samo da uče mnogo o sadržaju, već uče i o procesu kako da uče.
ПОВЕЗАН: YouTube video snimci nemaju koristi za mozak vaše bebe
Fascinacija nečim može biti pozitivna za decu, posebno ako uživaju u tome. Ali kada je dete toliko laserski fokusirano na svoja interesovanja da mu to smeta u stvaranju pravih prijateljstava, vreme je da prošire svoje vidike.
„Kao i u svemu, deo onoga što radimo kao roditelji je da negujemo interesovanja i negujemo fascinacije, ali i da učimo našu decu o fleksibilnosti“, kaže Čanski. Iako mogu pronaći prijatelja koji deli isti interes kao i oni – što im omogućava da imaju najbolje ikada—verovatno imaju druge prijatelje koji počinju da gube interesovanje nakon što više puta čuju za njih strast.
Četiri načina za pomoć u upravljanju fiksacijama u detinjstvu
- Bolje upravljajte prelazima. Kada dođe vreme da promenite aktivnosti, dajte mnogo upozorenja i podsetnika da biste ublažili stres i olakšali prelazak.
- Društvene interakcije igranja uloga. Ako fiksacija postane štetna za odnose sa drugom decom, pokažite svom detetu kako može da prepozna kada treba da vrati svoj entuzijazam među prijateljima.
- Prepoznajte opsesivno ponašanje. Ako se čini da je vaše dete stalno pod stresom dok se bavi fiksacijom, to može biti znak kliničkog poremećaja kao što je OKP ili anksioznost.
- Podstičite njihove interese. Bez obzira na njihovu fascinaciju, oni konzumiraju i zadržavaju mnogo informacija. Ovo im pomaže da usavrše metode učenja koje im mogu pomoći u budućnosti.
Roditelji mogu pomoći deci da se kreću kroz te društvene interakcije tako što će im dati pravila. Da li prijatelj prestaje da uspostavlja kontakt očima kada pričate o svojoj stvari? Da li im je neprijatno u svom sedištu dok ulazite u detalje? Ovo znači da bi moglo biti vreme da prestanete da pričate o Džonu Sini ili vozovima ili kengurima, promenite brzinu i promenite razgovor.
TAKOĐE: Nauka dokazuje da su mala deca pomalo rasisti čak i kada njihovi roditelji nisu
„Tako je teško razmišljati van svog balona“, kaže Čanski, „jer zašto ne bi svi želeli da čuju za šta vas najviše zanima?" Čanski kaže da igra uloga može biti efikasna za ilustraciju ovoga za decu. Kaže da će roditelju objasniti nešto što ih zanima, ali to uopšte ne zanima njihovo dete. Ovo može pomoći deci da prepoznaju znakove govora tela posmatrajući sopstvene reakcije na dosadu.
Fascinacije ponekad mogu uticati na to kako dete reaguje na prelaz između aktivnosti. Kada dođe vreme da se spremite za polazak u školu ili pomoć u poslovima, balon mora da pukne. Ovo može biti uznemirujuće za neku decu, kaže Čanski, posebno ako nemaju nikakvog upozorenja. Roditelji mogu da podučavaju svoju decu da se bolje nose sa tim tranzicijama tako što će ih obavestiti o tranziciji. „Važno je postaviti razumna ograničenja da biste dali podsetnike o tome kada ta aktivnost treba da se završi“, kaže Čanski. Omogućavanje im vremenskog ograničenja i nekoliko podsetnika na predstojeću tranziciju može pomoći u smanjenju trenja.
Deca koja su laserski fokusirana na jedno interesovanje mogu izgledati kao da su isključena iz svega ostalog, ali kada ono počne da vodi sopstveni život i stvara anksioznost, kaže Čanski, to je druga priča. Dimenzija koju psiholozi traže je da li je dete srećno i da li se oseća odgovornim za svoju fiksaciju.
ВИШЕ: Kako pomoći nekoordinisanim predškolcima frustriranim svojim sposobnostima
„Ono što je zaista važno je nivo uznemirenosti koji nastaje kada im nije dozvoljeno da nastave aktivnost“, kaže dr Bridžit Voker, specijalista za kognitivno bihejvioralnu terapiju i autor knjige Anksioznost за децу.
Voker kaže da je izlaganje dece različitim iskustvima važno. „Ako detetu nikada ne date priliku da se menja između interesovanja, nikada mu nećete dati priliku da nauči da će biti u redu.
Voker kaže da su problemi anksioznosti u SAD zaista česti, sa oko 30 odsto stanovništva, uključujući decu, pogođeno njima. Razumevanje osnovnog uzroka ponašanja važno je za prepoznavanje da li je interesovanje uzrokovano anksioznošću, kaže ona. „Morate da pogledate celu sliku celog deteta da biste utvrdili da li je to nešto u čemu su zaista i da li se uznemiravaju kada to ne mogu da urade.
