Novi podaci pokazuju da u skoro svim demografskim grupama žene školuju svoje muške kolege kada je u pitanju више образовање.
U 2015. godini, 72,5 odsto žena koje su nedavno završile srednju školu bilo je upisano na fakultet, u poređenju sa 65,8 odsto muškaraca. Rodni jaz u fakultetskom obrazovanju jedva da je nov, jer žene povećavaju svoj upis na fakultete od 1970-ih, dok je upis muškaraca uglavnom ostao stabilan tokom tog vremena. Međutim, uviđanje da se jaz nastavlja povećavati postavlja mnoga pitanja o padu obrazovanih muškaraca, kao što fakultetsko obrazovanje postaje sve važniji faktor dugoročnog uspeha u karijeri.
Žene iz porodica sa niskim prihodima i manjinskih porodica vide sličan disparitet u poređenju sa muškarcima iz porodica sa niskim prihodima i manjinskih porodica. Prema podacima iz Атлантик, samo „12,4 odsto muškaraca iz porodica sa niskim primanjima koji su bili učenici druge godine srednje škole 2002. godine steklo je diplomu do 2013. godine, u poređenju sa 17,6 procenat žena“. U 2016. godini, 22 procenta latinoameričkih žena u dobi od 25-29 godina imalo je diplomu, u poređenju sa samo 16 procenata Hispanoslavaca u istoj dobi домет.
I žene ne samo da pohađaju fakultet više od muškaraca, već im je i bolje kada steknu visoko obrazovanje. Žene su daleko veća verovatnoća da će završiti fakultet i dobijaju diplomu od muškaraca. U 2015. godini, 39 posto žena od 25 do 29 godina završilo je diplomu, a samo 32 posto muškaraca od 25 do 29 godina radi isto. Žene još uvek zaostaju predmeti poput nauke i matematike ali i te praznine polako ali sigurno počinju da se smanjuju.
Značaj ovog jaza je svima očigledan, ali je posebno zapanjujući kada shvatite koliko je fakultetsko obrazovanje važno za pronalaženje posla. Od 11,6 miliona radnih mesta stvorenih nakon recesije, neverovatnih 8,4 miliona je otišlo kandidatima koji su imali bar diplomu.
