Prema novoj studiji, deca rođena vantelesnom oplodnjom imaju veći rezultat na čitanju i verbalnim testovima od druge dece. Nalazi dovode u sumnju prethodna istraživanja koja sugerišu da bebe IVF-a imaju niže kognitivne sposobnosti. Novi podaci takođe sugerišu da veštački začete bebe obično imaju starije, obrazovanije i bogatije roditelje – sve blagodati za inteligenciju u detinjstvu.
„Pozitivan efekat porodičnog porekla dece začete tehnikom veštačke reprodukcije ’prevazilazi’ rizike povezanog lošeg zdravlja koje narušava njihove kognitivne sposobnosti“, rekao je koautor studije Melinda Mils sa Univerziteta u Oksfordu, u saopštenju. "Nalazi podržavaju druge studije koje pokazuju da u ravnoteži takvi tretmani plodnosti ne narušavaju veće veštine razmišljanja deteta."
ОПШИРНИЈЕ: Otački vodič za vantelesnu oplodnju
Više od pet miliona dece je začeto putem vantelesne oplodnje od prve uspešne veštačke oplodnje 1978. i naučnici od tada prate razvoj ove dece. Rezultati su bili pomešani -neke studije
Za ovu novu studiju, Mills i kolege analizirali su podatke od 8.298 veštački začete dece rođene u Velikoj Britaniji. između 2000. i 2001., koji je svake dve godine polagao testove kognitivnih sposobnosti iz verbalnih i čitalačkih veština do 2012. Kada su istraživači uporedili rezultate ove dece sa rezultatima dece koja su začeta prirodnim putem, bili su iznenađeni kada su otkrili da su bebe vantelesne oplodnje postigle bolje rezultate od druge dece - ali da su se rezultati izjednačili do trenutka kada su deca napunila 11 godina stari.
Mils i njen tim sumnjaju da IVF bebe u početku mogu da dobiju više jer, bez obzira na nedostatke da su veštački začete (kao što je niska porođajna težina), ima još više prednosti. Zaista, studije sugerišu da su odrasle osobe koje zatrudne putem IVF-a obično bogate i visoko obrazovane – dva faktora za koja se zna da utiču na kogniciju deteta. Takođe ne škodi ni to što roditelji, svesni studija koje sugerišu da bi njihove IVF bebe mogle zaostati, imaju tendenciju da budu pažljiviji i ulažu ogromne napore da osiguraju da njihova deca ostanu intelektualno stimulisana.
Što se tiče zašto čak i ta prednost izgleda da nestaje do 11. godine, Mils i kolege imaju još jednu teoriju - kada postane jasno da se dete normalno razvija, roditelji imaju tendenciju da se opuste. „Roditelji mogu da doživljavaju svoju decu kao krhkiju, ali kada prođu period najvećeg rizika, njihov stil roditeljstva može se promeniti i postati sličniji drugim roditeljima“, rekla je u štampi Ana Barbusija, takođe sa Univerziteta u Oksfordu издање. „Ovo bi moglo objasniti činjenicu da se jaz u višim kognitivnim sposobnostima zatvorio do trenutka kada su obe grupe deca su dostigla 11 godina sa samo nešto boljim rezultatima za veštački začetu decu u ovom kasnijem фаза."
