Punih 75 odsto roditelja veruje da je idealan oblik roditeljstva praktičan, energičan i високи трошкови, prema novoj studiji sa Univerziteta Cornell. Studija, koja je ispitivala roditelje iz širokog spektra socio-ekonomskih pozadina, otkrila je da velika većina roditelji veruju da je najbolja roditeljska taktika ona u kojoj je roditelj veoma, veoma uključen u svoje dete. To učešće uključuje omogućavanje vannastavnih aktivnosti, igranje sa decom kod kuće i diskusiju o nedoličnom ponašanju, a ne kažnjavanje. Ali koliko god to dobro zvučalo, ovaj pomak ka normi intenzivnog roditeljstva zapravo može imati štetan uticaj na porodice i razvoj dece. Pošto roditeljstvo koje ulaže mnogo truda ostavlja malo vremena za igru, maštu i samo-usmereno istraživanje, svi kvaliteti su ključni za podizanje zdravih produktivnih odraslih.
Da bismo otkrili kako roditelji gledaju na dva različita stila roditeljstva, istraživači doveo raznovrstan spektar roditelja iz najrazličitijih sredina. Ovi roditelji su bili izloženi različitim scenarijima koji prikazuju jedan od dva tipa roditeljstva. Praktični, energični i skupi oblik roditeljstva predstavljen je kroz scenarije kao što je roditelj koji reaguje na dečju dosadu nudeći mu da se prijavi za čas. Manje intenzivna verzija roditeljstva, nazvana „Pristup prirodnog rasta“, pokazala je da roditelj reaguje na detetovu dosadu sugerišući detetu da izađe napolje da se igra sa prijateljima. Roditelji su zatim zamoljeni da ocene koji scenario pokazuje najbolji tip roditeljstva.
Ogroman broj roditelja je intenzivnije pristupe roditeljstvu ocenio kao odlične ili veoma dobre. Ti odgovori su dolazili bez obzira na nivo obrazovanja ili socio-ekonomski status. Što će reći da je intenzivniji stil roditeljstva postao moderna norma. To istorijski nije bio slučaj. Podaci o količini vremena koje roditelji provode na brigu o deci pokazuju značajno povećanje od nekoliko sati nedeljno u poređenju sa 1960-im.
Na površini, ovo može izgledati kao odlična stvar za decu i roditelje. To bi sugerisalo da roditelji provode mnogo više vremena sa svojom decom, a njihova deca provode mnogo više vremena učeći veštine van škole. Ali ima par bora. Naime: Ovaj intenzivan rastanak oduzima mnogo vremena i novca.
Postoji nekoliko problema vezanih za ulaganje vremena i novca. Društveno, roditeljska očekivanja mogu staviti neopravdani stres na roditelje u nepovoljnom položaju koji nisu u stanju da ispune novu normu. A taj povećani stres može dovesti do većih problema kod kuće. Ali takođe, roditelji koji ispunjavaju norme često se nalaze i sami i njihovo dete preterani i iscrpljeni. I dok su deca i roditelji možda fizički bliži, to ne znači da se kvalitet njihovog zajedničkog vremena poboljšao.
Da, stručnjaci se slažu da je važno da roditelji budu uključeni u svoju decu. Наравно да јесте. Ali vrsta uključenosti je jednako važna. Nove roditeljske norme pogrešno shvataju ključnu tačku razvoja deteta: potrebno im je vreme za istraživačku, samostalnu igru. Da, bitno je da roditelj bude uključen u tu predstavu, ali ne stalno i sigurno ne bi trebalo da je vodi.
Preterana posvećenost koju donosi intenzivno roditeljstvo takođe može da navede roditelje da preskaču važne trenutke koji se nužno ne uklapaju u novu normu, kao što je npr. porodične večere. U velikom proračunu време проведено с породицом, moglo bi se činiti važnijim da dete ide na svoju lekciju borilačkih veština nego da sedne sa porodicom za obrok. Ali problem je u tome što će porodični obrok imati daleko pozitivnije posledice u životu deteta. To jednostavno ne izgleda nužno kao visoko nagradno ulaganje u čas borilačkih veština ili vežbanje klavira.
Postoji jednostavno objašnjenje zašto roditelji više vole da čvrsto shvataju život svog deteta. Kao prvo, postoji osećaj da ako roditelji nisu u velikoj meri uključeni, manje je verovatno da će se njihovo dete takmičiti u ekonomiji. Kako drugačije mogu dobiti tu dobru školu i dobar posao i dobar život i tako dalje i tako dalje? Biti duboko uložen u život vašeg deteta ovih dana treba da poveća njihove mogućnosti.
Ali činjenica je da je način na koji deca grade еластичност, kreativnost a prosocijalne veštine su otvorene, maštovit igra i samostalno istraživanje. To je, u stvari, bila suština preporuka Američke akademije za pedijatriju prošle godine kada su podsticali pedijatre da pišu recepte za igru.
„Istraživanje pokazuje da je razvojno odgovarajuća igra sa roditeljima i vršnjacima jedinstvena prilika za promovisanje socijalno-emocionalnog, kognitivne, jezičke i samoregulacione veštine koje grade izvršnu funkciju i prosocijalni mozak“, zaključili su autori studije za AAP. извештај, Moć igre: Pedijatrijska uloga u unapređenju razvoja kod male dece. Dodali su: „Štaviše, igra podržava formiranje sigurnih, stabilnih i negujućih odnosa sa svim negovateljima koji su deci potrebni da bi napredovala.
Kvaliteti izgrađeni igrom su upravo oni kvaliteti koji će pomoći deci da postanu lideri i radnici u radnoj snazi budućnosti. Problem je što sadašnja norma intenzivnog roditeljstva ostavlja malo prostora za takvu kvalitetnu igru. Ako želimo da deca napreduju, moramo im dati malo prostora. Ne moramo da se vraćamo u 60-e, ali možemo početi tako što ćemo odlučiti da je možda u redu reći detetu da izađe napolje i igra se sa prijateljima.
