Магазин Форбес „30 Ундер 30“ је колекција оних који раде и мењају игру у својој сфери утицаја. Њихова класа 2018. је подељена у категорије као што су Холивуд и забава, Уметност и стил, Енергија и Наука, барем на први поглед, не разликује се. Али њиховој образовној листи – на којој се налази 30 људи млађих од 30 година који су на путу да радикално промене начин на који образујемо своју децу – недостаје нешто заиста важно: стварна васпитачи.
Ниједна особа није наведена на листи предаје у учионици. Према Вашингтон пост, најближи списак стварним васпитачима је неко ко ради у администрацији у школском округу Портланд. Остали људи на листи раде у дисруптивним технолошким и другим реформистичким образовним компанијама. На пример, суоснивачи оф Агенција за успех студената били почаствовани. ССА је платформа која дигитално повезује студенте са „агентима“ путем телефона и интернета како би им помогла да се припреме за факултете.
Још једна особа на листи, Алисон Диас, је програмски менаџер за Тхиел Фелловсхип
Хилари Ширази, виши менаџер корпоративног развоја у ЛинкедИн-у, такође је на листи. ЛинкедИн је веб локација за умрежавање за професионалце. Њено уврштавање на листу је углавном било због њеног рада у другим компанијама у сфери образовања и зато што је на члан одбора образовног фонда Сан Франциска, који даје грантове ученицима и наставницима у школи у Сан Франциску okruga. Она несумњиво ради добар посао. Али, чини се, никада није проводила време у стварној учионици.
Наставници су, на крају крајева, људи који са својом децом проводе бар исто толико времена као и ми. Они су одговорни да их науче основним вештинама и градивним блоковима који ће им помоћи да успеју у нижем образовању. Они су такође све мање плаћени, недовољно цењени и раде дуже на професионалном усавршавању уместо испред учионице или у окружењу за сарадњу.
Много тога има везе са политиком — све мање улажемо у образовање, делом због економске политике Велике рецесије. Али нисмо преокренули тренд. Људи који покушавају да потисну улагања у јавно образовање, попут аутора Колевка до вртићакоји користе науку и јавну политику да тврде да морамо више улагати у школовање у раном детињству, нису почаствовани. Зар на овој листи није могао бити ни један васпитач?
Ништа од овога не значи да људи који су представљени на овогодишњем „30 испод 30“ у образовању нису важни. Не треба чак ни рећи да они не мењају ствари у свету образовања. Али стварност је у томе да повећање приступа онлајн платформама и предузетничким програмима за особе које напуштају школовање неће поправити јавно образовање у Сједињеним Државама. Samo улагања воља.
