Svako dete doživljava anksioznost povremeno, iu vreme porodičnog stresa i široko rasprostranjena neizvesnost, čak i zdrava deca su podložnija upornoj brizi. Nervozna deca traže roditelje za znake umirujuća smirenost i nove strategije suočavanja kao socijalna izolacija i karantin uzimaju svoj danak. Neka deca, međutim, rutinski doživljavaju te strahove — i možda se tiho drže svoje anksioznosti i patnje u tišini; ono što izgleda kao povučenost ili stidljivost može u stvari biti anksiozni poremećaj. Ključno je da roditelji razumeju znakove upozorenja анксиозност kod dece i reagovati na odgovarajući način, što može zahtevati traženje medicinske pomoći.
Problemi mentalnog zdravlja u detinjstvu su iznenađujuće česti. Prema Institutu za dečiji um oko 17 miliona američke dece je dijagnostikovano sa psihijatrijskim poremećajem, pri čemu se 75 odsto tih bolesti javlja pre 14. godine. Anksiozni poremećaji su daleko najčešći i čine oko polovine ovih psihijatrijskih stanja. Studije sugerišu da do 80 odsto dece sa anksioznim poremećajima ne prima terapiju. Deo problema može biti nežna starost u kojoj se anksioznost prvi put manifestuje. Za razliku od ADHD-a i poremećaja raspoloženja, stanja koja se obično pojavljuju u ranim tinejdžerskim godinama, srednja starost početka anksioznih poremećaja kod dece je 6 godina.
Anksiozni poremećaji u detinjstvu čine porodicu psihijatrijskih stanjai utiču na živote dece na različite načine. Generalizovani anksiozni poremećaj, jedan od najtežih za dijagnozu, karakteriše ga preterana briga o ocenama, porodičnim problemima, odnosima sa vršnjacima ili sportskom učinku. Može biti teško razlikovati GAD od perfekcionizma, ili jednostavne savesnosti, ali, kao i kod većine psihijatrijskih poremećaja, dijagnoza se svodi na pitanje kvaliteta života. Ako dete pati od želje da uspe, GAD je mogućnost.
Tačnije, deca mogu patiti od paničnih poremećaja (najmanje dva neočekivana napada panike ili anksioznosti, nakon čega sledi najmanje mesec dana zabrinutosti da će imati još jedan napad), separacioni anksiozni poremećaj (kada dete ne može da napusti člana porodice) i socijalni anksiozni poremećaj (intenzivan strah od pozivanja u razred ili započinjanja razgovora sa vršnjak). U ekstremnim slučajevima, deca sa anksioznim poremećajima mogu patiti od selektivnog mutizma i intenzivnih fobija. Opsesivno-kompulzivni poremećaj i posttraumatski stresni poremećaj, iako se tradicionalno ne smatraju anksioznim poremećajima, često su povezani sa ekstremnijim slučajevima.
Когнитивно-бихејвиорална терапија je poželjan metod lečenja anksioznih poremećaja, jer nije posebno invazivan i kod dece ima posebno visoke stope uspeha. Terapija obično uključuje identifikaciju i ispitivanje nezdravih obrazaca razmišljanja i podučavanje dece strategijama za izazivanje pozitivnijih misli i osećanja umesto njih. Ako je terapija neefikasna, ili dete ima posebno težak slučaj anksioznosti, lekovi koji se izdaju na recept (obično selektivni inhibitori ponovnog preuzimanja serotonina ili SSRI) su opcija. Studije sugerišu da terapija i antidepresivi, zajedno, mogu biti efikasniji od bilo kog tretmana u izolaciji.
Svest je ključ za zaštitu vaše dece i osiguravanje da oni koji pate zaista dobiju pomoć. „Roditelji ne bi trebalo da odbacuju strahove svog deteta“, navodi se u saopštenju Američka akademija za dečiju i adolescentnu psihijatriju. „Budući da su uznemirena deca takođe tiha, popustljiva i željna da udovolje, njihove poteškoće mogu biti zanemarene. Roditelji treba da budu oprezni na znake ozbiljne anksioznosti kako bi mogli da intervenišu rano kako bi sprečili komplikacije.
