Vezivanje cipela, za inicirane, izgleda pomalo kao vožnja bicikla, jer je to lako učiniti, a malo teže objasniti. Zbog toga je teško shvatiti kako naučiti decu da vezuju cipele, čak i ako ih imaju najbolje za svoju starosnu grupu. Vezivanje cipela je lako; postoji jednostavan način za vezivanje cipela; ali možete li to objasniti?
Deca su takođe frustrirana kada vezuju cipele. Potrebno je naučiti kako da vežete cipele фине моторне вештине da se mnoga deca tek razvijaju. Mnogi roditelji se zaustavljaju na metodi sa dve petlje, poznatoj kao lak način vezivanja cipela. Drugi, hrabriji narod, uče decu najtradicionalnijem način vezivanja cipela — naterati zečića da trči oko drveta i pronađe rupu. Ali taj način vezivanja cipela zahteva spretne, okretne prste, radni rečnik i ogromne bačve strpljenja. Nemaju svi roditelji to, posebno kada je u pitanju učenje dece кравата cipele.
Kombinujte mlade, nevežbane prste sa nestrpljivi roditelji koji ne znaju kako da nauče decu da vezuju cipele i, iznenada, ali ne iznenađujuće, vezivanje cipela postaje recept za katastrofu. Na sreću, postoje dobre vesti za
„Kamen spoticanja za većinu dece je sledeći niz „uradi ovo, uradi ono, uradi drugo, uradi sledeću stvar“,“ objašnjava Ijan Figen, najbolji inovator čvorova poznat kao profesor Shoelace. „Ako ga zapravo dalje razložite na stvarne korake koje bi dete moglo da sledi, stvaranje petlje uključuje: zgrabite čipku jednom rukom; koristite drugu ruku da je zgrabite nekako usred te čipke; presavijte je na pola, a zatim na donjoj polovini pustite ono što držite tako da desnom rukom možete zgrabiti donji deo druge čipke…” Figen zastaje. Problem je, objašnjava on, što roditelji ne govore sve to. Oni samo kažu: "Napravi petlju." Onda očekuju da dete to uradi.
Kako naučiti dete da veže cipele
- Imajte na raspolaganju više tehnika u slučaju da jedna ne radi sa vašim detetom.
- Naučite novi čvor sa svojim detetom kako biste mogli da učite zajedno i jedni od drugih.
- Izaberite meke pertle koje se lako drže.
- Označite gde pertle treba držati olovkom ili markerom.
- Koristite svetle ili dvobojne vezice koje omogućavaju kontrast kako bi dete znalo koja je čipka.
Zato Figen preporučuje roditeljima da isprobaju „Ian Knot“, kreaciju njegovog sopstvenog dizajna koja zahteva jedan, munjevit korak (kada je početna pozicija ispravna). То је neverovatno efikasan način vezivanja pertle, sa standardnim krajnjim rezultatom. Gledati kako ga sam Fieggen vezuje prilično je zapanjujuće.
Figen je izmislio tehniku nakon što je pokidao previše pertli na istoj strani zbog nesimetričnog standardnog vezivanja. Nakon što je dekonstruisao standardni čvor pertle, on je u suštini obrnutim inženjeringom napravio brži, simetričniji način vezivanja cipela.
Ian čvor je posebno dobar izbor jer roditelji mogu naučiti to sa svojom decom. Kada roditelji nauče da vežu čvor zajedno sa decom, oni mogu učestvovati u učenju i smanjiti frustraciju. Naravno, ovo bi važilo za svaki novi čvor, ali drugi su ili previše komplikovani za decu ili previše neuredni za cipele za odrasle.
„Nemojte se previše zalagati za podučavanje na određeni način jer ponekad dete jednostavno neće dobiti određeni način na koji pokušavate da ga naučite“, kaže Figen. „Imati nekoliko tehnika u rukavu zaista može pomoći.
Prave pertle takođe olakšavaju zadatak. „Izaberite lepe, meke pertle koje se lako drže“, kaže Figen, preporučujući meke pertle, jer su lakše za držanje, a bele kako bi roditelji mogli da naprave oznake gde bi trebalo da budu pertle Одржан. Bela takođe pruža dovoljan kontrast da dete prepozna jednu čipku nasuprot drugoj, mada postoje i dvobojne pertle koje mogu dodati dodatni kontrast.
Figen poredi učenje vezivanja cipela sa učenjem magičnog trika. To bi moglo biti malo preterivanje, ali ima nešto da se kaže kako bi zeka nestala.
