Deca nisu tako sjajna u tome umetnost razgovora. Ponekad pričaju toliko da se pitate da li će ikada prestati. Drugi put pitate kako je prošao njihov dan i dobijete samo jednu reč. Ali ako je brbljanje stalno, ili obrnuto, ako se vaše dete čini tiše od druge dece njihovog uzrasta, kako da li znate da li imaju veštine konverzacije koje odgovaraju uzrastu potrebne za interakciju sa ljudima van vašeg кућа? Na kraju krajeva, razgovori uključuju pričajući, ali to je mnogo više od toga.
Kako mogu pomoći svom detetu da savlada umetnost razgovora?
Deca se razvijaju različitim brzinama, a pomaganje im da izgrade samopouzdanje je osnova za njihov razvoj bilo koje veštine. dr Lila R. Magavi, M.D., regionalni medicinski direktor za psihijatar u zajedniciy u Kaliforniji, savetuje roditelje da modeliraju dobre veštine razgovora dok ostanu strpljivi sa svojom decom. Pored čitanja i stvaranja priča sa svojom decom, dr Magavi podstiče roditelje da angažuju veštine razmišljanja svog deteta.
„Objašnjavanje detalja zašto donosite određene odluke može pomoći deci da poboljšaju svoju sposobnost obrade i rasuđivanja“, objašnjava dr Magavi. „I korišćenje reči za opisivanje osećanja kao porodice može pomoći deci da vežbaju izražavanje svojih emocija.
Ali nemojte se plašiti da se zabavite i sa stvarima. „Može biti od pomoći pričati viceve i zagonetke“, nastavlja ona. „Savetujem roditeljima da svojoj deci postave nekoliko pitanja i da ohrabre i svoju decu da postavljaju pitanja. Modeliranje veština aktivnog slušanja može pomoći deci da vide jedan od najvažnijih delova funkcionalnog razgovora поступак.
Koje veštine razgovora moje dete treba da ima do prvog razreda
Dr. Magavi je uvideo da deca obično mogu da razviju sledeće veštine razgovora do trenutka kada dođu do prve razred:
- Delite razumljive priče
- Slušajte priče
- Postavljajte dodatna pitanja
- Opišite stvari na detaljan način
- Razume većinu onoga što čuju kod kuće i u školi
- Pravilno izgovorite većinu glasova
- Koristite reči koje se rimuju
- Iskoristite neke brojeve
- Razumeti ispravno od pogrešnog
- Shvatite kako ih drugi doživljavaju
Kako mogu prepoznati razliku između stidljivosti i kašnjenja u razvoju?
Mnogoj deci nije prijatno da razgovaraju sa drugim ljudima, posebno kada su u interakciji sa novim ljudima ili u novim društvenim okruženjima. Dr Magavi napominje da stidljiva deca mogu izbegavati kontakt očima ili razgovor u školi, ali mogu imati malo poteškoća u kontaktu sa bliskim članovima porodice i prijateljima.
„Deca sa zaostajanjem u razvoju mogu da ispolje slične veštine konverzacije bez obzira sa kim razgovaraju“, objašnjava ona. „Pored toga, deca sa selektivnim mutizmom ili socijalnim anksioznim poremećajem možda će više voleti da izbegavaju razgovor. Međutim, deca sa zaostajanjem u razvoju mogu izraziti uznemirenost kada nisu u stanju da komuniciraju sa njima други.” Roditelji mogu shvatiti ove znakove komunikacije posmatrajući izraze lica ili pokrete ruku.
Šta mogu da uradim ako sam zabrinut za veštine društvenog razgovora mog deteta?
Na sreću, škole imaju dovoljno resursa da procene i pomognu deci sa mnogim vrstama kašnjenja u razvoju jezika. Dr Magavi savetuje roditelje da što pre razgovaraju o svim nedoumicama sa detetovim učiteljima i pedijatrom. Škole mogu da sprovode testiranje govora, kao i da testiraju sluh svog deteta, što je povezano sa kašnjenjem govora.
„Rana intervencija može povećati resurse za dete u školi i ubrzati poboljšanje“, uverava dr Magavi. „Mnogi nastavnici pokušavaju da individualizuju nastavu kako bi pomogli deci koja imaju kašnjenja u receptivnom ili ekspresivnom govoru.
U učionici bogatoj podsticajima i sa odraslima obučenim za razvoj deteta koji pažljivo posmatraju, Vaše dete će verovatno imati malo problema sa sticanjem veština razgovora ako krene u školu malo iza njih vršnjaci. Potvrdite odlične navike u razgovoru koje vidite da izlaže vaše dete i uživajte u najluđim stvarima koje će vaše dete sigurno reći.
