Većina programa dizajniranih da pomognu девојке napreduju u školi fokusiraju se na to da postoje programi dizajnirani posebno za njih. Ali nova studija sugeriše da, barem u okruženjima sa niskim i srednjim prihodima, opšte intervencije (koje takođe imaju beneficije za dečake) daju prosečnu dobit za devojčice koja je uporediva sa onima iz programa koji su posebno usmereni na њих.
Nova studija objavljena u Ekonomski pregled Svetske banke je zapravo studija studija, pregled 267 različitih obrazovnih intervencija u 54 zemlje. To pokazuje da dve najefikasnije vrste programa u poboljšanju obrazovnih ishoda devojčica ili „opuštaju ograničenja na nivou domaćinstva“ (tj. stipendije za smanjenje troškova pohađanja škole) ili unaprediti pedagogiju nastavnika. Drugim rečima, one čine školu jeftinijom ili boljom i olakšavaju pristup porodicama.
Питао by NPR o posebno efikasnim intervencijama koje je pronašao, citira koautor studije David Evans, viši saradnik u Centru za globalni razvoj ganski program koji je plaćao školarine za učenike koji su već položili prijemni ispit za srednju školu koji je povećao visoku škola
„Ali najefikasnije intervencije su one koje se bave troškovima vezanim za specifične prepreke sa kojima se devojke suočavaju u određenom okruženju“, nastavio je Evans. „U Avganistanu, na primer, [ne-rodno] program izgradio je škole u ruralnim zajednicama. To je smanjilo [troškove] putovanja u školu i za devojčice i za dečake i dovelo do povećanja učešća devojčica u osnovnoj školi za više od 50 odsto. To je dramatično.”
Da budemo jasni, studija nije dokaz neefikasnosti intervencija usmerenih na devojke ili argument da se one napuste. Evans s pravom ističe da mnogi takvi programi imaju za cilj smanjenje nasilja nad devojčicama, poboljšanje njihovo blagostanje, ili smanjenje tinejdžerske trudnoće koja je vredna, ali ne spada u okvire njihovog istraživanja. To je jednostavno potvrda da opšta ulaganja u obrazovanje pomažu i devojčicama.
I da ne brinete da bi opšte intervencije mogle više pomoći dečacima — i samim tim povećati nejednakost između polova — istraživanje je pokazalo da su devojčice imale nešto više koristi, ali ne na statistički značajan način.
„Ove opšte, neciljane intervencije ne povećavaju nejednakost između dečaka i devojčica. Ako ništa drugo, verovatno će ga smanjiti", rekao je Evans.
