Kavano saslušanje i potvrda su mnogi videli kao izuzetno mračno poglavlje u novijoj istoriji naše nacije, kao Optužbe Kristin Blejzi Ford protiv kandidata za sudiju Vrhovnog suda učinio ljude svesnijim nego ikada o pravednom koliko je seksualno nedolično ponašanje rasprostranjeno u našem društvu. Ali iako je lako biti obeshrabren i ciničan u svetlu ovih nedavnih događaja, Liz Klajnrok, trećerazredna učiteljica iz Los Anđelesa, koristi Kavanoovu optužbu kao inspiraciju da svoje učenike nauči o pristanku, укључујући šta je tačno saglasnost i kako učenici mogu osigurati da svojim postupcima ne krše tuđi pristanak.
Kleinrock je počela kreiranjem grafikona sa svojim učenicima koji je razbio saglasnost u pet lakih i korisnih koraka. Prvi je objasnio šta znači dati pristanak, drugi je podelio kako pristanak zvuči, treći je podelio scenarije u kojima je traženje ili davanje pristanka možda neophodno, četvrti je pokazao scenariji u kojima osoba možda ne shvata da radi nešto bez pristanka druge osobe, a peti govori učenicima šta mogu da kažu ako ne pristanu da se nešto pita од њих.
Pogledajte ovu objavu na Instagramu
Sve u vezi sa Kavanoom u vestima me čini VREĆIM. Dakle, kad god sam frustriran zbog stanja u našoj zemlji, to me inspiriše da proaktivno učim svoju decu da BUDE BOLJE. Danas je bilo sve o SAGLASNOSTI. Čak smo istraživali i sive oblasti, kao da neko kaže „da“, ali njihov ton i govor tela zaista kaže „ne“. Igranje uloga je odličan način da se ojačaju ove veštine, ali one se MORAJU naučiti eksplicitno!
Objava koju deli Liz Klajnrok (@teachandtransform) uključeno
Tabela je objavljena na Klajnrokovom Instagramu, gde je na kraju postala viralna, zaradivši više od 6.000 lajkova otkako je objavljena prošlog meseca. Klajnrok je takođe podelila neke crteže koje su njeni učenici napravili i koji pokazuju ideju uspostavljanja pristanka pre fizičkog interakcije, uključujući i crtež mlade devojke koja dečaku daje do znanja da ne želi zagrljaj od nego.
Pogledajte ovu objavu na Instagramu
Danas smo nastavili naše lekcije o saglasnosti pisanjem i ilustrovanjem stripova koji pokazuju šta pristanak JESTE, a šta NIJE. Bio je to zabavan način da se proveri razumevanje učenika, kao i vežbanje uključujući dijalog. #metoo #ibelieveher #ibelievesurvivors
Objava koju deli Liz Klajnrok (@teachandtransform) uključeno
„Uvek volim da razmišljam o tome šta mogu da uradim da bih bio proaktivan“, Klajnrok рекао The Washington Post. „Ne možete da promenite ono što se desilo u prošlosti, ali ono što osećam kao da imam neku kontrolu je budućnost naše zemlje i kako obrazujemo našu decu da budu bolja i odgovornija nego mi trenutno su.”
