Deca koja uče da se sami oblače su divna sve dok ne postanu besna. Gledanje malog deteta kako stišće ceo torzo u a jednostruka nogavica? Adorable. Stalno stavljate cipelu na pogrešnu nogu kako se radni dan bliži? Divno, pa frustrirajuće. Pokušavate da shvatite kako da izvučete pantalone na desnu stranu? Frustrirajuće. Roditelji neizbežno moraju da se zalažu, ali to čine sa različitim rezultatima. Na kraju krajeva, teško je pomoći nekome da postane nezavisan. Paradoks je teško prevazići. Ipak, samostalno oblačenje je važno jer veštine koje su uključene - kognitivne, motoričke, estetske - nisu samo kritične nezavisno, već su korisne i međusobno se koriste. Najbolji put napred? Sećanje na tu borbu je dobra boja za decu.
„Moramo pustiti decu da se malo bore“, kaže pedijatar iz Čikaga dr Šeli Vaziri Flais, autor knjige Podizanje blizanaca: višestruko roditeljstvo od trudnoće kroz školske godine. „Neće odraditi sjajan posao prvi put, ali ti koraci za bebe će biti ono što im treba da pređu na sledeći nivo. Potrebno je strpljenje.”
Generalno, deca će početi da se skidaju između 12 i 18 meseci (obično na javnim mestima u neprikladno vreme). Ovo služi kao odlična prilika za roditelje da počnu da ih podučavaju kako sama odeća funkcioniše — u suštini pokazujući detetu kako da se obuče obrnuto. Za to vreme, roditelji mogu da naprave igru učeći decu kako da vrate odeću, koristeći pesme ili čak koreografiju da postave osnovu za sebe. Zamislite da ih naučite da posegnu za nebom da bi se, na primer, najebali.
Nakon toga, očekujte mnogo pokušaja i grešaka između druge i treće godine, jer dete počinje da žudi za većom samostalnošću.
„Mala deca, pa čak i predškolci, žele da se afirmišu kao ljudi“, kaže Flais. „U detinjstvu, ne mogu čak ni da se odvoje od svojih roditelja. Sada su oni sopstveni ljudi, a deo toga kako se to odigra je vlasništvo nad sopstvenim telom."
Da bi olakšali borbu, roditelji mogu preduzeti izuzetno jednostavne korake kako bi pomogli detetu da razvije kognitivne i motoričke veštine koje su uključene u samo oblačenje. Neka odeća bude jednostavna sa labavim rupama za ruke, noge i vrat. Dozvolite detetu da bira šta će nositi, u okviru tih parametara, dajući im priliku da ispolje nezavisnost, što zadatak čini svojom nagradom.
„Ne bih im dozvolio da slobodno vladaju ormarom“, kaže Flais. „Umesto toga, rekao bih 'Ok, biće hladno napolju: hoćeš li da nosiš ovo ili ovo?' Neka to bude izbor. Ako je ceo ormar dostupan, nikada nećete napustiti kuću."
Govoreći o tome da nikada ne napuštate kuću, neophodno je tokom procesa pokušaja i grešaka dati deci dovoljno vremena da nauče detalje oblačenja. To znači da im treba vreme da shvate stvari bez pritiska roditelja koji je pod stresom da uskoči da ubrza proces.
„Prvo ujutru, svi se koprcaju. Možda niste ostavili dovoljno vremena da se spremite tog jutra“, kaže Flais. „To je recept za katastrofu jer je roditelj frustriran i voli ’evo, samo da ti to obučem.‘ Dete nikada ne uči. Fokusirajte se na vikende.”
Kao i kod mnogih naučenih zadataka, nagrade olakšavaju put. Kao i priznanje da će deca biti deca: Dozvoljavajući im da budu glupane ne samo da podstiče kreativnost i samodovoljnost, već i učenje nove veštine čini zabavnim.
„Ko nije video trogodišnjeg ili četvorogodišnjaka u Targetu sa svojom porodicom u haljini princeze ili u odeći Betmena? Kažem, imajte to“, kaže Flais. „Deo izazova je da će dete imati mišljenje o tome šta želi da obuče. Opustite se i izaberite svoje bitke. Ako se sami oblače i to je ludo i neusklađeno, aplaudirajte im i nastavite s tim. Nemojte osećati potrebu da previše ispravljate. To će nekako zgnječiti njihov duh."
Takođe nema žurbe da se dete upozna sa samodovoljnim oblačenjem. Flais kaže da se stalno bavi zabrinutošću roditelja zbog dece starije od tri godine koja se bore sa oblačenjem, slično kao što neki rade sa obučavanjem noše. Ona naglašava da je razvoj svakog deteta drugačiji i da će na kraju ubrzati uz ohrabrenje i strpljenje.
„Ponekad sa ovim prelazima, jednostavno morate to da uradite: beba korača vikendom kada imate više vremena, puštajući dete da radi pokušajima i greškama“, kaže Flais. „Očigledno, ponekad morate da ih spasavate ako im glava prođe kroz rupu za ruku. Ali suština je da oni to neće naučiti osim ako ne steknu iskustvo sa tim. Ono što roditelji žele je da deca obično žele da dođu do sledećeg koraka i steknu tu nezavisnost. Oni će tamo stići u svoje vreme."
