Када се бебе препознају у огледалу? Постоји помало сабласно развојне фаза кроз коју деца пролазе док развијају самосвест. Током овог времена, они су склони да покажу бизарно расцепкани осећај себе. Биолог Даниел Повинелли са Универзитета Луизијана ухватио је овај тренутак 2001. године када је показао трогодишњој Џенифер снимак себе како седи, са налепницом на челу. Питао ју је шта је видела. „То је Џенифер. То је налепница“, почела је тачно. "Али зашто она носи моју кошуљу?" Па када бебе постају самосвесне? То је дуго, чудно путовање.
Испоставило се да се самосвест долази у фазама. Иако је Џенифер могла да схвати радње на снимку, дошло је до прекида када је дошло до разумевања да је девојчица на снимку, у ствари, она. Мали дечак који гледа у огледало може схватити да гледа у свој одраз, али не и да схвати да је слика оно што он изгледа све време, без огледала. Старије дете може схватити постојаност свог имиџа, али не разуме у потпуности да је то и слика коју виде и други људи.
У неком тренутку, наравно, сви ми достигнемо овај фундаментални осећај себе. Али се одвија кроз дуг и сложен скуп
Универзитет Емори 2003 Пхилиппе Роцхат претражио развојне студије да би конструисао своју Пет фаза самосвести, описујући како деца уче да идентификују себе и своје вољене као различите ентитете, из рођење до 5 година. Свака од Роцхатових фаза се врти око теста огледала за бебе, процене самосвести која је постала истакнута 1970-их. Шимпанзе, делфини и слонови су прошли најосновнији тест огледала, што значи да могу да гледају у огледалу и показујући према сићушном трагу без мириса који је био насликан на њиховим лицима док су били спавање. Али тест огледала се не завршава тачкастим делфинима. Роцхат је направио својих Пет фаза на основу студија о томе како новорођенчад и мала деца ступају у интеракцију са огледалима, фотографијама и видео снимцима. Ево шта је пронашао.
Фаза 1 (Рођење): Беба у огледалу
Најпримитивнија фаза интеракције са огледалом укључује ударање у њега, несвесно да је то огледало. (Питајте птицу како је кад те ударају са чистог стакленог прозора.) На срећу, студије сугеришу да људи прескоче ову фазу у потпуности, што Роцхат назива нивоом 0, или „конфузија“. Иако је филозоф из 19. века Вилијам Џејмс писао да се деца рађају у стању „цветања, зујања, конфузије“, Роцхат тврди да бебе могу скоро одмах да разликују себе и не-самододир. Постоји основна самосвест да је то мој тело.
На нивоу 1 („диференцијација“), новорођенче зна да постоји разлика између њихове слике и позадинске слике у огледалу, и између себе и околине. Али дубљи осећај самосвести ће морати да сачека.
„Бебе не долазе на свет са искључивим изразом несвесности“, пише Рочан. „Чини се да су бебе одмах по рођењу способне да већ покажу осећај сопственог тела као диференцираног ентитета: ентитета међу другим ентитетима у окружењу.
Фаза 2 (2 месеца): Манипулисање сликом у огледалу
Само два месеца након рођења, бебе достижу ниво 2 („ситуација“). Сада беба не само да препознаје разлику између себе и околине, већ и стиче осећај о томе како се њено тело налази у односу на то окружење.
Иако студије показују да чак и новорођенчад могу да копирају изразе лица, тек око 2 месеца беба схвати како да манипулише сопственим телом да би одговорила на околину. Ово можда најбоље илуструје студија из 1992. која је открила да двомесечна деца могу да опонашају одраслу особу која исплази језик лево или десно. „Поред тога што разликују своје поступке од оних модела“, пише Роцхан, „они су такође способни да мапирају свој сопствени телесни простор са телесним простором модела“.
Али није потребно проучавање језика да би се показало да је двомесечно дете постигло свест о ситуацији. Питајте било ког родитеља: бебе у овом узрасту достижу све. Једноставан чин процене удаљености до објекта у окружењу и посезање за њим је прекретница самосвести. Зато што не посежете за предметом осим ако не препознате да постоје објекти изван вас.
Фаза 3 (18 месеци): Основна самосвест
Тада бебе први пут прођу основни тест огледала. Између 18 месеци и 2 године, деца уче да се слика у огледалу не разликује само од остатка окружење (ниво 1) и не само да се разликују од окружења у огледалу (ниво 2), већ представљају себе (ниво 3, „идентификација“). Са 18 месеци, беба ће посегнути за знаком осликаним на свом телу, користећи само слику у огледалу као индикацију да нешто на „ја“ није у реду.
Ово је можда и разлог зашто је већина деце 18 месеци почети да развија језичке вештине. Језик захтева „теорију сопства која се разликује од других људи и теорију сопства са тачке гледишта нечијих партнера у разговору“, когнитивни научник Елизабет Бејтс је написала 1990.
Фаза 4 (2 до 3 године): Успони и падови постојаности објеката
Следећих неколико година је незгодно у развоју, што је можда најбоље забележила Џенифер, трогодишњакиња која се питала зашто њен имиџ носи њену одећу. Роцхан ово назива дилемом „ја-али-не-ја“. На путу ка потпуној самосвести, малишани почињу да идентификују слику у огледалу као „ја“, али се и даље често враћају да виде слику као чудну верзију себе у трећем лицу. То може бити тешко схватити (и помало застрашујуће замислити). Али то значи да да су истраживачи питали Џенифер кога је видела у огледалу, она би вероватно рекла "ја." Па ипак, да је замољена да опише три фигуре у огледалу, можда би одговорила: „Мама, тата и Џенифер.”
Фаза 4 („трајност“) долази полако. „Чини се да и даље осцилирају између свести о себи и свести да виде неког другог пред њима“, пише Роцхат.
Фаза 5 (4 до 5 година): Зора самосвести
Посљедња фаза погађа као тона цигли око 4 године и позната је као „мета самосвијест“ - или самосвијест. У овом узрасту дете први пут схвата да слика у огледалу нисам само „ја” (3. ниво) и не само „ја” трајно (4. ниво) већ „ја” које сви други виде. Четворогодишњаци често реагују на ову спознају тако што постају стидљиви у огледалу, скривајући своја лица кад год виде своје одразе. Сада када знају да је то оно што сви други виде, узнемирени су.
Одрасли такође лебде на нивоу 5. И иако нас наше рефлексије лако могу узнемирити, у великој мери смо прилагођени трајном сопству које је ту да сви виде. Заиста, када легендарни антрополог Едмунд Карпентер представили огледало племенима Папуе Нове Гвинеје 1975. године, скочили су право на Ниво 5 — али са свим разочарењем које би се очекивало од придошлице у мета самосвести заснованој на огледалу. „Били су парализовани“, написао је Карпентер. „После њиховог првог запрепашћеног одговора — покрили су уста и сагнули главе — стајали су пренеражени, зурећи у своје слике, а само су њихови стомачни мишићи одавали велику напетост.
То је, управо тамо, самосвест укратко: То је огледало (Ниво 1); у њему је особа (ниво 2); та особа сам ја (Ниво 3); та особа ће заувек бити ја (Ниво 4); и сви остали то могу да виде (ниво 5).
Укажите на прву егзистенцијалну кризу вашег петогодишњака.
Овај чланак је првобитно објављен на
