Родитељи хеликоптера, родитељи косилице и родитељи који чисте снег — ово су углавном пежоративне етикете за мајке и очеве који су претерано укључени у своју децу. Термини су намењени да опишу родитеље — можда већину америчких родитеља у овом тренутку — који сматрају да, да би подигли успешно дете, морају да буду неуморни и сврсисходни као машине. Према недавној студији Универзитета Корнел, већина родитеља сматра да је хипер-ангажман који троши свет најбољи метод за одгајање деце. Улажење у децу постала је најбоља културолошка пракса, постављајући ово једноставно питање: да ли ради? Питајте научника и вероватно ће вам рећи не.
Иако родитељи хеликоптери и родитељи који чисте снег често окрећу моторе током касне адолесценције и раног одраслог доба своје деце, интензивно родитељство може почети у детињству детета. Родитељи који заиста желе да дете добије предност често ће натерати своје дете да удари развојне прекретнице рано. Проблем је у томе што рано достизање развојне прекретнице ништа не побољшава исходе детета. Такође, њихово гурање да се рано развију могло би бити штетно, према недавно објављеној студији стручњака за приврженост новорођенчади
„Покушавали смо да схватимо шта родитељи раде што је заиста важно да би се деца безбедно везала до 12 месеци“, каже Вудхаус. Другим речима, истраживала је родитељско понашање које помаже бебама да се оријентишу ка родитељу на развојно прикладан и сигуран начин. „Оно што су наши подаци показали је да када сте беби заиста потребни и када плаче, ако бисте одговорили барем у пола времена, беба би била сигурно причвршћена.
Вудхаус ово назива „сигурном базом“, што једноставно значи да родитељи правилно реагују на бебине сигнале довољно пута да се приврженост може формирати. Важно је да, да би дошли до сигурне базе, родитељи не морају тачно да реагују на сигнале свог детета 100% времена, или чак 80% или 70% времена. Они једноставно морају тачно да реагују 50% времена, што Вудхаус воли да назива „довољно добрим” родитељством.
Јасна врлина овог приступа је да омогућава родитељима да се понашају мање механички, снижавајући нивое стреса и штитећи децу од потенцијално штетних секундарних ефеката анксиозности и родитељског посао.
Али то није цела прича. Реаговати детету је једна ствар, али исто тако је и пустити га да самостално истражује. „Када беба није у невољи, [када] уче о начину на који свет функционише и истражује, родитељи обављају посао тако што не прекидају бебу и не терају је да плаче“, објашњава Вудхаус. „Када крик искључи истраживачки систем и активира систем везивања, истраживање се зауставља... То ствара несигурност.” А несигурна везаност може довести до тога да дете постане емоционално одвојено и неповерљиво, или које може имати проблема у изградњи односа.
Вудхаус напомиње да је цела поента сигурне везаности да када бебама треба неговатељ, неговатељ је ту, али да им је у остатку времена дозвољено да науче како свет функционише.
„Понекад бисмо виђали бебе за које се испоставило да су несигурне јер су родитељи били веома забринути да покушају да обезбеде веома најбоље могуће родитељство и радили би ствари попут покушаја да се беба преврне све док не заплаче“, Вудхаус белешке.
Али несигурна везаност код беба није једини ризик да буду претерано укључени. Према студији из 2012. објављено у часопису ПЛОС Оне, ризик деце вртићког узраста од анксиозних поремећаја касније у животу може бити повезан са анксиозношћу мајке или прекомерном укљученошћу мајке. Након што су пратили 200 деце у основним годинама, истраживачи су открили да је већа вероватноћа да ће деца имати дијагностику анксиозност ако мајке је позитивно одговорила на питања анкете попут „Ја одређујем с ким ће се моје дете играти“ или „Облачим своје дете чак и ако то може да ради сам“.
„Резултати за прекомерно ангажовање подржали су ову хипотезу; прекомерна укљученост била је значајан предиктор анксиозности деце у доби од 9 година, чак и када је почетна анксиозност била контролисана“, закључили су истраживачи, додајући да њихови налази су били „у складу са резултатима мета-анализе која показује веће величине ефекта за претерано ангажовано или наметљиво родитељство од негативних Родитељство."
Новија истраживања сугеришу да претерано родитељство наставља да утиче на децу чак и када заврше средњу школу и иду на колеџ. Ово је време када су се, традиционално, деца одвајала од родитеља и нашла неки привид аутономије. Али истраживачи откривају да родитељи остају укључени чак и када деца улазе у високо образовање.
„Када сам био на колеџу, није било учешћа родитеља осим ако није било неке кризе“, каже Холи Шифрин, др., професор психологије на Универзитету Мери Вашингтон. „Сада је заиста другачији ниво укључености. Родитељи дају деци повратне информације о њиховим радовима, шаљу е-пошту или зову мене и друге чланове факултета. Није сваки студент, али је шокантно да се то уопште дешава.”
„Интензивно родитељство заиста оптерећује родитеље“, каже Шифрин. „Истраживање изгледа као да није корисно за децу да раде све за њих јер не раде постану самодовољни, а то је у корелацији са већим стопама депресије и анксиозности на колеџу ниво.”
Шифринова је постала водећи међународни стручњак за ову тему након што је истраживала своју радозналост у породичним животима својих ученика са великим родитељима. То ју је довело до родитеља, за које је открила да пате у служби пружања огромног нивоа подршке, шока и страхопоштовања.
Чињеница је да је родитељство довољно стресно. Али када родитељи скину терет - било друштвени или образовни - са рамена своје деце, њихов деца не уче кључне вештине суочавања и организационе вештине неопходне да постану функционални одрасли.
Сцхиффрин'с најцитиранија студија бавио се самоопредељењем детета – у суштини способност да доноси одлуке за себе, осећај аутономије и успостављање односа. Дете које има јака осећања самоопредељења генерално такође има осећај благостања и среће. Шифрин се запитао да ли хеликоптерско родитељство, дефинисано као развојно неприкладан ниво укључености, утиче на дететово самоопредељење. И да. Веома много.
Али Шифринови налази су дошли са упозорењем. Она напомиње да је однос између родитељства у хеликоптеру и смањеног осећаја благостања у корелацији, а не узрочно. Она такође примећује да промене у благостању зависе од дететове перцепције родитељског поступка. Даља истраживања су открила да некој деци не смета хеликоптерско родитељство јер је учешће родитеља омогућило различите врсте искустава и успеха. Ипак, мало је разлога да се верује да је интензивно родитељство икада добро за родитеља.
А родитељи, испоставило се, нису машине. Њих треба узети у обзир у родитељској једначини јер чине њен највећи део. Родитељство које повређује родитеље није одрживо чак и ако је постало норма.
Међутим, деци је потребна подршка. Безбројне студије (и сви анегдотски докази из историје) су показали да непоуздани родитељи одгајају децу са лошијим исходима. Дакле, нормализујући одговор на интензивно родитељство није реакција - то је стратешко ублажавање, или, ако родитељи више воле да размишљају о томе у овим терминима, више тактички приступ. Деци је потребна шанса да развију сопствене вештине и осећај сопствене вредности. Под условом да је то права ствар. Чињеница да вам може омогућити да додатно спавате или будете сами је само додатни бонус.
„Проналажење равнотеже је кључно“, каже Вудхаус. „Што сте опуштенији, то боље. Ако сте узнемирени, то изазива анксиозност. Што сте мање забринути због тога што сте изузетан родитељ, то можете бити изузетнији.”
Овај чланак је првобитно објављен на
