Ponekad je moguće mrzeti dete pre nego što ga upoznate. Naročito kada je to dete kao Tifus Meri лоше навике — inkubiranje glasnih podrigivanja, псовки, guranje — zaraziti svoju decu svim ponašanjima na kojima ste marljivo radili da biste izbegli. Za roditelje dece školskog uzrasta, to dete je arhnemeza. Na sreću, on ili ona mogu biti poraženi jer imaju slabost: decu je lako prevariti.
Parenting Coach Joani Geltman kaže da deca u predškolskom i vrtićkom uzrastu zapravo samo pokušavaju da shvate kako da dobiju ono što žele. Problem je u tome što dete sa lošim uticajem dobro postiže rezultate. Tako će dete koje nije bilo dosadno ponoviti ono što je videlo da je uspelo. „Oni nemaju moć mozga ili životno iskustvo da kažu da je ovo loše i da to ne bi trebalo da radimo“, kaže ona. "Sve je to nagrada i kazna."
ОПШИРНИЈЕ: Očinski vodič za maltretiranje
Preterano reagovanje je, ne iznenađuje, loša ideja. Dete se može uplašiti, uznemiriti ili izgubiti fokus na tome šta je pravi problem. S druge strane, odvajanje lošeg ponašanja od deteta je ključno. Elejn Glikman, autorka
„Ne želite da dete pretpostavi da nije dobro dete“, kaže ona. „Puno razgovaramo o izborima. Šta je dobar, a šta loš izbor? To im daje moć i odvaja izbor od njihove suštinske ličnosti."
Kako se boriti protiv lošeg uticaja:
- Nemojte preterano reagovati na ponašanje, koje može dovesti do straha i anksioznosti kod deteta.
- Uokvirite ponašanje inspirisano lošim uticajem kao pitanjem izbora koji nisu povezani sa urođenom dobrotom deteta.
- Potvrdite gde je ponašanje primećeno.
- Osmislite alternativni način da dobijete ono što dete želi na lakši način.
Zato promenite „Zlobni ste“ u „taj izbor je neljubazan“. Važno je saosećati sa detetom i priznati gde je došlo sa ponašanjem: „Razumem da čujete kako ljudi tako govore u školi, ali mi ne razgovaramo tako u našoj kući“, Glikman predlaže.
Ako je izbor toliko ogroman da ga više nikada ne treba praviti, vreme je da razgovarate sa školom ili vrtićem. Sasvim je prikladno učitelju sugerisati, na primer, da određena ponašanja treba obuzdati i pitati ih da li bi ona mogla da pomognu u primeni nekih pravila.
Ali, ponekad je najefikasniji način da se nosite sa lošim uticajem jednostavno da im date bolje alate da dobiju ono što žele, kaže Geltman. „Kada dete donese kući ponašanje, to je proba“, kaže Geltman. „Možda dođu kući i guraju svoju sestru jer su videli da određena deca dobijaju ono što žele kada guraju. Tako da dolaze kući i reprodukuju to ponašanje."
Dakle, šta učiniti u ovom scenariju? Navedite da je guranje loš izbor jer bi neko mogao biti povređen. Zatim recite: „Na koji drugi način bismo mogli da pokušamo da nabavimo tu igračku?“ Radite sa detetom i smislite razuman put. Zatim objasnite sve načine koji su bolji izbor. Trgovanjem drugom igračkom za igru, drugo dete se ne ljuti, a to znači više vremena za igru sa najboljom igračkom.
Što je još uzbudljivije, ovo je apsolutno neuvredljiv roditeljski potez čak i ako dođe do lošeg uticaja na sastanak. Pucanje na dete da ne gura može naljutiti njegovu mamu ili tatu. Ali klečati i tražiti od deteta da smisli drugi način da dobije ono što želi je skoro sigurno u redu ako se uradi dobro.
I važno je zapamtiti jer nijedno dete nije tako loše.
„Tužno mi je: čuću roditelje kako kažu da je ovo loše dete i da ga ne želim u svojoj kući“, kaže Geltman. "Ali samo treba da budete spremni kao roditelj prema roditelju."
