Deca su trajno podešena na самодеструкција. Mališani uče nove i uzbudljive načine za brisanje svakog dana, a nedostatak koordinacije u kombinaciji sa gorućom željom da se svuda ide sa guštom može dovesti do naglih zaustavljanja na podovima i zidovima. Kada se starija deca uključe u sport, bilo da su u organizovanoj ligi ili na neorganizovanom igralištu, postoji bezbroj načina na koje mogu sebi da se razderu, nanesu modrice i lome. Prevencija je bolja od lečenja, naravno, ali nezgode se mogu i dešavaju.
Roditelji često mogu da izleče manje povrede sa pregršt šareni flasteri i neka ljubaznost. Međutim, kada je potrebna ozbiljnija medicinska intervencija, poseta hitnoj pomoći ili vožnja hitnom pomoći će zahtevati inteligentni plan igre kako bi dete bilo smireno, umireno i spremno za lečenje. Roditelji mogu pomoći deci nakon povrede tako što će reagovati na odgovarajući način i razgovarati o procesu popravljanja.
„Reći ’nemoj se plašiti‘ nikada u istoriji čovečanstva nije pomoglo nikome da se ne oseća uplašeno“, kaže dr. Džejlin Faris, profesorka psihologije koja sprovodi istraživanje razvojne psihologije u državi Jangstaun Univerzitet.
Ono što roditelju može izgledati kao manja povreda može izgledati mnogo gore za dete koje nema mnogo iskustva sa bolom. „Mnogi od nas roditelja, ako nije tako ozbiljna povreda, reći će im ’nije velika stvar, vratite se u igru’, i mislim da to zbunjuje decu“, kaže Faris. „Njihovo telo im govori da boli, a mozak im govori da su uplašeni.
Ponekad, povreda može izazvati dovoljno straha kod dece da ih odvrati od učešća u aktivnosti u kojoj uživaju. Ljudska bića uče kako da rade složene stvari tako što pokušavaju, ne uspevaju, uče na greškama i pokušavaju iznova i iznova dok ne budu uspešni. Povratak u borbu je, dakle, važan - ali ne treba žuriti.
„Roditelji žele da se deca vrate na poslovičnog konja, tako da se ne plaše ove aktivnosti zauvek, ali njihovo guranje u nju pre nego što budu spremni može izazvati veliki stres“, kaže Faris. „Sledite njihov trag. Sačekajte dok ne budu spremni da se vrate u igru ili aktivnost i ohrabrite ih kada budu imali samopouzdanja da im se vrate."
Kako deeskalirati povređeno dete
- Potvrdite njihove strahove. Njihov mozak im govori da se plaše, a telo im govori da ih boli, pa nemojte to odbaciti - čak i ako se povreda čini manjom.
- Pojavi se u kontroli. Čak i ako vaše dete može da kaže da ste zabrinuti, uverite ga tako što ćete mu pokazati da znate sve o procesu otklanjanja njegove povrede.
- Racionalizirajte korake ka oporavku. Ako se radi o jednostavnom rešenju prve pomoći ili odlasku u hitnu pomoć, razgovor o svakom koraku pre nego što se to desi pomoći će da se otkloni strah od neočekivanog.
- Pratite njihovo vođstvo. Primamljivo je odmah ih gurnuti nazad u igru ili ih odmah smestiti na bicikl, ali budite strpljivi i pomozite im da povrate samopouzdanje sopstvenim tempom.
Ako povreda zahteva neku stvarnu profesionalnu medicinsku intervenciju - slomljen ud, ili potres mozga, ili ranu za koju su potrebni šavovi - mnogo stvari treba da se desi pre nego što se normalan život nastavi. Roditelji mogu da pripreme povređeno dete za ono što mu predstoji, tako da se auto ili hitna pomoć vozi u bolnicu, čekaonica hitne pomoći, rendgenski snimci i uniforme i beli mantili su deo priče. „Deca nisu mnogo iskusila svet, tako da pokušaj da im se usidri šta će im se desiti može im pomoći da se izbore sa velikim delom straha i brige“, kaže Faris. „Mnogo tog straha može proizaći iz pomisli da će biti oduzeti tati ili ostavljeni sami negde nepoznato.
Naravno, uznemirujuće je za roditelje da vide svoje dete povređeno, uplašeno i u bolu. Nema smisla pokušavati sakriti te emocije od bilo koga, kaže Faris, jer deca su veoma, veoma dobra u čitanju emocija. Ako dete može da kaže da je roditelj zabrinut, a ono kaže da nije, to može da poveća konfuziju deteta. Umesto toga, kaže Faris, roditelji mogu kontrolisati te emocije i modelirati hrabrost. „Pokažite im da to što ste hrabri ne znači da se ne bojite, to znači da se plašite, ali i dalje činite ono što je potrebno da popravite situaciju“, kaže Faris.
Sve ovo ima svoje pozitivne strane. Za decu, suočavanje sa povredom može biti dragoceno iskustvo učenja u smislu izgradnje otpornosti. „Nesreće se dešavaju u detinjstvu, a izazovi nas mogu učiniti jačima“, kaže Faris. „To može pomoći deci da imaju više empatije kada druga deca budu povređena, i uči ih da se bol može prevazići.
„Takođe može naučiti decu da kada tata kaže „prestani da skačeš sa kauča“, on zapravo zna o čemu govori“, dodaje Faris.
