Učenje deteta da pere zube i edukacija o vrednosti (novčanoj za roditelje) higijene zuba je dug i naporan proces. Često uključuje napade, napade bijesa, sarkastično češljanje, ljutito trzanje, suze i pljuvanje. Ukratko, neprijatno je. Ali to ne mora biti. Četkanje može postati ritual vezivanja dva puta dnevno koji podstiče nezavisnost ako roditelji odvoje vreme da pravilno manipulišu svojim detetom tako da veruje da je četkanje čin nezavisnosti. Makijavelijeva deca mora da su imala sjajne zube.
„Nemojte da im to bude aktivnost. To mora da bude nešto što rade za sebe“, kaže dr Džozef Kastelano, izabrani predsednik Američka akademija za dečiju stomatologiju. „Ono što ne želiš da uradiš je da napraviš nešto tamo gde oni idu, ’O bože, evo tate sa četkicom za zube.“
Naravno, to je neophodno za prvih nekoliko zuba. Ali češljanje čompera za bebe pomaže u uspostavljanju rutine koja postaje ukorenjena u njihov dan jednako sigurna kao izlazak ili zalazak sunca. U ovom trenutku, manje se radi o minutama poliranja bisernih belaca, a više o pomaganju detetu da se navikne na četkicu u ustima. U tu svrhu, kada roditelj prvi put počne da pere zube detetu, mora da se uveri da glava četkice udobno leži u ustima deteta i da nije posebno abrazivna. Uverite se da ne povredite decu je dobra strategija u životu (samo generalno), ali i važna kada dođe vreme za četkanje.
Kako vaše dete postaje nezavisnije i klija više Chiclets-a, četkica za zube mora da se menja sa njihovim rastućim telima i veštinama. Na primer, četke sa širim drškama pomažu malim ručicama da efikasnije drže četkicu dok uče koordinaciju. Ali tu se ono što je neophodno završava. Sve ostalo bi trebalo da bude na detetu.
„Dozvoliti im da odaberu svoju četkicu za zube - bez obzira na boju ili karakter na njoj - ili možda čak i pastu za zube, to je ohrabrujuće za njih: 'Ja sam nezavisan. Radim stvari sam“, kaže Kastelano.
I jesu, nekako. Kada preuzmu uzde za sopstvene sesije četkanja pod nadzorom, strpljenje i empatija postaju najbolji alati roditelja. Deca jednostavno ne mogu lako da shvate proces, posebno sa svim motoričkim veštinama uključenim u četkanje - tehniku, ne gutajući i pomerajući četkicu oko usta - i to pre nego što konac uđe u slika.
„U samom početku je teško i ne razumeju. Važno je da ih uvedete u rutinu“, kaže Kastelano. „Možete da uradite 'tell show do': Vidite, mi ćemo oprati zube. Ovako perem zube. Kopiraš me. Neka bude svetlo, neka bude zabavno.”
Rutina — dva puta dnevno, po dva minuta — omogućava ponavljanje koje će im polako, ali pomoći da razviju svoje veštine i postanu gospodar svojih usta. Pomaže, takođe, da učinite vreme prijatnim. Spustite se uz dvominutnu pesmu (niko ne kaže da nema plesa u pranju zuba). Ili se poigrajte pretvarajući se da je četkica za zube avion ili jednorog koji skače u i iz usta nasmejanih. Važan deo je da rutina bude bez stresa i vike ili prisilnog četkanja, što može dovesti do negativnih asocijacija.
Ali ako rad na pranju zuba u kupatilu ne funkcioniše, roditelji mogu da se igraju i van kupatila. Baš kao što igranje uloga poseta lekaru može pomoći detetu da razume proces ispita, igrajući se zubara može im pomoći da postanu udobnije da preuzmu kontrolu nad svojim čomperima dok istovremeno usavršavaju svoj motor veštine.
„Možete nabaviti malu plišanu životinju ili lutku i naterati ih da vežbaju pokrete napred-nazad, a zatim pređite na kružne pokrete“, kaže Kastelano. „Oni dobijaju praksu, ali ne uvek u ustima. Oni razvijaju veštinu i mogu da se kreću brže."
Ali čak i uz vežbu, pesmu, četkicu za zube Iron Man i pastu koja ima ukus šećerne vate, dete može ostati nerado. Nema štete ako ih gurnete malom dodatnom poslasticom.
„Morate da modifikujete ponašanje, a ponekad je nagrađivanje za nešto što im se možda ne dopada način da se uspostave pozitivne navike koje podstiču dobro oralno zdravlje“, kaže Kastelano.
