En appplattform som utvecklats av New York Hall Of Science kan lösa naturvetenskapslärares uråldriga nöd: att få barn att njuta av att lära sig vetenskapliga koncept. SciPlay använder en iPad för att ta video av barn som leker och lägger sedan något som ett fysikfilter på handlingen. Under uppspelning kan barn se och interagera med animerade visualiseringar som visar energi, kraft, acceleration och hastighet; det ger liv till begrepp som annars skulle kunna dö på en whiteboardtavla i klassrummet av brist på uppmärksamhet.
"Lekplatser är i grunden maskiner för att inducera newtonsk fysik på våra kroppar."
Genom att utnyttja den naturliga tendensen till lek, lurar SciPlay i princip barn att lära sig svårlärda vetenskapliga begrepp, vilket är lurigt men avgörande. Enligt en studie publicerat i Journal Of Science Education And Technology, tappar barn intresset för vetenskap, teknik, teknik och matematik (STEM) på grund av på mellan- och gymnasienivå, men det amerikanska handelsdepartementet förutspår att jobb inom STEM-relaterade områden kommer att överträffa alla andra i nästa årtionde. Så det här handlar inte bara om att lära ut fysik – det handlar om huruvida dina barn får ett jobb från college eller slutar bo hos dig.
SciPlay är inte tänkt att vara en museiutställning. Appen testas i skolor i höst med planer på bredare utbyggnad någon gång nästa år – förvänta dig bara inte att nödvändigtvis se den i klassrummet. "Lekplatser är i grunden maskiner för att inducera newtonsk fysik på våra kroppar," SciPlay-designern Jake Barton berättade för Fast Company. "Det finns matematik och naturvetenskap i dessa saker du redan gillar att göra. Du har helt enkelt inte haft en plattform som kan avslöja det för dig." Förhoppningsvis kommer barnen inte att märka att deras raster precis blivit kapade av naturvetenskapsläraren.
