การกลั่นแกล้งยังคงแพร่หลาย สำหรับเด็กในโรงเรียนและทางออนไลน์ ซึ่งพวกเขาอาจถูกน้ำท่วมด้วยข้อความที่ก้าวร้าว กีดกัน และข่มขู่ สิ่งสุดท้ายที่เด็กๆ ต้องการคือข้อความเหล่านั้นเพื่อส่งต่อจากพ่อแม่ น่าเสียดาย มีวลีบางคำที่ผู้ใหญ่ใช้สร้างได้ ฟังดูเหมือนคนพาลมาก หน้าเด็กตลอดทั้งวัน
พ่อแม่อาจคิดว่าตนล้อเล่นกับลูกอย่างสนุกสนาน แต่ความตั้งใจไม่ได้สัมพันธ์กับผลกระทบเสมอไป นักจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น ดร.โซฟี เพียร์ซ. และการสื่อสารทั้งสี่ประเภทนี้สามารถทำให้พ่อแม่ดูเหมือนเป็นคนพาลแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้พยายามทำก็ตาม
- “ไม่เป็นไร แต่...”
ผู้คนมักหมายถึงอะไรเมื่อใช้วลีนี้คือมีแนวโน้มที่จะทำให้ขุ่นเคือง แต่พวกเขาจะพูดต่อไป “เมื่อคุณใช้คำกล่าวนี้กับเด็ก ๆ คุณกำลังสื่อสารว่าคุณกำลังแสดงความคิดเห็นที่ทำร้ายจิตใจ” เพียร์ซกล่าว มันเป็นช่องโหว่ที่เปราะบางซึ่งอ้างว่าเป็นการปฏิเสธที่น่าเชื่อถือบนใบหน้าในขณะที่ยอมรับการไตร่ตรองก่อน พวกอันธพาลมักใช้คุณสมบัติรอบคัดเลือกเพื่อหลบเลี่ยงความรับผิดชอบ ไม่ว่าข้อความเหล่านั้นจะบอบบางเพียงใด
ความซื่อสัตย์สุจริตมักไม่เป็นประโยชน์ และการสร้างแบบจำลองความเต็มใจที่จะทำร้ายผู้อื่นโดยรู้เท่าทันคือ
- “คุณน่ารำคาญ” หรือ “คุณแปลก”
การกดปุ่มสถานะเด็กเจ๋ง ๆ เป็นความทะเยอทะยานทั่วไป แต่เด็กจำนวนมากจะปรับตัวให้เข้ากับระดับปกติที่ทำให้พวกเขาไม่ต้องสนใจคนพาลเพื่อไม่ให้ถูกเรียกหรือเปิดเผยต่อสาธารณะ การรักและยอมรับเด็กในสิ่งที่พวกเขาเป็นจะช่วยปลูกฝังความมั่นใจ ความเป็นอิสระ และความกล้าหาญที่จะลองสิ่งใหม่หรือสิ่งที่ยากโดยไม่ต้องกลัวการถูกปฏิเสธ แต่การบอกเด็กว่าพวกเขาน่ารำคาญหรือแปลกอาจทำให้พวกเขาคิดทบทวนเกี่ยวกับการเป็นตัวของตัวเอง
“ข้อความเช่นนี้มีความชัดเจนมากและบ่งบอกถึงสถานะถาวร ไม่มีที่ว่างสำหรับการเติบโตหรือการเปลี่ยนแปลง” เพียร์ซกล่าว “เด็กๆ อาจได้ยินข้อความเหล่านี้และเชื่อว่าคำเหล่านี้กำหนดลักษณะนิสัยของพวกเขา นอกจากนี้ ข้อความเหล่านี้บอกเป็นนัยว่าไม่ชอบเด็ก สิ่งนี้สามารถสร้างความเสียหายโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็ก ๆ มองหาผู้ใหญ่เพื่อทำความเข้าใจว่าพวกเขาเป็นใครและโลกนี้ประสบกับพวกเขาอย่างไร”
- การเรียกชื่อ
“การเรียกชื่อเป็นอันตรายต่อหลายสาเหตุ” เพียร์ซอธิบาย “ในขณะที่ผู้ปกครองอาจใช้การเรียกชื่อเล่นๆ ขำๆ แต่เด็กๆ อาจไม่มีความเข้าใจด้านพัฒนาการในการแยกแยะระหว่างเรื่องตลกและการวิจารณ์ เนื่องจากขาดความเข้าใจ เด็ก ๆ อาจใช้ข้อความเหล่านี้เป็นการส่วนตัวและแปลข้อความของพวกเขา”
ไม่ควรมองข้ามผลกระทบเชิงลบของการตั้งชื่อเล่นที่ไม่ประจบประแจงให้ใครซักคน ยิ่งมีการเรียกชื่อเล่นซ้ำมากเท่าไร เด็กก็จะยิ่งมองว่าเป็นคำอธิบายคุณลักษณะที่กำหนดได้มากเท่านั้น ดังนั้นเมื่อลูกวัยรุ่นของคุณกำลังเรียนรู้ที่จะจัดการกับกลิ่นไม่พึงประสงค์ทั้งหมดที่มาพร้อมกับฮอร์โมนและระดับกิจกรรมที่เพิ่มขึ้น พวกเขาไม่น่าจะมองว่าชื่อ "เหม็น" เป็นคำที่แสดงความรัก
- ล้อเล่นเกี่ยวกับการปรากฏตัว
เด็ก ๆ ไร้ความปราณีเมื่อพูดถึงการล้อเลียนเกี่ยวกับรูปลักษณ์ภายนอก เนื่องจากลักษณะทางกายภาพเป็นสิ่งที่ตรงไปตรงมา จึงเป็นหนึ่งในสิ่งที่ง่ายที่สุดที่คนพาลจะเลือกได้ และเป็นการยากที่จะสั่นคลอนชื่อเสียงสำหรับลักษณะทางกายภาพที่น่าอึดอัดใจหรือไม่พึงประสงค์ใด ๆ เมื่อคนพาลเข้าข้างพวกเขา
“ด้วยโซเชียลมีเดียและการกลั่นแกล้งที่อาละวาดในชีวิตของเด็ก เด็ก ๆ ต่างก็ตระหนักถึงข้อบกพร่องที่พวกเขารับรู้เช่นกัน ดังนั้น สิ่งสุดท้ายที่เด็กต้องการคือการตรวจสอบอย่างละเอียดมากขึ้นเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขา “ควร” มองในสภาพแวดล้อมที่บ้านของพวกเขา” เพียร์ซกล่าว “เด็กๆ ไม่สามารถแยกความแตกต่างระหว่างเรื่องตลกและคำวิจารณ์ได้เสมอไป ดังนั้นผู้ปกครองอาจพิจารณาใช้การล้อเลียนหรือเสียดสีกับลักษณะทางกายภาพของพวกเขา”
ทักษะหนึ่งที่เด็กๆ พัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็วคือ ความสามารถในการระงับความโกรธและความไม่มั่นคงที่เกิดจากการกลั่นแกล้ง เพราะคนพาลจะคอยดูถูกล่วงละเมิดเมื่อพวกเขารู้ว่าเป็นการกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองที่ต้องการ ผู้ปกครองอาจพบว่าการใช้วลีเหล่านี้ทำร้ายลูกมากกว่าปล่อย ดังนั้นอย่าคิดว่าลูกของคุณจะไม่รบกวนเพียงเพราะพวกเขาไม่ได้พูดอย่างชัดเจน
และการใส่ใจกับความถี่ที่ใช้วลีที่สามารถตีความว่าเป็นการกลั่นแกล้งในการสนทนาอาจช่วยได้ ผู้ปกครองมีความมั่นใจและสร้างสรรค์มากขึ้นในการโต้ตอบกับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ซึ่งเป็นส่วนเสริมที่แข็งแกร่ง ผลประโยชน์.
