เด็กทุกคนทำผิดพลาดและทำในสิ่งที่พ่อแม่ไม่ต้องการ เมื่อพวกเขากัดเด็กคนอื่นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ปริศนา, หรือถามมากว่าไม่ หญิงตั้งครรภ์ ที่ร้านขายของชำเกี่ยวกับทารกในท้องของเธอ เป็นเรื่องปกติที่พ่อแม่จะรู้สึกว่าพวกเขาควรจะเรียกร้อง ขอโทษ. ในวันที่ดี เด็กจะขอโทษโดยไม่ทะเลาะกัน แต่จะหมายความหรือไม่ก็น่าสงสัย เด็กบางคนยังเด็กเกินไปที่จะรู้ว่าทำไมพวกเขาถึง ทำร้ายความรู้สึกของใครบางคนและไม่เข้าใจว่า "ฉันขอโทษ" หมายถึงอะไร แล้วไงต่อ? คุณควรทำให้พวกเขาขอโทษ? หรือการบังคับมือ (หรือปาก) ไม่ได้สอนความหมายที่แท้จริงของการให้อภัยแก่พวกเขา?
“บางครั้งเด็กๆ ก็ทำเพียงเพราะพวกเขาทำตามคำแนะนำและพยายามเอาตัวรอดจากสิ่งที่เกิดขึ้น” Jamie Perillo นักจิตวิทยาเด็กและผู้ก่อตั้งบริษัทกล่าว ครอบครัวที่ได้รับแรงบันดาลใจ. “แต่การที่พวกเขาขอโทษจะช่วยให้เข้าใจการให้อภัย” (และอาจจะทำให้พ่อแม่คนอื่นเลิกยุ่งกับคุณด้วย)
ความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการกระทำและกระบวนการให้อภัยมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในการพัฒนา ต่อไปนี้คือวิธีทำความเข้าใจให้ดีขึ้นว่าเกิดอะไรขึ้นในหัวลูกน้อยของคุณ และวิธีทำให้พวกเขาไปถึงจุดที่พวกเขาไม่ได้แค่กล่าวคำขอโทษแต่ให้ความหมายด้วย
การพูดว่าขอโทษจะใช้ได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาต้องการ
Joan Durrant นักจิตวิทยาด้านพัฒนาการและผู้เขียน วินัยเชิงบวกในการเลี้ยงลูกทุกวันบังคับให้เด็กพูดขอโทษเมื่อพวกเขาไม่ได้หมายความว่าไม่ใช่ความคิดที่ดี “หากพวกเขาไม่รู้สึกในขณะนั้น คุณกำลังฝึกให้พวกเขาโกหก” Durrant กล่าว ในระยะยาว การบังคับให้เด็กกล่าวขอโทษอาจทำให้เกิดการต่อต้านมากขึ้น เนื่องจากพวกเขาเรียนรู้ว่าการขอโทษเป็นสิ่งที่คุณทำก็ต่อเมื่อผู้มีอำนาจบังคับให้คุณทำเท่านั้น Durrant กล่าว ด้วยเหตุนี้ “มันยากมากสำหรับผู้ใหญ่ที่จะขอโทษ พวกเขารู้สึกเหมือนกำลังยอมแพ้ พวกเขากำลังสูญเสียอำนาจในสถานการณ์นี้” แต่เด็กๆ จำเป็นต้องเรียนรู้ว่าการกระทำของพวกเขาส่งผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร และต้องทำอย่างไรกับเรื่องนี้ ในสถานการณ์ที่ดีที่สุด เด็กๆ เรียนรู้ที่จะระบุถึงอันตรายที่พวกเขาก่อขึ้นและตัดสินใจด้วยตัวเองว่าพวกเขาจำเป็นต้องชดใช้ ต่อไปนี้เป็นวิธีเริ่มต้นกระบวนการนั้น
ดึงพวกเขาออกจากกัน
เมื่อถึงเวลาต้องขอโทษลูกของคุณ การขอให้พวกเขาออกหนังสือต่อหน้ากลุ่มเพื่อนฝูงไม่ใช่ทางที่ต้องไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากผู้กระทำผิดไม่แน่ใจว่าพวกเขาทำอะไรผิด
“การกล่าวขอโทษอาจทำให้รู้สึกละอายใจ และนั่นก็ไม่มีประโยชน์” Perillo กล่าว ไม่สำคัญว่าพวกเขาจะขอโทษเด็กหรือผู้ใหญ่ - ดึงพวกเขาออกจากกันเพื่อการโต้ตอบ ในคอนแวนต์ด้านนั้น คุณสามารถอธิบายได้ว่า การทิ้งถังทรายใส่เด็กอายุ 3 ขวบนั้นดูไม่ดีเลย แล้วถามพวกเขาว่าแซนดี้ (ไม่ทราบชื่อจริง) รู้สึกอย่างไรกับการอาบน้ำที่สกปรก? จากนั้นถามพวกเขาว่าต้องการทำอะไรเกี่ยวกับการสร้างความรู้สึกนั้น
ตระหนักว่าพวกเขาอาจไม่เข้าใจถึงอันตรายที่พวกเขาก่อขึ้น
“เด็กๆ ไม่ได้เกิดมาโดยรู้ว่าคนอื่นรู้สึกอย่างไร” Durrant กล่าว "เป็นกระบวนการพัฒนาที่ยาวนานมากที่จะสามารถใช้มุมมองของบุคคลอื่นได้" เธอยกตัวอย่างเวลาที่ลูกชายทิ้งแปรงสีฟันของพ่อลงในโถส้วม มันดูแย่อย่างที่พูดสำหรับผู้ใหญ่ เมื่อเธอคิดถึงเรื่องนี้ Durrant ก็ตระหนักว่าลูกชายของเธอ ชอบกินน้ำ และเนื่องจากเธอมักจะปล่อยให้เขาเล่นชามน้ำ สำหรับเขาแล้ว ห้องน้ำก็เป็นอีกสิ่งหนึ่ง ของเล่น. เขาไม่รู้เรื่องเชื้อโรคหรือท่อประปา แค่สนุกกับการสาดน้ำใส่
เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือในการทำงานผ่านผลกระทบจากการกระทำของตน เพื่อให้เห็นว่ามีการขอโทษ “การกล่าวขอโทษเป็นวิธีของเราในการพูดว่าฉันเข้าใจและรับทราบ” Perillo กล่าว
สอนให้พวกเขาเข้าใจ POV ของคนอื่น
ผู้ปกครองควรเรียกความสนใจไปยังผู้ที่ได้รับอันตรายและวิธีที่พวกเขาตอบสนองต่อการกระทำของลูก จากนั้นจึงนำช่วงเวลาที่เด็กอาจรู้สึกคล้ายคลึงกันมาเป็นกรอบอ้างอิง Durrant บอกเล่าว่า ถ้าแซมกัดอเล็กซ์ พ่อแม่ของแซมอาจพูดกับแซมว่า “คุณจำตอนที่จักรยานตกได้ไหม และมันเจ็บแค่ไหน? นั่นคือสิ่งที่อเล็กซ์รู้สึก และนั่นคือสิ่งที่ผู้คนรู้สึกเมื่อมีคนกัดพวกเขา มันเจ็บจริงๆ อเล็กซ์ร้องไห้เพราะมันเจ็บมาก" สำหรับลูกที่โตกว่า พ่อแม่อาจขอให้พวกเขาระบุถึงอันตรายที่พวกเขาก่อขึ้นเอง “การบอกความรู้สึกที่พวกเขาอาจทำให้ใครซักคนรู้สึกและรู้ว่าพวกเขากำลังขอโทษจะมีประโยชน์อย่างไร” Perillo กล่าว
เมื่อมีคนทำผิดต่อลูกของคุณและถึงเวลาที่พวกเขาจะได้รับคำขอโทษ การดำเนินการนั้นในบริบทจะช่วยได้ ทำไมพวกเขาถึงคิดว่าคนทำผิดต่อยพวกเขาที่จมูก? เขาสะดุดกับน้ำตาลปริมาณมากหรือไม่? บางทีเขาอาจมีปัญหาด้านพฤติกรรมหรืออารมณ์เสียกับสิ่งที่ลูกของคุณพูด เหตุผลเหล่านั้นไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความรุนแรง แต่พวกเขาช่วยให้เด็กเห็นว่าคนอื่นมีแรงจูงใจและทำผิดพลาดเหมือนพวกเขา สอนลูกให้เข้าใจและยอมรับ ทำไม มีคนขอโทษในความผิดพลาด ทำให้พวกเขาเข้าใจว่าทุกคนสร้างมันขึ้นมา และนั่นจะทำให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะขอโทษมากขึ้น
การแก้ไขสำหรับเด็กที่ไม่รู้สึกเสียใจ
การรู้สึกเสียใจที่เหยียบทรายของคนอื่นต้องอาศัยความเห็นอกเห็นใจ และการสร้างความเห็นอกเห็นใจเป็นกระบวนการ แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความเข้าใจที่ดีขึ้นว่าการกระทำของพวกเขาส่งผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร
ถ้าพวกเขา นิ่ง ไม่เข้าใจ ลองสิ่งนี้:
- ให้พวกเขาเขียนจดหมาย: นั่งลงและขอให้พวกเขาเขียนจดหมายสั้น ๆ ถึงบุคคลที่พวกเขาเป็นหนี้คำขอโทษ แม้ว่าพวกเขาไม่จำเป็นต้องมอบจดหมายนี้ให้ก็ตาม (พวกเขาสามารถเก็บไว้เองหรือส่งให้ซานต้าก็ได้) การทำเช่นนี้ทำให้พวกเขาต้องสวมบทบาทเป็นรองเท้าของเด็กอีกคนหนึ่ง พวกเขาสามารถสะกดว่าทำอะไรผิด และอธิบายว่าพวกเขาต้องการให้แต่ละคนเดินหน้าต่อไปอย่างไร อย่างเป็นกันเองเป็นไปได้มากที่สุด
- สำหรับเด็กเล็ก ลองบอลลูน: บอลลูนที่เป็นรูปเป็นร่าง นั่นคือ “ให้พวกเขานึกภาพบอลลูนที่มีเชือกผูกติดอยู่” Perillo กล่าว “บอลลูนประกอบด้วยเหตุการณ์และความรู้สึกที่เกี่ยวข้อง” เมื่อพวกเขาเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงสิ่งที่พวกเขาทำและผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร พวกเขาก็สามารถใช้กรรไกรคู่หนึ่งแล้วปล่อยมันไป กรรไกรยังเป็นรูปเป็นร่าง
ต้นแบบที่ดี ขอโทษที่เป็นตัวอย่าง
เด็กไม่ใช่คนเดียวที่พูดและทำสิ่งที่พวกเขาไม่ได้ตั้งใจ การได้เห็นพ่อแม่เสนอและยอมรับคำขอโทษจะช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ที่จะลงมือทำเอง “พ่อแม่ต้องนึกถึงสิ่งที่พวกเขาหวังว่าลูกจะทำหากพวกเขาทำอะไรที่เจ็บปวด” Durrant กล่าว ถ้าพ่อแม่อยากให้ลูกรับรู้เมื่อทำอะไรเสียหายและพยายามแก้ไข พวกเขาต้องจำลองพฤติกรรมนั้น
“การขอโทษช่วยสร้างขอบเขตและแสดงให้เห็นว่ามีบางอย่างผิดปกติ” Perillo กล่าว Durrant กล่าวเสริมว่า “การแสดงให้เด็กเห็นว่าเราเคารพพวกเขา ใส่ใจในความรู้สึกของพวกเขา และเราจะรับผิดชอบต่อความผิดพลาดของเรา ถ้าเราแสดงให้พวกเขาเห็นว่าต้องทำอย่างไร และปล่อยให้พวกเขารู้สึกว่ามันสำคัญแค่ไหน พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีทำมัน “
แน่นอน คำขอโทษที่ดีที่สุดไม่มี ifs และ ands หรือ butts ที่เปลี่ยนเส้นทางตำหนิ รับทราบถึงอันตรายที่คุณก่อขึ้นโดยไม่มีผู้คัดเลือก “ 'ฉันขอโทษ แต่. ” ไม่นับเป็นการขอโทษ 'ฉันขอโทษ แต่คุณควรจะมี. .' มักจะทำให้สิ่งต่างๆ แย่ลง” Durrant กล่าว ถึงเวลาทำลายรายการ "แก้ไข" ของคุณแล้ว
