ผู้ปกครองร้อยละ 75 เชื่อว่ารูปแบบการเลี้ยงลูกในอุดมคติคือการลงมือปฏิบัติจริง ใช้พลังงานสูง และ ค่าใช้จ่ายสูงจากผลการศึกษาใหม่จากมหาวิทยาลัยคอร์เนล การศึกษาซึ่งสอบถามผู้ปกครองจากภูมิหลังทางสังคมและเศรษฐกิจที่หลากหลาย พบว่าส่วนใหญ่ ผู้ปกครองเชื่อว่ากลยุทธ์การเลี้ยงดูที่ดีที่สุดคือกลยุทธ์ที่ผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างมากกับลูก การมีส่วนร่วมนั้นรวมถึงการอำนวยความสะดวกในกิจกรรมนอกหลักสูตร เล่นกับเด็กที่บ้าน และพูดคุย แทนที่จะลงโทษพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม แต่ในแง่ดี การเปลี่ยนแปลงไปสู่บรรทัดฐานของการเป็นพ่อแม่แบบเข้มข้นอาจส่งผลเสียต่อครอบครัวและ พัฒนาการของเด็ก. เพราะการเลี้ยงลูกด้วยความพยายามสูงทำให้มีเวลาเล่น จินตนาการ และสำรวจตนเองเพียงเล็กน้อย คุณสมบัติทั้งหมดจึงสำคัญต่อการเลี้ยงดูผู้ใหญ่ที่มีประสิทธิผลดี
เพื่อที่จะค้นหาว่าพ่อแม่มองการเลี้ยงลูกสองรูปแบบที่แตกต่างกันอย่างไร นักวิจัย ได้นำพาผู้ปกครองที่หลากหลายจากภูมิหลังที่หลากหลาย ผู้ปกครองเหล่านี้ต้องเผชิญกับสถานการณ์ต่างๆ ที่แสดงถึงการเลี้ยงดูหนึ่งในสองประเภท รูปแบบการเลี้ยงลูกแบบลงมือปฏิบัติจริงที่ให้พลังงานสูงและมีค่าใช้จ่ายสูงนั้นนำเสนอผ่านสถานการณ์ต่างๆ เช่น ผู้ปกครองที่ตอบสนองต่อความเบื่อหน่ายของเด็กโดยเสนอให้สมัครเข้าเรียนในชั้นเรียน การเลี้ยงลูกแบบเข้มข้นน้อยกว่าที่เรียกว่า "แนวทางการเติบโตตามธรรมชาติ" แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองตอบสนองต่อความเบื่อหน่ายของเด็กโดยแนะนำให้เด็กออกไปเล่นกับเพื่อน ๆ จากนั้นให้ผู้ปกครองให้คะแนนว่าสถานการณ์ใดแสดงให้เห็นว่าการเลี้ยงดูแบบใดดีที่สุด
ผู้ปกครองจำนวนมากมายให้คะแนนวิธีการเลี้ยงลูกแบบเข้มข้นมากขึ้นว่าดีเยี่ยมหรือดีมาก การตอบสนองเหล่านั้นมาโดยไม่คำนึงถึงระดับการศึกษาหรือสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม กล่าวคือรูปแบบการเลี้ยงดูที่เข้มข้นขึ้นได้กลายเป็นบรรทัดฐานสมัยใหม่ ในอดีตไม่เคยเป็นเช่นนั้น ข้อมูลเกี่ยวกับระยะเวลาที่ผู้ปกครองใช้ไปกับการดูแลเด็กแสดงให้เห็นว่าเพิ่มขึ้นหลายชั่วโมงต่อสัปดาห์เมื่อเทียบกับช่วงทศวรรษ 1960
บนพื้นผิวนี้อาจดูเหมือนเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็กและผู้ปกครอง ขอแนะนำให้ผู้ปกครองใช้เวลากับลูกมากขึ้น และลูกใช้เวลาเรียนรู้ทักษะนอกโรงเรียนมากขึ้น แต่มีริ้วรอยสองสามจุด กล่าวคือ: การจากลาที่เข้มข้นนี้ต้องใช้เวลาและเงินเป็นจำนวนมาก
มีปัญหาสองสามประการที่เกี่ยวข้องกับการลงทุนเวลาและเงิน ในทางสังคม ความคาดหวังในการเป็นพ่อแม่สามารถทำให้เกิดความเครียดเกินควรแก่ผู้ปกครองที่ด้อยโอกาสซึ่งไม่สามารถปฏิบัติตามบรรทัดฐานใหม่ได้ และความเครียดที่เพิ่มขึ้นนั้นอาจนำไปสู่ปัญหาใหญ่ที่บ้านได้ แต่ผู้ปกครองที่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานมักจะพบว่าตัวเองและลูกมีตารางงานมากเกินไปและหมดแรง และแม้ว่าเด็กๆ และผู้ปกครองอาจจะใกล้ชิดกันมากขึ้น แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเวลาที่พวกเขาอยู่ด้วยกันจะดีขึ้น
ใช่ ผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องต้องกันว่าผู้ปกครองต้องมีส่วนร่วมกับบุตรหลานของตน แน่นอนมันเป็น แต่ประเภทของการมีส่วนร่วมก็มีความสำคัญเช่นกัน บรรทัดฐานการเลี้ยงลูกแบบใหม่ทำให้เข้าใจผิดในประเด็นสำคัญของพัฒนาการเด็ก พวกเขาต้องการเวลาในการสำรวจและเล่นด้วยตัวเอง ใช่ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องมีส่วนร่วมในการเล่นนั้น แต่ไม่ใช่ตลอดเวลา และพวกเขาไม่ควรเป็นผู้นำอย่างแน่นอน
ความมุ่งมั่นที่มากเกินไปที่การเลี้ยงดูแบบเข้มข้นนำมายังพบว่าผู้ปกครองข้ามช่วงเวลาสำคัญที่ไม่จำเป็นต้องสอดคล้องกับบรรทัดฐานใหม่เช่น อาหารค่ำครอบครัว. ในแคลคูลัสอันยิ่งใหญ่ของ เวลาของครอบครัวการที่เด็กไปเรียนศิลปะการต่อสู้อาจดูสำคัญกว่าการนั่งทานอาหารกับครอบครัว แต่ปัญหาคือมื้ออาหารของครอบครัวจะส่งผลดีต่อชีวิตเด็กมากกว่า ไม่จำเป็นต้องรู้สึกเหมือนเป็นการลงทุนที่ให้ผลตอบแทนสูงในชั้นเรียนศิลปะการต่อสู้หรือฝึกเปียโน
มีคำอธิบายง่ายๆ ว่าทำไมผู้ปกครองถึงชอบที่จะเข้าใจชีวิตของลูก ประการหนึ่ง มีความรู้สึกว่าถ้าพ่อแม่ไม่ได้มีส่วนร่วมมากนัก ลูกของพวกเขาจะมีโอกาสน้อยที่จะแข่งขันในระบบเศรษฐกิจ พวกเขาจะได้รับโรงเรียนที่ดีและงานที่ดีและชีวิตที่ดีและอื่น ๆ ได้อย่างไร? การลงทุนในชีวิตของลูกคุณอย่างลึกซึ้งในทุกวันนี้มีขึ้นเพื่อเพิ่มโอกาสให้กับพวกเขา
แต่ความจริงก็คือวิธีที่เด็กๆ สร้างขึ้น ความยืดหยุ่น, ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะการเข้าสังคมเป็นแบบปลายเปิด จินตนาการ การเล่นและการสำรวจด้วยตนเอง อันที่จริงแล้ว คำแนะนำจาก American Academy of Pediatrics เมื่อปีที่แล้ว เมื่อพวกเขาสนับสนุนให้กุมารแพทย์เขียนใบสั่งยาสำหรับการเล่น
“การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเล่นที่เหมาะสมกับพัฒนาการกับผู้ปกครองและเพื่อนฝูงเป็นโอกาสเดียวในการส่งเสริมอารมณ์ทางสังคม ทักษะด้านความรู้ความเข้าใจ ภาษา และการควบคุมตนเองซึ่งสร้างหน้าที่ของผู้บริหารและสมองที่ส่งเสริมสังคม” ผู้เขียนการศึกษาสำหรับ AAP สรุป รายงาน, พลังแห่งการเล่น: บทบาทเด็กในการเสริมสร้างพัฒนาการในเด็กเล็ก. พวกเขาเสริมว่า “นอกจากนี้ การเล่นยังสนับสนุนการสร้างความสัมพันธ์ที่ปลอดภัย มั่นคง และหล่อเลี้ยงกับผู้ดูแลทุกคนที่เด็กจำเป็นต้องเติบโต”
คุณสมบัติที่สร้างขึ้นโดยการเล่นเป็นคุณสมบัติที่แน่นอนที่จะช่วยให้เด็ก ๆ กลายเป็นผู้นำและผู้ปฏิบัติงานในอนาคต ปัญหาคือบรรทัดฐานปัจจุบันของการเลี้ยงลูกแบบเข้มข้นทำให้มีที่ว่างเพียงเล็กน้อยสำหรับการเล่นที่มีคุณภาพแบบนั้น หากเราต้องการให้เด็กเติบโต เราต้องให้พื้นที่แก่พวกเขาบ้าง เราไม่จำเป็นต้องย้อนเวลากลับไปสู่ยุค 60 แต่เราสามารถเริ่มต้นด้วยการตัดสินใจว่าบางทีมันอาจจะโอเคที่จะบอกให้เด็กออกไปข้างนอกและเล่นกับเพื่อน
