การสอนเด็กให้แปรงฟันและให้ความรู้แก่พวกเขาเกี่ยวกับคุณค่า (เงินสำหรับผู้ปกครอง) ของสุขอนามัยทางทันตกรรมเป็นกระบวนการที่ยาวนานและลำบาก มักประกอบด้วยความพอดี ความฉุนเฉียว การแปรงฟันแบบประชดประชัน บุชโกรธ น้ำตา และถ่มน้ำลาย กล่าวโดยย่อคือไม่เป็นที่พอใจ แต่มันไม่จำเป็นต้องเป็น การแปรงฟันสามารถกลายเป็นพิธีการผูกมัดวันละสองครั้งที่ส่งเสริมความเป็นอิสระหากผู้ปกครองใช้เวลาในการจัดการลูกอย่างเหมาะสมให้เชื่อว่าการแปรงฟันเป็นการกระทำที่เป็นอิสระ ลูก ๆ ของ Machiavelli ต้องมีฟันที่ดี
“อย่าทำให้เป็นกิจกรรมที่คุณทำกับพวกเขา จำเป็นต้องเป็นสิ่งที่พวกเขาทำเพื่อตัวเอง” ดร. โจเซฟ คาสเตลลาโน ประธานาธิบดีที่ได้รับเลือกจาก. กล่าว American Academy of Pediatric Dentistry. “สิ่งที่คุณไม่ต้องการทำคือทำให้พวกเขาไปที่ไหน 'โอ้พระเจ้า พ่อมาพร้อมแปรงสีฟัน'”
จริงอยู่นั่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับฟันหลายซี่แรก แต่การแปรงฟันให้ทารกน้อยช่วยสร้างกิจวัตรที่ฝังแน่นในวันนั้น เช่น พระอาทิตย์ขึ้นหรือพระอาทิตย์ตก ณ จุดนี้ ใช้เวลาเพียงไม่กี่นาทีในการขัดสีขาวมุกและช่วยให้เด็กชินกับการแปรงปาก ด้วยเหตุนี้ เมื่อผู้ปกครองเริ่มแปรงฟันเด็กในครั้งแรก พวกเขาต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าหัวแปรงพอดีกับปากของเด็กอย่างสบาย และไม่ทำให้เกิดการเสียดสีเป็นพิเศษ การทำให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ทำร้ายเด็ก ๆ เป็นกลยุทธ์ที่ดีในชีวิต (โดยทั่วไป) แต่ก็เป็นกลยุทธ์ที่สำคัญเมื่อถึงเวลาต้องแปรงฟัน
เมื่อลูกของคุณเติบโตอย่างอิสระและงอก Chiclets มากขึ้น แปรงสีฟันจำเป็นต้องเปลี่ยนตามร่างกายและทักษะที่เติบโตขึ้น ตัวอย่างเช่น แปรงที่มีด้ามจับกว้างขึ้นช่วยให้มือเล็กๆ จับแปรงได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อเรียนรู้การประสานกัน แต่นั่นคือสิ่งที่จำเป็นสิ้นสุด ทุกอย่างอื่นควรขึ้นอยู่กับเด็ก
“การอนุญาตให้พวกเขาเลือกแปรงสีฟัน ไม่ว่าจะเป็นสีหรือลักษณะใดก็ตามบนแปรงสีฟัน หรือแม้แต่ยาสีฟัน ก็เป็นกำลังใจให้พวกเขา: 'ฉันเป็นอิสระ ฉันกำลังทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเอง” Castellano กล่าว
และพวกเขาก็เป็นแบบ เมื่อพวกเขารับสายบังเหียนสำหรับการแปรงฟันภายใต้การดูแล ความอดทนและความเห็นอกเห็นใจกลายเป็นเครื่องมือที่ดีที่สุดของผู้ปกครอง เด็กๆ ไม่สามารถเข้าใจกระบวนการได้อย่างง่ายดาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะการเคลื่อนไหวทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการแปรงฟัน — เทคนิคไม่กลืนและขยับแปรงรอบปาก – และนั่นคือก่อนที่ไหมขัดฟันจะเข้าสู่ รูปภาพ.
“ในตอนแรก มันยากและพวกเขาไม่เข้าใจ สิ่งสำคัญคือต้องทำให้พวกเขาอยู่ในกิจวัตรประจำวัน” Castellano กล่าว “คุณทำ 'ทำการแสดง' ได้: ดูสิ เราจะแปรงฟันกัน นี่คือวิธีที่ฉันแปรงฟัน คุณคัดลอกฉัน ให้มันเบาให้มันสนุก”
กิจวัตร—วันละสองครั้ง ครั้งละสองนาที—ช่วยให้ทำซ้ำได้ช้าแต่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะและกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในปากของตัวเอง มันช่วยด้วยเพื่อ ทำให้เวลาสนุก. ลงไปด้วยเพลงสองนาที (ไม่มีใครบอกว่าไม่มีการเต้นในการแปรงฟัน) หรือเล่นให้เชื่อโดยแสร้งทำเป็นว่าแปรงสีฟันเป็นเครื่องบินหรือยูนิคอร์นดำน้ำเข้าและออกจากปากที่ยิ้มแย้ม ส่วนที่สำคัญคือ กิจวัตรนั้นปราศจากความเครียดและการตะโกนหรือบังคับแปรงฟัน ซึ่งอาจนำไปสู่ความสัมพันธ์เชิงลบได้
แต่ถ้าการแปรงฟันในห้องน้ำไม่ได้ผล พ่อแม่ก็สามารถเล่นแปรงฟันนอกห้องน้ำได้เช่นกัน เช่นเดียวกับการแสดงบทบาทสมมติการไปพบแพทย์สามารถช่วยให้เด็กเข้าใจขั้นตอนการสอบการเล่นทันตแพทย์ สามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกสบายใจมากขึ้นในการควบคุม chompers ในขณะที่ยังสร้างเสริมมอเตอร์อีกด้วย ทักษะ
“คุณสามารถเอาตุ๊กตาสัตว์ขนาดเล็กหรือตุ๊กตามาฝึกด้วยการขยับไปมา จากนั้นจึงขยับเป็นวงกลม” Castellano กล่าว “พวกเขากำลังได้รับการฝึกฝน แต่ไม่เสมอไปในปากของพวกเขา พวกเขาพัฒนาทักษะและสามารถเคลื่อนที่ได้เร็วขึ้น”
แต่ถึงแม้จะฝึกซ้อม ร้องเพลง แปรงสีฟันไอรอนแมนและน้ำพริกที่มีรสชาติเหมือนขนมสายไหม เด็กก็ยังลังเลได้ การสะกิดพวกเขาด้วยการรักษาพิเศษเล็กน้อยไม่มีอันตราย
“คุณต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรม และบางครั้งการให้รางวัลพวกเขาสำหรับการทำสิ่งที่พวกเขาอาจไม่ชอบจริงๆ คือวิธีสร้างนิสัยเชิงบวกที่ส่งเสริมสุขภาพช่องปากที่ดี” Castellano กล่าว
