การศึกษาภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็ก ทำไมสหรัฐถึงดูดมัน?

ข้อดีของ สอนลูกภาษาที่สอง มีความหลากหลายและเป็นที่ยอมรับจากการวิจัย การทำงานขององค์ความรู้ดีขึ้น คะแนนสอบที่ได้มาตรฐานเพิ่มขึ้น ความรู้ด้านวัฒนธรรม เพิ่มขึ้น โอกาสในการทำงานมีมาก น่าเสียดายที่เด็กอเมริกันส่วนใหญ่ไม่ได้รับผลประโยชน์เหล่านี้

ตามที่ การศึกษา Pew ล่าสุดเปอร์เซ็นต์มัธยฐานของนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในประเทศยุโรปที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งชั้นเรียนคือ 92 เจ็ดประเทศในยุโรปสามารถอวดได้ว่า 100 เปอร์เซ็นต์ของเด็กนักเรียนกำลังเรียนภาษาต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม ในสหรัฐอเมริกา นักเรียน K-12 เพียง 20 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนภาษาต่างประเทศ สหรัฐฯ อาจลงทะเบียนเพิ่มเป็น 3 เท่าในวันพรุ่งนี้ และยังคงเป็นประเทศที่แย่ที่สุดในการสำรวจ

เหตุใดสหรัฐอเมริกาจึงล้าหลังประเทศในยุโรปมาก คำตอบนั้นซับซ้อน แต่ Marty Abbott มีความคิด แอ๊บบอตเป็นอดีตครูสอนภาษาฝรั่งเศสและละตินในโรงเรียนมัธยมปลายและเป็นผู้อำนวยการบริหารคนปัจจุบันของ American Council on the Teaching of Foreign Languagesสมาคมอาจารย์สอนภาษาต่างประเทศเกือบ 13,000 คน เธอกล่าวว่าปัจจัยทางประวัติศาสตร์และความไม่รู้ถึงประโยชน์ของการศึกษาภาษาต่างประเทศนั้นเป็นความผิด

เราได้พูดคุยกับแอ๊บบอตเกี่ยวกับสาเหตุที่สหรัฐฯ ล้าหลังในการศึกษาภาษาต่างประเทศมาก และสิ่งที่สามารถทำได้และกำลังดำเนินการอยู่เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กอเมริกันจะสามารถเข้าถึงประโยชน์ของการเรียนภาษาได้

ผลการศึกษาของ Pew แสดงให้เห็นว่านักเรียนชาวยุโรปมีโอกาสลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาต่างประเทศที่โรงเรียนมากกว่านักเรียนอเมริกันเกือบห้าเท่า ทำไมถึงเป็นอย่างนั้น?

เราไม่เคยเก่งในเรื่องจำนวนนักเรียนที่เรียนภาษามาก่อน ในอีกยุคหนึ่ง เราไม่จำเป็นต้องมีความชำนาญด้านภาษา เราไม่ได้อยู่ใกล้ชิดกับประเทศอื่น ๆ เช่นเดียวกับในยุโรป ซึ่งคุณสามารถเปลี่ยนจากสภาพแวดล้อมภาษาหนึ่งไปอีกภาษาหนึ่งได้อย่างรวดเร็ว เรามองว่าภาษาเป็นการแสวงหาความรู้ ไม่ใช่ความพยายามในการเรียนรู้การสื่อสารจริงๆ

สิ่งต่าง ๆ เปลี่ยนไปอย่างไร?

ตอนนี้เราอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันมาก ด้วยการพึ่งพาอาศัยกันทั่วโลก เพื่อให้เราทำธุรกิจได้ทั่วโลก สิ่งสำคัญคือ พูดภาษาของลูกค้าและผู้คนที่เราพยายามสร้างความสัมพันธ์ทางการฑูต กับ. และด้วยการเปลี่ยนแปลงทางประชากรศาสตร์ของประเทศ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ออกจากสหรัฐอเมริกาก็ตาม สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ชาวอเมริกันจะต้องมีความเชี่ยวชาญในภาษาอื่นๆ

นายจ้างเริ่มที่จะพูดออกมาว่าพวกเขามีปัญหาในการพูดหลายภาษาและเริ่มที่จะ ขัดขวางความสามารถในการทำธุรกิจในต่างประเทศและในประเทศนี้ (กับพนักงานที่มีภาษาแม่อื่นที่ไม่ใช่ ภาษาอังกฤษ).

แม้จะมีผลประโยชน์ทั้งหมด แต่เราไม่เห็นผู้ปกครองระดมความต้องการการศึกษาภาษาต่างประเทศ ทำไม?

เราพบว่าเมื่อเราทำการสำรวจความคิดเห็นระดับชาติว่าการรับรู้ทั่วไปเกี่ยวกับประโยชน์ที่สำคัญของการรู้ภาษาอื่นนั้นต่ำมาก ผู้ปกครองไม่ได้ตระหนักถึงผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจที่อาจส่งผลกับลูก ๆ ของพวกเขาในอนาคต ว่าหากพวกเขารู้ภาษาอื่น การจ้างงานของพวกเขาก็จะเพิ่มขึ้น

ดูเหมือนจะไม่เป็นปัญหาในประเทศอื่น

ในประเทศอื่นๆ ส่วนใหญ่ที่ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาหลัก คนส่วนใหญ่โตเป็นสองภาษาหรือสามภาษา บางครั้งพวกเขามีภาษาถิ่นนอกเหนือจากภาษาประจำชาติสองสามภาษาหรือประเทศใกล้เคียงที่มีภาษาต่างกัน ดังนั้นจึงค่อนข้างปกติและค่อนข้างง่ายที่จะทำ แต่เพราะมันไม่เคยเป็นบรรทัดฐานในประเทศของเรา เราคิดว่ามันเป็นสิ่งที่คนที่สามารถทำได้เท่านั้น เราไม่มีความคิดว่าเราเก่งภาษา

เราจะเปลี่ยนแปลงสิ่งนั้นได้อย่างไร

คุณมักจะได้ยินคนพูดว่า “ฉันเรียนภาษาฝรั่งเศสมาสี่ปีแล้วและจำอะไรไม่ได้เลย” หรือ “ฉันไม่เก่งภาษา ฉันทำไม่ได้” นั่นเป็นเหตุผลที่เราพยายามเปลี่ยนวิธีการสอนภาษาเพื่อให้ครูตระหนักถึงความสำคัญ ของการพัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน เพื่อที่ว่าเมื่อพวกเขาออกจากสี่ปีของภาษาใด ๆ พวกเขาสามารถ สื่อสาร.

คำสั่งเปลี่ยนแปลงอย่างไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้น?

เราหันไปใช้โปรแกรมภาษาประเภทต่างๆ ในโปรแกรมการเรียนรู้แบบสองภาษา นักเรียนจะเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปครึ่งหนึ่งเป็นภาษาอังกฤษและอีกครึ่งหนึ่งเป็นภาษาอื่น เป็นการมองการเรียนรู้ภาษาที่แตกต่างออกไป และผู้ปกครองก็เห็นชอบเป็นอย่างมาก ในแคมเปญของเรา “เป็นผู้นำด้วยภาษา” เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าผู้ปกครองจะพยายามส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาในระดับประถมศึกษาอย่างแท้จริง

เมื่อผู้คนเริ่มที่จะรักษาภาษาไว้และผลประโยชน์นั้นชัดเจน มันจะง่ายกว่าที่จะขายผู้ปกครองเกี่ยวกับประโยชน์ของการศึกษาภาษาต่างประเทศ

อย่างแน่นอน. และฉันคิดว่าผู้คนเริ่มเห็นว่า ภาษาสเปนเป็นภาษาที่ได้รับความนิยมสำหรับนักเรียนในประเทศนี้มาเป็นเวลานาน เนื่องจากผู้คนต้องการเห็นการใช้งานจริงสำหรับภาษาที่พวกเขากำลังเรียนรู้ แต่ฉันต้องบอกว่าฉันไม่คิดว่าจะมีภาษาใดที่คุณสามารถเรียนรู้ได้และฉันก็รวมภาษาละตินด้วย และฉันรวมภาษามือแบบอเมริกันด้วย มันจะไม่มีประโยชน์แม้ว่าคุณจะไม่เคยออกจาก United รัฐ

นอกจากจะทำให้พ่อแม่เชื่อได้แล้ว ยังต้องทำอะไรอีกเพื่อขยายการศึกษาภาษาในสหรัฐอเมริกา

เราต้องแก้ปัญหาขาดแคลนครูสอนภาษา ปีที่แล้ว 43 รัฐรวมทั้งดิสตริกต์ออฟโคลัมเบียระบุว่าพวกเขามีปัญหาการขาดแคลนครูสอนภาษา เรามีความต้องการระดับชาติในการเตรียมครูให้มากขึ้นสำหรับห้องเรียน

มีข้อบ่งชี้ว่าสิ่งต่าง ๆ กำลังเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือไม่?

NS ตราประทับสองด้านตราประทับของใบรับรองผลการเรียนของนักเรียนมัธยมปลายกำลังแพร่กระจายเหมือนไฟป่าในประเทศนี้ [ได้รับครั้งแรกในปี 2554 และตอนนี้] 33 รัฐมีรูปแบบบางอย่าง นักศึกษากำลังแจ้งสำนักงานรับสมัครนักศึกษาของวิทยาลัยและนายจ้างที่มีความเชี่ยวชาญในภาษาที่สอง เราเห็นนักเรียนมัธยมปลายอยู่ในโปรแกรมนานขึ้นเพราะพวกเขาต้องการประทับตรา พวกเขาต้องการได้รับการยอมรับ

นั่นเป็นสัญญาณที่ดี

ฉันคิดว่านักเรียนเห็นโลกที่แตกต่างรอบตัวพวกเขา พวกเขาเติบโตขึ้นมาเป็นประจำโดยใช้อินเทอร์เน็ตและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนทั่วโลก พวกเขารู้ว่าการเรียนรู้ภาษาอื่นจะเป็นทักษะที่สำคัญในอนาคตของพวกเขา

บทสัมภาษณ์นี้กระชับและแก้ไขเพื่อความชัดเจน