เช้าวันนี้คณะกรรมการโนเบลในสตอกโฮล์มประกาศว่าได้มอบรางวัลโนเบลสาขาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์แก่ Richard H. Thaler ศาสตราจารย์แห่ง Booth School of Business ของมหาวิทยาลัยชิคาโก ธาเลอร์ได้รับรางวัลนี้เนื่องจากผลงานของเขาในด้านเศรษฐศาสตร์พฤติกรรม ในขณะที่เขาท้าทายเศรษฐกิจแบบดั้งเดิม เมื่อนึกขึ้นได้ว่าการจะเข้าใจวิธีจัดการ ปฏิบัติ และดูเงินของผู้คน บางครั้งต้อง ปฏิเสธความมีเหตุผล. ด้วยความเข้าใจนี้ ธาเลอร์สามารถค้นพบว่าจิตใจของผู้คนสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยซึ่งไม่เป็นผลในท้ายที่สุด ซึ่งธาเลอร์เรียกว่าสะกิด เพื่อแสดงประสิทธิภาพของการเขยิบ ธาเลอร์ชี้ไปที่วิธีที่เด็กๆ กินแอปเปิลฝานเป็นชิ้นเทียบกับแอปเปิลทั้งลูก
จากการศึกษาของมหาวิทยาลัยคอร์เนลล์ในปี 2556 พบว่า หั่นแอปเปิลแล้วใส่ถุงพลาสติก “เพิ่มการบริโภคแอปเปิ้ลของเด็กๆ อย่างมาก” อันที่จริง ในโรงเรียนที่ทำการเปลี่ยนแปลงอย่างสุ่มๆ แบบนี้ เด็กๆ ได้กินแอปเปิ้ลมากกว่าเดิมถึง 70 เปอร์เซ็นต์ แน่นอน ในฐานะที่เป็นผู้สังเกตการณ์ที่มีเหตุผล เราทุกคนทราบดีว่าไม่มีความแตกต่างอย่างแท้จริงระหว่างแอปเปิลที่หั่นแล้วกับแอปเปิลที่ยังไม่ได้หั่น กระนั้น ดังที่ธาเลอร์ชี้ให้เห็น การรับรู้ที่เปลี่ยนไปซึ่งเกิดจากการ "เขยิบ" เล็กน้อย สามารถมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการที่มนุษย์มีส่วนร่วมกับบางสิ่ง
ริชาร์ด เอช. ธาเลอร์ปรากฏตัวบนหน้าจอในฐานะเลขาธิการสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสวีเดน Goran K. Hansson ประกาศผู้ชนะรางวัล Sveriges Riksbank Prize สาขา Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel
แน่นอนว่าพฤติกรรมที่ไม่ลงตัวแบบนี้แทบจะไม่จำกัดเฉพาะเด็กเท่านั้น เนื่องจาก Thaler ชี้ให้เห็นว่าผู้ใหญ่มักจะตัดสินใจอย่างไม่เห็นด้วยกับตรรกะทั้งหมด บริษัทมักจะมีพนักงานที่ไม่ลงทะเบียนในแผน 401k ไม่ใช่เพราะพวกเขาเชื่อว่าขัดต่อผลประโยชน์สูงสุดของพวกเขา แต่เพียงเพราะงานดูน่ากลัวเกินไป บริษัทแห่งหนึ่งในมินนิโซตาใช้ทฤษฎีการเขยิบของทาเลอร์โดยให้พนักงานลงทะเบียนในแผนโดยอัตโนมัติหากพวกเขาไม่ต้องการทำวิจัยและเลือกแผนเฉพาะ การลงทะเบียนเพิ่มขึ้นจาก 49 เปอร์เซ็นต์เป็น 86 เปอร์เซ็นต์ในปีแรกเพียงอย่างเดียว
คล้ายกับเศรษฐศาสตร์การเรียนรู้เมื่อต้อง โยนตรรกะออกไปนอกหน้าต่าง เป็นส่วนสำคัญของความสำเร็จในฐานะผู้ปกครอง เพราะในขณะที่เด็ก ๆ ไม่ได้ไร้เหตุผลอย่างสมบูรณ์ พวกเขามักจะละทิ้งรูปลักษณ์ของโครงสร้างแม้เพียงเล็กน้อย แต่ด้วยการค้นหา "การสะกิด" ที่มีประสิทธิภาพ ผู้ปกครองสามารถค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ง่ายและไม่สมเหตุผลกับสิ่งที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นปัญหาที่เด็กทำไม่ได้ เพราะเมื่อชีวิตให้แอปเปิ้ลแก่คุณ ให้ทำชิ้นแอปเปิ้ล
