เกมเงียบอาจดูเหมือนเคล็ดลับที่เก่าแก่ที่สุดในหนังสือ การเกลี้ยกล่อมให้เด็กๆ แข่งขันกันว่าใครเงียบได้นานกว่านั้นช่างสง่างามและมีเหตุผลมาก แต่ในความเป็นจริง การทำซ้ำของเกมสมัยใหม่นั้นถูกประดิษฐ์ขึ้นในศตวรรษที่ 20 ดร.มาเรีย มอนเตสซอรี่ แพทย์ชาวอิตาลีผู้โด่งดังและ ปฎิวัติก่อนวัยเรียน อ้างว่าได้พัฒนา "เกมเงียบ" ในปี 2473 แม้ว่าจะยังไม่ชัดเจนว่ากระบวนการวิจัยและพัฒนาของเธอเป็นอย่างไร แต่ความคิดของมอนเตสซอรี่นั้นชัดเจนมาก: การไม่ทำสิ่งต่างๆ นั้นยาก ดังนั้นหากคุณยังเป็นเด็กอยู่
“การไม่เคลื่อนไหวยากกว่าการเคลื่อนไหวให้ดี” เธอเขียน “ด้วยเหตุนี้ เด็กๆ จึงต้องออกกำลังกายนาน ๆ ให้เคลื่อนไหวได้ดีและควบคุมตนเองได้” กิริยาก่อนที่จะสามารถบรรลุชัยชนะแห่งเจตจำนงนี้ซึ่งขัดขวางทุกความสมัครใจ ความเคลื่อนไหว."
มาเรีย มอนเตสซอรี่รู้วิธีทรมานนักโทษประหารชีวิต แต่เธอก็รู้วิธีทำให้เด็กหุบปากและ ว่าได้ถ่ายทอดความรู้จากรุ่นสู่รุ่นและจากเบาะหน้าของรถหลายคันสู่ กลับ. เกมเงียบได้ทำซ้ำในขณะที่มันแพร่กระจาย พัฒนาเป็น Silent Ball (เด็ก ๆ ส่งบอลอย่างเงียบ ๆ และถูกกระแทกเพราะส่งเสียงดัง และ/หรือโยนลูกบอล), Heads Up Seven Up (เด็กเจ็ดคนโดยไม่ระบุชื่อและกดนิ้วหัวแม่มือของเพื่อนร่วมชั้นที่ชื่นชอบ) และ สม่ำเสมอ
เกมเงียบใช้งานได้เพราะมันเล่นด้วยสองแรงกระตุ้น เด็กต้องการที่จะดังและทำสิ่งต่างๆ เด็กยังต้องการที่จะชนะ เกมดังกล่าวทำให้เป็นไปไม่ได้ที่จะทำทั้งสองอย่างและใช้ความรู้สึกของการแข่งขันเพื่อเอาชนะการกระตุ้นให้มีพฤติกรรมก่อกวนทางเสียงหรือทางร่างกาย ทำไมมันถึงได้ผล? สิ่งนี้เป็นการดึงเอาความได้เปรียบในการแข่งขันของเด็ก ๆ ซึ่งเริ่มขึ้นเมื่ออายุประมาณ 4 หรือ 5 ขวบตามที่ โทวาห์ ไคลน์, ผู้แต่ง เด็กวัยหัดเดินเจริญเติบโตได้อย่างไร เด็กที่อายุประมาณ 4 หรือ 5 ขวบพยายามจะเงียบแต่จริงๆ แล้วเกลียดการพ่ายแพ้จริงๆ ช่วยให้พวกเขาแนะนำได้เช่นกัน พวกเขาต้องการเล่น นั่นคือแรงจูงใจที่ซ่อนเร้นที่ทำให้ทุกอย่างเป็นเจล
ในขณะที่ประเด็นสำหรับผู้ปกครองคือความสงบสุข เป้าหมายสำหรับเด็กคือการแตกร้าวซึ่งกันและกัน เกมจะเปลี่ยนผู้เล่นเป็น .ทันที คืนวันเสาร์สด มือใหม่พยายามที่จะทำลายซึ่งกันและกันด้วยมุกตลกเงียบ ๆ ทุกเรื่อง การอดกลั้นอารมณ์ที่จะพูดเมื่อตอนเป็นเด็กมักกระตุ้นแรงกระตุ้นอื่นๆ ที่สร้างสรรค์ นี่คือจุดที่เกิดซ้ำซากครอบครัวอย่าง The Silent Scream Silent Scream เป็นสิ่งที่ฟังดูเหมือนเสียงกรีดร้องด้วยความรุนแรงของการสั่นทั้งหมด แต่ไม่มีเสียงใด ๆ และการชกต่อยในเกมเงียบ มันเป็นเกมโปรด มันวนเวียนจากเกมไปสู่วิธีที่น่ากลัวที่สุดในการปลุกพี่ชายของฉันให้ตื่นจากการงีบหลับ
ในที่สุด เด็ก ๆ ก็โตพอที่จะเรียนรู้ว่าการชนะเกมเงียบไม่ได้เกี่ยวกับการเงียบเลย มันเกี่ยวกับการทำให้แน่ใจว่าอีกฝ่ายสูญเสียความคิดสร้างสรรค์ ความละเอียดอ่อน และทักษะที่กฎเกณฑ์ต้องการ ด้วยวิธีนี้ เกมจะสอนเด็กๆ ให้เอาใจใส่และอ่อนไหวต่อกันและกัน ในขณะเดียวกันก็ให้บทเรียนพื้นฐานในเรื่องจังหวะตลกด้วย ไม่ใช่การออกกำลังกายเพื่อต่อต้านสังคม เป็นการออกกำลังกายทางสังคมที่เข้มข้น ซึ่งเป็นเหตุผลที่ผู้ปกครองสามารถใช้มันเพื่อเอาใจลูกๆ ของพวกเขาให้ยอมจำนนโดยปราศจากความรู้สึกผิดแม้แต่น้อย ไม่มีใครได้รับบาดเจ็บ
อันที่จริง เด็กๆ กำลังเรียนรู้บทเรียนล้ำค่าเหนือการควบคุมตนเองและพยายามควบคุมผู้อื่น พวกเขากำลังเรียนรู้ว่าพวกเขามีแรงกระตุ้นที่ต้องควบคุม นั่นเป็นความรู้ที่สำคัญที่พิสูจน์ได้ว่าเป็นประโยชน์อย่างยิ่งหลังวัยแรกรุ่น แต่สามารถทำให้เด็กมีท่าทีจริงจังได้แม้กระทั่งก่อนหน้านั้น การควบคุมตนเองนั้นยอดเยี่ยม แต่การใคร่ครวญอาจมีประสิทธิภาพมากกว่า เด็กฉลาดจะสงสัยว่าทำไมพวกเขาถึงอยากพูด พวกเขาจะมีส่วนร่วมกับข้อจำกัดของตนเองและกับสิ่งต่างๆ เกี่ยวกับตัวพวกเขาเองซึ่งไม่ได้มาจากอารมณ์หรือประสบการณ์
แต่ท้ายที่สุดแล้ว เรื่องตลกของ Quiet Game ก็คือส่วนที่สนุกเกิดขึ้นเมื่อมีคนแพ้ เด็กๆ เข้าใจสิ่งนี้เมื่อเวลาผ่านไป และพวกเขาก็มุ่งหน้าไปยังไฮไลท์อย่างรวดเร็ว ใครตำหนิพวกเขา? อาจเป็นนักการศึกษาชาวอิตาลีที่เสียชีวิตไปนานแล้ว แต่มีเพียงไม่กี่คนที่เกินกว่านั้น และพออยู่แล้ว เกมที่เงียบสงบใช้งานได้อย่างสวยงามเป็นระยะเวลาหนึ่งและมีความรุ่งโรจน์ในขณะที่มีอายุการใช้งาน เป็นการเล่นตลกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดตลอดกาลเพราะท้ายที่สุดแล้วมันไม่ใช่การเล่นตลกเลย
