สำหรับทุกคนในวัยมัธยมหรือต่ำกว่า อเมริกาอยู่ในภาวะสงครามตั้งแต่เริ่มหายใจครั้งแรก ตั้งแต่สหรัฐรุกราน อัฟกานิสถาน ในปีพ.ศ. 2544 ความขัดแย้งที่ดำเนินอยู่เป็นประเทศที่ตกอยู่ในภาวะสงคราม ในช่วงเวลานี้ กองทหารอเมริกัน (และโดรน) ได้ต่อสู้ในอิรัก ปากีสถาน โซมาเลีย เคนยา ลิเบีย ยูกันดา และเยเมน สำหรับเด็ก ทั้งหมดนี้อยู่ไกลมากหากพวกเขารู้เรื่องนี้เลย ความขัดแย้งดังกล่าวเป็นเพียงพาดหัวข่าวเพียงชั่วครู่และแทบจะไม่ได้เข้าสู่วัฒนธรรมป๊อป (เว้นแต่คุณจะนับ ความขัดแย้งในกาแล็กซีอันไกลโพ้น). แต่เด็กควรรู้เกี่ยวกับสงคราม ถูกต้อง? เป็นหน้าที่ของผู้ปกครองที่จะต้องบอกพวกเขาเกี่ยวกับความขัดแย้งในประเทศของพวกเขาหรือไม่? และถ้าเป็นเช่นนั้นเราควรบอกพวกเขามากแค่ไหน?
ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าเด็กอยู่ที่ไหนในการพัฒนา พ่อแม่ของเด็กโตสามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาที่ซับซ้อนมากขึ้นเกี่ยวกับอันตรายและเหตุผลของสงคราม โดยใช้บทเรียนประวัติศาสตร์และความบันเทิงเป็นจุดเริ่มต้น แต่เมื่อพูดถึงเด็กอายุต่ำกว่า 7 ปี สิ่งต่างๆ ต้องใช้ความปราณีตมากกว่านี้
“สมองมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วในระหว่างการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ซึ่งนำไปสู่ความแตกต่างที่น่าทึ่งมากในวิธีที่เด็กๆ เข้าใจแนวคิดประเภทนี้” ดร.คริส ไอวานี จิตแพทย์เด็กและวัยรุ่นที่ทำงานในวอชิงตันกล่าว พื้นที่ดี.ซี.
บทสนทนาเกี่ยวกับสงครามแม้แต่ เป็น จำเป็นต้องตอบสนองความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโลกทางกายภาพในขณะที่ไม่ใช้คำอุปมาที่ ลดลงอย่างอันตราย - "เหมือนเมื่อแม่และพ่อทะเลาะกัน" - หรือวันสิ้นโลกอย่างน่าสยดสยอง เป็นการสนทนาเกี่ยวกับชีวิตและความตาย การเมือง คุณธรรม และธรรมชาติของมนุษย์ ไม่มีหัวข้อใดที่นำมาเพียงคนเดียวที่ง่ายต่อการสื่อถึงเด็ก เพิ่มพวกเขาเข้าด้วยกันและคุณมีหล่มที่ต้องอธิบายด้วยคำที่เรียบง่ายและไม่น่ากลัว
นั่นยิ่งยากขึ้นไปอีกเมื่อพ่อแม่ดูเหมือนจะประหลาดใจกับทุกรายการข่าวใหม่ ความจริงก็คือผู้คนต่างคลั่งไคล้การเป็นตัวแทนของสงครามในสื่อมาหลายชั่วอายุคน เราเพิ่งถูกปลดออกจากความวิตกกังวลจากสงครามเย็นที่เกิดจากสงครามเย็นเพียงไม่กี่ทศวรรษ บูมเมอร์ เพื่อหลบเลี่ยงเสียงไซเรนโจมตีทางอากาศ และเพียงประมาณ 30 ปี นับจากการเกิดขึ้นของวงจรข่าว 24 ชั่วโมงในปัจจุบัน ที่โด่งดังในช่วงสงครามอ่าว เมื่อเราเข้าสู่ช่วงการยกระดับและการลดระดับความรุนแรงกับอิหร่านอีกช่วงหนึ่ง ผู้ปกครองต้องพยายามอธิบายอย่างใจเย็นว่าเกิดอะไรขึ้นในโลกโดยไม่ปล่อยให้เด็กๆ เขย่ารองเท้า
“มากกว่าคำพูดที่พูดไปมา น้ำเสียงและวิธีที่การสนทนาแบบนี้เกิดขึ้นระหว่างพ่อแม่และลูกก็มีความสำคัญ” Ivany กล่าว “ลูกๆ มักกังวลและวิตกกังวลที่พ่อแม่อาจมี พ่อแม่ (ควร) จำลองแนวคิดที่ว่าในโลกนี้มีสิ่งที่ยากลำบากและน่ากลัวและไม่ดี แต่เราจะผ่านมันไปได้ (ด้วยวิธีใด)
วัฒนธรรมป๊อปสามารถช่วยได้ มาตรฐานบางอย่างให้บริบทซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กต้องการเพื่อทำความเข้าใจโลกรอบตัวพวกเขา
“เด็ก 4 ขวบเห็นสงครามนำเสนอในการ์ตูนดิสนีย์ (เช่น มู่หลาน)… มันอาจจะไม่ได้ครอบงำเขาหรือเธอ จากนั้นคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ เด็ก 4 ขวบคนนั้นดูฉากเปิดของ ออมทรัพย์ส่วนตัว Ryan จะถูกครอบงำและจะไม่มีผลเช่นเดียวกัน” Ivany กล่าว “การเปิดโปงประเด็นต่าง ๆ ในวัฒนธรรมป๊อปหรือการอภิปรายในโรงเรียน ตราบใดที่มีพัฒนาการและเหมาะสมกับวัยก็อาจเป็นสิ่งที่ดี น่าเสียดายที่สงครามเป็นความจริงและเราจำเป็นต้องเข้าใจมัน ถ้ามันนำไปสู่การอภิปรายที่มีประสิทธิผลเพราะไม่ใช่หัวข้อที่ท่วมท้น ก็จะเปิดประตูสำหรับการสนทนาในอนาคต
“ในขณะที่สมองเติบโตและเติบโตเต็มที่ คุณสามารถมีการอภิปรายอื่นที่ซับซ้อนกว่าตอนที่พวกเขาอายุสี่ขวบได้ และพวกเขาจะทำเช่นนั้นเพราะพวกเขารู้สึกว่าการมีส่วนร่วมกับคุณเป็นประโยชน์และไม่น่ากลัว: คุณสร้างแนวการสื่อสาร” Ivany กล่าว
แนวการสื่อสารนั้นสามารถนำไปสู่การอภิปรายที่มีประสิทธิผลมากขึ้นเมื่ออายุยังน้อย และเริ่มเข้าใจแนวคิดของการทำสงครามกับ ในระดับลึก สัมผัสเหตุผลของสงคราม แนวความคิดเรื่องคุณธรรมและ “สงครามที่ยุติธรรม” และด้านจริยธรรมและคุณธรรมของ ขัดแย้ง.
ถึงกระนั้น สงครามแม้ในเชิงนามธรรมก็น่ากลัว นั่นเป็นเหตุผลสำคัญที่ต้องเน้นย้ำกับเด็ก ๆ ว่าพวกเขาโชคดีในสงครามที่ไม่ได้รุกล้ำเข้าไปในพวกเขาทันที พร้อมที่จะกำจัดพวกเขา
“เด็กๆ มักจะเข้าใจและเอาตัวเองไปอยู่ท่ามกลางสิ่งที่ไม่สมเหตุสมผลตามหลักเหตุผล และ ที่อาจส่งผลให้เกิดความกลัวที่ไม่สมเหตุสมผลสำหรับผู้ใหญ่: ‘ถ้ามันอยู่บนหน้าจอทีวีทำไมมันถึงไม่อยู่ที่ ประตู? หากขีปนาวุธสามารถบินจากอิหร่านไปยังอิรักได้ เหตุใดขีปนาวุธดังกล่าวจึงไม่สามารถบินไปยังย่านชานเมืองที่พวกเขาอาจอาศัยอยู่ได้'” Ivany กล่าว “โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กอายุไม่เกิน 7 ขวบ ส่วนหนึ่งของการสนทนานี้เป็นการสร้างความมั่นใจว่าพวกเขาปลอดภัย และนี่ไม่ใช่สิ่งที่พวกเขาต้องกังวลในแต่ละวัน”
Ivany เน้นว่าถึงแม้ความขัดแย้งจะมีผู้บาดเจ็บล้มตาย แต่ก็จำเป็นที่พวกเขาจะต้องเข้าใจว่า “ทหารส่วนใหญ่กลับมาได้ดี ทุกครั้งที่มีคนได้รับบาดเจ็บมันเป็นโศกนาฏกรรม แต่คนส่วนใหญ่ปลอดภัย”
การเริ่มต้นการสนทนาเพียงอย่างเดียวอาจเป็นเรื่องยาก แต่การเปิดกว้างและซื่อสัตย์เป็นกุญแจสำคัญในการช่วยบรรเทาความกลัวและความวิตกกังวลเกี่ยวกับสงคราม และเช่นเดียวกับการเลี้ยงลูกทุกเรื่อง บทสนทนาเหล่านั้นสามารถพัฒนาเป็นบทเรียนที่ใหญ่ขึ้นเกี่ยวกับชีวิตนอกสนามรบ
“คุณสามารถใช้การสนทนาเกี่ยวกับเรื่องจริงจังเช่นนี้เพื่อช่วยกระตุ้นการเติบโตและการพัฒนาในด้านอื่นๆ ได้” Ivany กล่าว “มันสามารถนำไปสู่การอภิปรายที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับความเห็นอกเห็นใจผู้อื่นหรืออาจกลายเป็นจุดเริ่มต้น เกี่ยวกับการพูดสิ่งที่ผิดและเพื่อให้สามารถดำรงตำแหน่งส่วนตัวในสิ่งต่าง ๆ (เช่นยืนขึ้น คนพาล) การสนทนาเกี่ยวกับสงครามเหล่านี้มักจะเปิดโอกาสให้มีการพูดคุยอื่นๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อพัฒนาการของเด็ก”
