ต้องการเล่นพระเจ้ากับลูกของคุณหรืออย่างน้อยก็ครู AP Science? ลองใช้การทดลองที่เรียบง่ายและปลอดภัยทั้งสามนี้ซึ่งดัดแปลงมาจากผลงานของชอน กัลลาเกอร์ การทดลองกับทารก: 50 โครงงานวิทยาศาสตร์ที่น่าทึ่ง
คุณสามารถแสดงกับลูกของคุณได้. การอ่านที่น่าสะพรึงกลัวนี้สอนวิธีสร้างการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ 50 เรื่องเกี่ยวกับลูกของคุณ โดยเริ่มตั้งแต่วันแรกที่ลูกเกิด ผ่านวัยเด็ก - เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การเคลื่อนไหว สังคมและพฤติกรรม ทั้งหมดปลอดภัย 100% และการใช้สิ่งของในครัวเรือนเช่น วัสดุ. คุณรับประกันว่าจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีที่ลูกของคุณเรียนรู้และสนุกไปกับความผิด เทคนิคปาร์ตี้สุดโปรดของผู้เขียนอยู่ด้านล่าง:
“En Garde” (อายุ 0 ถึง 3 เดือน)
วางทารกที่ตื่นตัวและพึงพอใจไว้บนหลังของเธอบนพื้นราบ ค่อยๆหันศีรษะไปทางขวา เธอมักจะเหยียดแขนขวาออกและขดแขนซ้าย ยาชูกำลังคอรีเฟล็กซ์แบบอสมมาตรนี้ ซึ่งรู้จักกันดีในชื่อ "รีเฟล็กซ์ฟันดาบ" มักเกิดขึ้นตั้งแต่แรกเกิด ต่างจากปฏิกิริยาตอบสนอง เช่น การรูต ซึ่งช่วยให้ทารกดูดนม การดึงฟอยล์ในจินตนาการไม่มีจุดประสงค์ที่ชัดเจน นักวิจัยหลายคนคิดว่ามันเป็นเพียงผลข้างเคียงที่แปลกประหลาดของระบบประสาทที่ยังคงพัฒนาอยู่ ไม่ว่าจะด้วยวิธีใด มันจะหายไปภายในสองสามเดือนหลังคลอด ดังนั้นจงจัดการกับมันในขณะที่คุณสามารถทำได้!
“The In-Plain-Sight Switcheroo” (อายุ 6 ถึง 24 เดือน)
ดึง April Fool's โดยแสดงให้ทารกเห็นภาชนะขนาดเล็กสองอัน A และ B วางของเล่นลงใน A แล้วปล่อยให้เขาดึงมันกลับมา ทำหลายๆ ครั้ง แล้ววางของเล่นลงใน B. ทารกที่อายุมากกว่าหนึ่งปีจะเข้าถึง B แต่ทารกที่อายุน้อยกว่ามักจะเข้าถึง A เนื่องจากพวกเขาตกเป็นเหยื่อของ "ข้อผิดพลาดที่เพียรพยายาม" หรือที่เรียกว่าข้อผิดพลาด "A ไม่ใช่ B" นักวิจัยได้บันทึกแนวโน้มครั้งแรกในปี 1950; บางคนเชื่อว่าการทำซ้ำๆ ทำให้ทารกไปถึง A แม้หลังจากที่เห็น B ได้รับของเล่นแล้ว แต่การคิดเมื่อเร็วๆ นี้ให้เครดิตกับปัจจัยด้านความรู้ความเข้าใจที่ซับซ้อนมากขึ้น (บางทีลูกของคุณอาจไม่เป็นรูปธรรม?) ไม่ว่าในกรณีใด ภายในวันเกิดปีแรกของเขา เขาจะจับความคล่องแคล่วว่องไวที่ไร้เหตุผลของคุณ และคุณจะถูกบังคับให้เปลี่ยนไปใช้เคล็ดลับ "มีจมูกของคุณ"
“ช่วยเหลือผู้ช่วยเหลือ” (อายุ 18 ถึง 24 เดือน)
ให้เพื่อนผู้ใหญ่สองคนเสนอของเล่นให้เด็กวัยหัดเดินของคุณ ครั้งแรกควร "บังเอิญ" ปล่อยมันให้พ้นมือ อย่างที่สองควรเปลี่ยนใจและเก็บของเล่นไว้กับตัว ต่อไป ให้ของเล่นแก่เด็กวัยหัดเดินและบอกให้เขาแบ่งปันกับผู้ใหญ่คนใดคนหนึ่ง ถึงแม้ว่าจริงๆ แล้วไม่ได้ให้ของขวัญแก่เขา แต่ลูกวัยเตาะแตะของคุณมักจะแบ่งปันกับคนที่เต็มใจแต่ไม่สามารถทำได้ มากกว่าคนที่สามารถแต่ไม่เต็มใจ บูม! ลูกของคุณสามารถแยกความแตกต่างระหว่างความตั้งใจและผลลัพธ์ ซึ่งเป็นความสำเร็จทางปัญญาที่ยิ่งใหญ่ ให้รางวัลเขาด้วยการไฮไฟว์ — แล้วแบ่งปันของเล่นของคุณกับเขา
ชอน กัลลาเกอร์ เป็นผู้เขียน ทดลองกับลูก และที่กำลังจะมาถึง มีความสัมพันธ์กัน: การเชื่อมต่อที่น่าแปลกใจระหว่างสิ่งที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้อง.
