พ่อแม่บางคนเข้าหาวินัยเด็กด้วยความคิดที่ว่า “นี่จะทำร้ายฉันมากกว่าที่จะทำร้ายพวกเขา” แต่ความรู้สึกนี้ทำให้เกิดคำถามพื้นฐานเกี่ยวกับการเลี้ยงลูก และวินัยโดยทั่วไป: ไม่ว่าจะมาจากการหมดเวลาชอกช้ำ การตีที่ก้น หรือการตำหนิติเตียนตนเองของผู้ปกครอง ทำไมใครๆ ถึงต้องเจ็บตั้งแต่แรก?
มีแพทย์ นักวิจัย และผู้สนับสนุนเด็กที่เชื่อว่า การลงโทษ ไม่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการเลี้ยงลูก ที่จริงแล้ว พวกเขาอ้างว่าวินัยเป็นสิ่งที่ดีสำหรับการปลูกฝังเด็กให้เชื่อฟังผู้มีอำนาจอย่างมืดบอด ผู้ที่ไม่ปฏิบัติตามวินัยเหล่านี้ได้สร้างวิธีการเลี้ยงดูที่หลากหลายซึ่งให้ความเคารพเด็กในขณะที่หันหลังให้กับการลงโทษ นี่เป็นวิธีการสำหรับผู้ปกครองที่พร้อมจะละทิ้งการต่อสู้แย่งชิงอำนาจ
วิธีการ Kazdin
ดร.อลัน แคซดินเป็นผู้อำนวยการศูนย์การเลี้ยงดูเด็กเยลของมหาวิทยาลัยเยล และเป็นผู้นำในด้านจิตเวชเด็ก ประสบการณ์ส่วนใหญ่ของเขาคือการช่วยพ่อแม่ทำงานกับเด็กที่โชคร้ายซึ่งใช้ความรุนแรงหรือต่อต้านจนถูกทำร้ายจากความมุ่งมั่นทางจิตเวช แต่ถึงแม้เด็กจะเฆี่ยนตี Kazdin ไม่แนะนำให้ลงโทษ อันที่จริง Kazdin ตั้งข้อสังเกตว่าตามการวิจัยบทลงโทษนั้นต่อต้านการได้รับพฤติกรรมเชิงบวกจากเด็กที่ผู้ปกครองต้องการเห็นจริงๆ มันหยุดพฤติกรรมในขณะนี้หรือไม่? แน่นอน. มันหยุดมันตลอดไปหรือไม่? ไม่น่าจะใช่
NS หลักของวิธีการเลี้ยงดูของ Kazdin เป็นเพียงการสอนเด็กถึงวิธีปฏิบัติที่เหมาะสม ไม่ได้ผ่านการอธิบายหรือการบอก แต่ผ่านการจำลองพฤติกรรมที่เหมาะสมกว่าจริง นอกจากการจำลองดังกล่าวแล้ว Kazdin ยังส่งเสริมให้ผู้ปกครองรับรู้และยกย่องพฤติกรรมที่ดีในเชิงรุกเพื่อตอกย้ำสิ่งที่พวกเขาต้องการเห็น
จริงอยู่ วิธีการเลี้ยงดูของ Kazdin ไม่จำเป็นต้องง่ายเสมอไป อันที่จริง มันต้องใช้เวลาและปฏิสัมพันธ์กับเด็กโดยเจตนา แต่แล้วอีกครั้ง การหมดเวลาทั้งหมดต้องใช้เวลาและพลังงานเช่นกัน มันเป็นเรื่องของที่ผู้ปกครองต้องการใช้ความพยายาม
การเลี้ยงดูอย่างสงบสุข
ตาม ดร.ลอร่า มาร์คัมระเบียบวินัยทำให้เกิดการต่อสู้แย่งชิงอำนาจที่เป็นพิษในที่สุดระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก และการแย่งชิงอำนาจนั้นขึ้นอยู่กับผู้ปกครองที่พยายามโน้มน้าวเด็กให้ทำตามความประสงค์ การต่อสู้ส่งผลให้เกิดความโกรธ ความคับข้องใจ และความรู้สึกแย่ๆ ในทุกด้าน
กุญแจสำคัญในการเลี้ยงดูบุตรตามที่ Markham กล่าวคือการสร้างความสัมพันธ์บนความอบอุ่น ความรัก และความเคารพซึ่งกันและกัน มากกว่าอำนาจของพ่อแม่ที่แท้จริงที่ต้องเชื่อฟัง แต่เพื่อให้ความอบอุ่นและความรักถูกสื่อถึง พ่อแม่ต้องอยู่พร้อมและเห็นอกเห็นใจลูกๆ อย่างเต็มที่ กล่าวอีกนัยหนึ่งพ่อแม่ต้องสงบสุข
ดังนั้นเมื่อพ่อแม่ต้องเผชิญกับความทุกข์ยากทางพฤติกรรม Markham แนะนำให้พ่อแม่ตอบสนองก่อนโดยรับ ใกล้ชิดกับเด็ก เชื่อมโยง และพยายามเข้าใจความกังวลจากมุมมองของเด็กอย่างแท้จริง จากนั้นผู้ปกครองสามารถทบทวนมุมมองนั้นกลับไปให้เด็กแสดงความเข้าใจ ไม่ได้แปลว่าผู้ปกครองต้องเห็นด้วยกับความรู้สึกนี้เสมอไป พวกเขาแค่ต้องรับรู้และเข้าใจมัน
จากจุดนั้น มาร์กแฮมแนะนำว่าพ่อแม่จะหันมาเล่นสนุกและแก้ปัญหาเพื่อพลิกสถานการณ์ เด็กจึงกลายเป็นพันธมิตรในการแก้ปัญหา แทนที่จะเป็นศัตรูที่จะถูกลงโทษ
ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ดีและดี แต่วิธีการเลี้ยงดูของ Markham ต้องการให้พ่อแม่รับรู้อารมณ์ของตนเอง ในการเป็นพ่อแม่ที่สงบสุข ผู้ใหญ่ต้องยอมรับความปรารถนาที่จะควบคุมและแทนที่ด้วยความปรารถนาที่จะรักและเลี้ยงดู นั่นยากกว่าการสร้างขอบเขตที่ยากซึ่งกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาทางวินัย ประการหนึ่ง ผู้ปกครองต้องยอมรับว่าอาจไม่ถูกต้องเสมอไป นอกจากนี้ยังต้องมีการทำงานด้วยตนเอง
นั่นอาจไม่ใช่การเริ่มต้นสำหรับบางคน
การเลี้ยงลูกเชิงบวก
การเลี้ยงลูกเชิงบวกเป็นวิธีที่เติบโตจากสาขาจิตวิทยาเชิงบวก วิธีการนี้สร้างขึ้นจากแนวคิดในการหล่อเลี้ยงพรสวรรค์ ความแข็งแกร่ง และความสามารถเพื่อช่วยให้ใครบางคนเป็นคนที่ดีขึ้นแทนที่จะพยายามแก้ไขข้อบกพร่องที่รับรู้ ความหมายสำหรับผู้ปกครองคือการช่วยให้เด็กสร้างทักษะการแก้ปัญหาและตัดสินใจเลือกที่เหมาะสม แทนที่จะขอให้เชื่อฟัง
วิธีนี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองที่ทำหน้าที่เป็นต้นแบบของพฤติกรรมเชิงบวกที่เหมาะสม แนวความคิดคือพ่อแม่ที่ตะโกน กรีดร้อง ทำร้าย และลงโทษ สุดท้ายแล้วเลี้ยงลูกให้ประพฤติตัวแบบเดียวกัน การเลี้ยงลูกเชิงบวกนั้นเป็นกฎทองของวิธีการเลี้ยงลูก: เฉพาะผู้ปกครองในแบบที่คุณต้องการจะเป็นพ่อแม่เท่านั้น
แทนที่จะเป็นวินัย การเลี้ยงลูกเชิงบวกแนะนำให้พ่อแม่มองพฤติกรรมที่เป็นปัญหาผ่านเลนส์ของความต้องการของเด็ก แทนที่จะลงโทษเด็กที่ทำของเล่นแตก ผู้ปกครองจะพยายามถอดรหัสความต้องการพื้นฐานที่เด็กพยายามสื่อสารผ่านพฤติกรรมนั้นและตอบสนองความต้องการนั้น
กลยุทธ์การเลี้ยงลูกเชิงบวกอย่างหนึ่งคือ "การใช้เวลา" นี่คือเวลาที่พ่อแม่เผชิญหน้ากับเด็กที่แสดงออก นำเด็กเข้าใกล้พวกเขามากขึ้นแล้วนั่งกับพวกเขาเพื่อฟังและพยายามค้นหาปัญหาพื้นฐาน แนวคิดคือการทำให้การหยุดชั่วคราวเป็นประสบการณ์เชิงสังคมที่เน้นความต้องการของเด็กและเติมเต็มพวกเขาเพื่อที่จะหาทางแก้ไขพฤติกรรม
การเลี้ยงลูกแบบไม่มีเงื่อนไข
วิธีการ สร้างโดย Alfie Kohn วางหลักที่ว่าระเบียบวินัยทั้งหมดเป็นการบังคับโดยพื้นฐานแล้วมีขึ้นเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในระยะสั้น แทนที่จะเป็นมนุษย์ที่มีความรอบรู้ที่รู้วิธีและเหตุผลในการตัดสินใจเลือกที่ดี แต่ Kohn ไม่เพียงแต่ใช้สายตาวิพากษ์วิจารณ์เพียงแค่มีวินัยอย่างการหมดเวลาและการตีก้นเท่านั้น ที่จริงแล้ว เขายังถือว่าวิธีการต่างๆ เช่น การระงับการทานอาหาร การแสดงความผิดหวัง หรือการยกย่องว่าเป็นปัญหาอย่างมาก
Kohn กล่าวว่า ปัญหาคือวินัยและวิธีการบีบบังคับอื่นๆ รวมถึงการชมเชย ทำให้เด็กรู้สึกว่าพวกเขาได้รับความรักก็ต่อเมื่อพวกเขามีพฤติกรรมตามที่ผู้ปกครองต้องการให้พวกเขาทำเท่านั้น ดังนั้น แก่นแท้ของวิธีการของ Kohn คือการมอบความรักแบบไม่มีเงื่อนไขให้กับเด็กๆ ไม่ว่าพวกเขาจะทำอะไรหรือมีพฤติกรรมอย่างไร
สิ่งเหล่านี้หมายถึงการละทิ้งบรรทัดฐานที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวางและภูมิปัญญาของผู้ปกครองตามแบบแผน นอกจากนี้ยังหมายถึงการละทิ้งแนวคิดเรื่องการเสริมแรงในเชิงบวก หรือสิ่งที่ Kohn เรียกว่าบิสกิตสุนัขด้วยวาจา Kohn กล่าวว่าพ่อแม่ควรช่วยให้เด็กเข้าใจเหตุผลของสิ่งต่างๆ แทน สำรวจว่าทำไมความพยายามร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและเด็กจึงหมายถึงการให้ความรู้และช่วยให้เด็กเข้าใจเหตุผลเบื้องหลังพฤติกรรมที่มีจริยธรรม
กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็กไม่ได้เรียนรู้ที่จะแบ่งปัน เพราะมันทำให้พ่อแม่มีความสุข ที่จริงแล้ว เด็กจะไม่ค่อยแบ่งปันเมื่อมีผู้ปกครองอยู่ที่นั่น อย่างไรก็ตาม หากเด็กเข้าใจว่าการแบ่งปันทำให้คนที่พวกเขาแบ่งปันด้วยรู้สึกดี ผลที่ตามมาของการกระทำของพวกเขาก็เริ่มสมเหตุสมผลในโลกแห่งความเป็นจริง
การนำวิธีการของ Kohn มาใช้หมายถึงจุดสิ้นสุดของแผนภูมิสติกเกอร์และไอศกรีมแสดงความยินดี แต่ยังหมายถึงการทำข้อตกลงกับสิ่งที่พ่อแม่ทำ "เพียงเพราะ" นั่นเป็นสิ่งที่เป็นมาโดยตลอด มันบังคับให้พ่อแม่คิดอย่างวิพากษ์วิจารณ์ว่าทำไมพวกเขาถึงขอเด็กโดยเฉพาะ
วิธีการของ Kohns ไม่ใช่การสอน ไม่มีสคริปต์ ล้วนแล้วแต่เป็น “เหตุผล” และหากไม่มีเหตุผลทางจริยธรรมที่หนักแน่นเบื้องหลังสาเหตุ ก็ไม่จำเป็นต้องขอให้ปฏิบัติตาม
