หากคุณเป็นเด็กอายุ 9 ขวบในย่าน Zeeburg ของอัมสเตอร์ดัมและต้องการไปที่ห้องสมุดหลักในเมืองหลวงของเนเธอร์แลนด์ คุณมีทางเลือกไม่กี่ทาง คุณสามารถเดินไปยังอาคารโดยใช้ถนนที่มีต้นไม้เรียงรายและเส้นทางเลียบคลองจนกว่าจะถึงจุดหมายในอีกประมาณหนึ่งชั่วโมงต่อมา คุณสามารถขึ้นรถบัสหมายเลข 22 ซึ่งจะฟรีด้วยโปรแกรมที่ เริ่มฤดูร้อนนี้หรือรถรางฟรีหมายเลข 14 ในทำนองเดียวกัน หรือคุณสามารถปั่นจักรยานได้ ซึ่งจะง่าย เนื่องจากอัมสเตอร์ดัมมีสิ่งที่ดีที่สุด การปั่นจักรยาน โครงสร้างพื้นฐานในโลก ไม่ว่าในกรณีใด มีโอกาสดีที่คุณจะเดินทางไปยังคอลเลคชันหนังสือสาธารณะส่วนกลางของเมืองโดยปราศจากการดูแลของผู้ปกครอง และพ่อแม่ของคุณคงจะสบายดี
"ในเนเธอร์แลนด์และเยอรมนี ความเป็นเอกเทศและความเป็นอิสระของเด็กถือว่ามีความสำคัญ" นักจิตวิทยาเด็กชาวเนเธอร์แลนด์ เซซิล กันนิ่ง และ คลอดีน ดิเอตซ์ บอก พ่อ ในอีเมล. พวกเขากล่าวว่าระบบโรงเรียนมุ่งเน้นผลงานน้อยกว่าในประเทศอื่นๆ โดยเด็กๆ ได้รับความไว้วางใจให้ใช้เวลาเล่น สร้างทักษะทางสังคม และกำหนดลำดับความสำคัญของตนเอง
ซึ่งได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครองและคุณครูพร้อมทั้ง ความเป็นอิสระที่นำไปสู่เป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้เด็กชาวดัตช์ได้รับการจัดอันดับให้อยู่ในกลุ่มที่มีความสุขที่สุดในโลก Lisa Corrie ที่ปรึกษาด้านการศึกษาในเนเธอร์แลนด์กล่าวว่าการที่ประเทศนี้ให้ความสำคัญกับการขี่จักรยานและโครงสร้างพื้นฐานด้านการขนส่ง ซึ่งอำนวยความสะดวกในการปกครองตนเองของเด็กๆ ก็ไม่ส่งผลเสียเช่นกัน ระดับความเหลื่อมล้ำในประเทศค่อนข้างต่ำเช่นกัน เนื่องจากความเหลื่อมล้ำสามารถนำไปสู่สังคมที่ผู้คนไม่ไว้วางใจซึ่งกันและกัน
ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้ทำให้เด็กมีความสุข และประเทศอื่นๆ สามารถเรียนรู้ได้มากมายจากวิธีการของชาวดัตช์ เลี้ยงลูกอย่างมีความสุข.
สิ่งที่ทำให้เด็กชาวดัตช์มีความสุขมาก
ตามล่าสุด รายงานของยูนิเซฟเนเธอร์แลนด์อยู่ในอันดับที่ 1 ในด้านความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กจากหลายสิบประเทศที่ศึกษา โดยมีเดนมาร์กและนอร์เวย์อยู่ในอันดับรองลงมา ในบรรดาประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ ไอร์แลนด์อยู่ในอันดับสูงสุด โดยอยู่ในอันดับที่ 12 โดยมีสหราชอาณาจักรอยู่ในอันดับที่ 27 แคนาดาอันดับที่ 30 ออสเตรเลียอันดับที่ 32 นิวซีแลนด์อันดับที่ 35 และสหรัฐอเมริกาอันดับที่ 36
Corrie กล่าวว่า เนื่องจากสังคมดัตช์ให้ความสำคัญกับความร่วมมือ การเรียนรู้ทางสังคม และความเท่าเทียมกันเหนือความสำเร็จส่วนบุคคล จึงมี "แรงกดดันน้อยลงสำหรับเด็กๆ ในการเรียนวิชาการในโรงเรียน" Corrie กล่าว นักเรียนไม่ได้รับการบ้านจนกว่าจะจบปีประถมศึกษา อย่างไรก็ตาม เด็กๆ ยังคงเรียนรู้ได้มากมายจากการสำรวจโลกรอบตัวพวกเขาด้วยเงื่อนไขของตนเอง: เนเธอร์แลนด์อยู่ในอันดับที่ 3 ในด้านทักษะทางวิชาการ สังคม และอารมณ์
นอกจากนี้ เด็กชาวดัตช์ 90% ประเมินตนเองว่า "พอใจกับชีวิตของตนพอสมควร" ตามรายงาน ในหลายกรณี ส่วนใหญ่เป็นเพราะผู้ปกครองใช้ an สไตล์การเลี้ยงดูแบบเผด็จการDietz และ Gunning กล่าวว่า เด็ก ๆ ได้รับความไว้วางใจให้มีตัวเลือกมากมาย แต่พ่อแม่ก็แสดงให้เห็นชัดเจนว่ามีบางอย่างที่ต่อรองไม่ได้
ประเด็นหนึ่งที่รายงานจัดอันดับให้เนเธอร์แลนด์ตามหลังประเทศอื่นๆ ในยุโรปเล็กน้อยคือการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร โดยอยู่ในอันดับที่ 30 จากทั้งหมด 41 ประเทศ ผู้ปกครองชาวดัตช์ได้รับการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรโดยได้รับค่าจ้าง 16.4 สัปดาห์สำหรับเด็กแต่ละคน ตามรายงาน เมื่อเปรียบเทียบกับสหรัฐอเมริกา ซึ่งไม่มีการบังคับให้ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรโดยได้รับค่าจ้าง นโยบายการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรของเนเธอร์แลนด์อาจดูใจกว้าง อย่างไรก็ตาม ประเทศอย่างเอสโตเนียให้เวลาเด็กเกือบสองปีต่อคน
Corrie กล่าวว่า ความสมดุลระหว่างชีวิตและการทำงานที่แข็งแกร่งช่วยชดเชยการขาดการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรในเนเธอร์แลนด์ ผู้ปกครองหลายคนมีความยืดหยุ่นอย่างมากในการทำงาน "พวกเขามี 'วันหยุดพ่อ/แม่' กับลูก ๆ ของพวกเขา ปกติวันพุธและวันศุกร์ เด็กโดยทั่วไปมีพ่อแม่คอยช่วยเหลือและมีเวลาอยู่ด้วยกันมากขึ้น"
การมีโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการปั่นจักรยานนั้นมีประโยชน์อย่างยิ่งในการทำให้เด็ก ๆ มีความสุข รายงานปี 2565 จาก Dutch Cycling Embassy (DCE) ซึ่งเป็นองค์กรที่แบ่งปันความเชี่ยวชาญด้านจักรยานของชาวดัตช์ นอกจากการพัฒนาความสามารถของเด็กๆ ในการเคลื่อนไหวและเติบโตอย่างอิสระแล้ว การปั่นจักรยานยังเป็น แสดงเพื่อเพิ่มการผลิตและการดูดซึมของ สารสื่อประสาท เช่น เซโรโทนิน และออกซิโทซิน ควบคู่ไปกับสุขภาพโดยทั่วไป
เนเธอร์แลนด์เป็นที่ตั้งของเมืองจักรยาน 2 ใน 10 อันดับแรกของโลกในปีที่แล้ว อันดับยูโรนิวส์. แม้จะอยู่นอกเมืองใหญ่ เส้นทางจักรยานของชาวดัตช์ — พร้อมกับระบบขนส่งทางรถไฟที่จำเป็นในการเชื่อมต่อ — ก็ได้รับการพัฒนาเป็นอย่างดี จากข้อมูลของ DCE ในทุกประเทศทั่วโลก "เนเธอร์แลนด์มีการใช้จักรยานมากที่สุด" ในเมืองหลวงของเนเธอร์แลนด์ อัมสเตอร์ดัม จักรยานมีจำนวนมากกว่าผู้อยู่อาศัยด้วยซ้ำ นอกเหนือจากการส่งเสริมความเป็นอิสระของเด็กแล้ว การแพร่หลายของการขี่จักรยานยังอาจส่งผลให้เนเธอร์แลนด์อยู่ในอันดับที่ 9 ด้านสุขภาพร่างกายของเด็ก
Corrie กล่าวว่าปัจจัยสำคัญอื่น ๆ ที่ช่วยให้เด็ก ๆ ชาวดัตช์มีความสุข ได้แก่ การให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ทางสังคมและผู้ปกครอง "เอะอะ" น้อยลงเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็ก ๆ พร้อมกับการเข้าถึงธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์
สวรรค์ไม่สมบูรณ์แบบ
จากทั้งหมดที่กล่าวมา การเติบโตในเนเธอร์แลนด์ยังคงมีข้อเสียอยู่บ้าง
ประการแรก ความกังวลเรื่องสภาพอากาศในหมู่คนหนุ่มสาวนั้นสูงในประเทศที่ครึ่งหนึ่งของผืนดินอยู่ต่ำกว่าระดับน้ำทะเล "เราทุกคนกลัวอนาคตของเรา" Joshua Paans ผู้จัดสภาพอากาศวัยรุ่น บอก ข่าวดัตช์ ในปี 2564 "สิ่งที่น่ากลัวคือ มันไม่ได้เกี่ยวกับอนาคตของเราอีกต่อไป แต่เกี่ยวกับปัจจุบันของเราด้วย เราเห็นมันทั่วโลก การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศอยู่ที่นี่ และหากเราไม่ดำเนินการตอนนี้ มันก็จะยิ่งเลวร้ายลงเท่านั้น"
(สิ่งต่าง ๆ กลายเป็นเรื่องเร่งด่วนมากขึ้นสำหรับครัวเรือนชาวดัตช์ที่มีฐานะต่ำตั้งแต่นั้นมา: ในสัปดาห์แรกของเดือนกรกฎาคมปีนี้ อุณหภูมิโลกสูงเป็นประวัติการณ์เมื่อ สี่วันที่แยกจากกันโดยแต่ละรายการจะบดบังรายการก่อนหน้า)
นอกจากนี้ยังมีปัญหาทางสังคมเป็นครั้งคราว Gunning และ Dietz กล่าวว่าการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรยังคงมีแนวโน้มที่จะไม่เท่าเทียมกันจากมุมมองของเพศ โดยผู้หญิงให้เวลากับอาชีพการงานมากกว่าผู้ชาย สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความไม่สมดุลของจำนวนแบบอย่างสตรีที่แข็งแกร่งในระดับมืออาชีพ เนื่องจากเด็กผู้หญิงเลือกอาชีพ
กันนิงและดิเอตซ์ยังโต้แย้งว่าความซื่อสัตย์แบบขวานผ่าซาก ซึ่งชาวดัตช์หลายคนเห็นว่าน่าชื่นชม คนนอกอาจมองว่าเป็นการแข็งกร้าว “เด็กๆ เรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ… ที่จะให้ความเห็นและแบ่งปันความคิดของพวกเขา” พวกเขากล่าว และไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดเสมอไป ดังนั้นหากเด็กดัตช์โตขึ้นไปทำงานต่างประเทศ พวกเขาอาจประสบปัญหาในการปรับตัว
“เด็กชาวดัตช์กล้าแสดงออก แต่บางครั้งก็หยาบคายด้วย” พวกเขากล่าว “การกำหนดขอบเขตไม่ใช่พรสวรรค์ของพ่อแม่ชาวดัตช์หลายคน”
งานเขียนของ Patrick Maynard ปรากฏในสิ่งพิมพ์มากกว่าหนึ่งโหล เขารายงานเรื่องนี้จากอัมสเตอร์ดัมและเบอร์ลิน โดยมีการแก้ไขในวิลนีอุส ชมผลงานเพิ่มเติมได้ที่ http://home.patrickmaynard.com.