เมื่อเด็กขุดคุ้ยปัญหาที่ดูเหมือนเล็กน้อย อาจรู้สึกหงุดหงิดอย่างไม่มีเหตุผลกับผู้ใหญ่ที่พยายามให้ชีวิตดำเนินไปในจังหวะที่สมเหตุสมผล และแม้ว่าเด็กบางคนจะมีความยืดหยุ่นมากกว่าคนอื่น ๆ แต่เด็กทุกคนก็ค่อนข้างเดินสาย ความดื้อรั้น. ตาม ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเพียเจต์เด็กส่วนใหญ่ไม่เริ่มเห็นสถานการณ์จากมุมมองของคนอื่นหรือคิดอย่างเป็นนามธรรมจนกว่าพวกเขาจะอายุอย่างน้อย 7 ขวบ และถึงอย่างนั้น พ่อแม่ก็ยังต้องนำทางการเอาตัวเองเป็นศูนย์กลางของวัยรุ่นเข้าสู่ช่วงวัยรุ่น
แม้ว่าความดื้อรั้นของเด็กบางแง่มุมจะอยู่นอกเหนือการควบคุมของผู้ปกครอง นักจิตวิทยาคลินิก Rachelle Theise, Psy ง. ชี้ให้เห็นว่านิสัยการเลี้ยงดูบางอย่างสามารถกำหนดตารางสำหรับการแย่งชิงอำนาจที่เพิ่มขึ้นและรุนแรงขึ้นระหว่างผู้ปกครองและเด็ก และนอกเหนือจากการช่วยให้พ่อแม่อยู่รอดในแต่ละวันแล้ว การหลีกเลี่ยงนิสัยที่อาจทำให้ลูกเป็นมากขึ้น ดื้อดึง ยังจะหล่อหลอมให้ลูกหลานประสบความสำเร็จในอนาคตอีกด้วย
“ท้ายที่สุดแล้ว เราต้องการให้เด็กๆ เรียนรู้ว่าสถานการณ์ส่วนใหญ่ในชีวิตมีพื้นที่สีเทา และทุกอย่างไม่ได้มีแค่ขาวดำ” Theise กล่าว “เมื่ออายุมากขึ้น เป้าหมายคือช่วยให้พวกเขาพัฒนาเครื่องมือแก้ปัญหาและการรับรู้ทางสังคมเพื่อรับมือกับสถานการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น”
เพื่อเพิ่มโอกาสในการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ — และทำให้ชีวิตของตัวเองง่ายขึ้น — Theise แนะนำให้ผู้ปกครองระวังข้อผิดพลาดทั่วไปของการเลี้ยงดูทั้งสามข้อนี้
ข้อผิดพลาด #1: ปฏิเสธที่จะแบ่งปันการควบคุม
จำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้ปกครองจะต้องชนะการต่อสู้ แต่การริบบางอย่างอย่างมีกลยุทธ์จะเป็นประโยชน์ต่อทุกคนในระยะยาวโดยการลดระดับความคับข้องใจของเด็ก เมื่อพ่อแม่พยายามเอาชนะทุกการต่อสู้ เด็กๆ จะจบลงด้วยความเหนื่อยล้า ตกขอบ และมีแนวโน้มที่จะต่อสู้เพื่อควบคุมทุกนิ้ว
“เด็ก ๆ ได้รับคำแนะนำและคำสั่งมากมายตั้งแต่ตื่นนอน ซึ่งอาจเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา ไม่มีใครชอบให้ใครมาสั่งตลอดทั้งวัน” Theise กล่าว “การรับฟังความคิดเห็นจากพวกเขาในการตัดสินใจบางอย่างอาจเป็นประโยชน์ เพราะพวกเขาจะมีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตามเมื่อคุณต้องการยืนยันการควบคุมโดยผู้ปกครอง”
บางครั้งศิลปะของการเจรจาเกี่ยวข้องกับการตระหนักว่าการต่อสู้ใดไม่คุ้มที่จะต่อสู้ ตัวอย่างเช่น อาจไม่ใช่วันสิ้นโลกหากเด็กต้องการสวมรองเท้าที่ไม่เข้ากับชุดของพวกเขา อาจไม่สำคัญว่าพวกเขาต้องการสวมรองเท้าที่ไม่เข้ากัน
ในบางครั้ง พ่อแม่ต้องเสนอทางเลือกเมื่อเงินเดิมพันต่ำ เพื่อสำรองคะแนนการแย่งชิงอำนาจไว้ล่วงหน้า เพราะใครจะสนใจว่าเด็ก ๆ จะทานแอปเปิ้ลหรือองุ่นในมื้อเที่ยงของพวกเขา ตราบใดที่มื้ออาหารมีผลไม้ด้วย? การนำเสนอเด็กด้วยตัวเลือกที่ยอมรับได้ในจำนวนจำกัดสามารถขัดขวางการโต้แย้งและการบ่นในขณะที่เพิ่มความรู้สึกว่าพวกเขาถูกควบคุม
เพียงแค่ตระหนักว่าจะไม่ลงน้ำโดยให้ทางเลือกแก่เด็กมากเกินไป มิฉะนั้นพวกเขาจะมีปัญหาในการตัดสินใจ
“การเรียนรู้ที่จะจำกัดตัวเลือกให้แคบลงและตัดสินใจขั้นสุดท้ายเป็นทักษะสำคัญ แต่เด็กหนึ่งคนต้องเติบโตขึ้น” Theise กล่าว “เด็กวัยเตาะแตะและเด็กก่อนวัยเรียนสามารถเลือกได้สูงสุดสองหรือสามตัวเลือก เด็กวัยเรียนสามารถรับมือได้อีกสองสามคน และห้าคนกลายเป็นเรื่องมากสำหรับเด็กทุกคน ดังนั้นโดยทั่วไปแล้ว การให้เด็กๆ มีทางเลือกสามทางจึงเป็นหลักการที่ดี”
ข้อผิดพลาด # 2: ไม่เห็นอกเห็นใจผู้อื่น
การตัดสินใจบางอย่างไม่สามารถต่อรองได้ แต่ผู้ปกครองมีวิธีตัดสินใจ มีอำนาจ การตัดสินใจโดยไม่ดูไร้หัวใจ: การยอมรับและตรวจสอบความรู้สึกของเด็กๆ อย่างน้อยก็เป็นการสื่อสารว่าพวกเขาได้ยิน นอกจากนี้ Theise ยังแนะนำให้นำเสนอโอกาสในอนาคตแก่บุตรหลานของคุณเพื่อให้พวกเขามีสิทธิ์เสรีในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน
“ถ้าคุณถูกรบกวนเวลาในตอนเช้า และลูกของคุณโกรธเรื่องตัวเลือกอาหารเช้า ฉันจะพูดประมาณว่า ‘ฉันเข้าใจว่าคุณโกรธเรื่องนี้ แต่เราไม่มีทางเลือก เราต้องไปแล้ว มิฉะนั้นเราจะสาย เช้านี้คุณจะทำตามการตัดสินใจของฉัน แต่พรุ่งนี้เช้าเราจะพยายามวางแผนให้ดีกว่านี้ มีเวลาให้คุณตัดสินใจมากขึ้น' จากนั้นฉันจะพยายามทำทุกอย่างที่คุณทำได้เพื่อให้สิ่งต่างๆ ดำเนินต่อไป จุด."
การนำความเห็นอกเห็นใจยังช่วยให้ผู้ปกครองสามารถเปิดประตูให้เด็ก ๆ ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ “เตือนเด็กๆ ว่าพวกเขามีตัวเลือกในการจัดการกับสถานการณ์ และการกรีดร้องและตะโกนไม่ใช่ทางเลือกที่ดีที่สุด” Theise กล่าว “จากนั้นฉันจะเดินออกไปและให้พื้นที่แก่เด็กในการตัดสินใจ เพราะถ้าคุณยืนเฉยๆ เด็กก็จะมีแนวโน้มที่จะขุดส้นเท้าและยืดเวลา ขัดแย้ง." กลยุทธ์นี้ให้อำนาจแก่พวกเขาด้วยโอกาสในการตัดสินใจ โดยตัดทอนไดนามิกของการแย่งชิงอำนาจที่ปล่อยให้ความดื้อรั้นครอบงำหัวที่น่าเกลียดของมัน
สิ่งเหล่านี้ยังแนะนำการสร้างคำศัพท์เกี่ยวกับการตัดสินใจที่ไม่สามารถต่อรองได้โดยการอ้างถึงการตัดสินใจที่ผู้ปกครองจำเป็นต้องทำโดยไม่ต้องป้อนข้อมูลจาก ลูก ๆ ของพวกเขาเป็น "การตัดสินใจลำดับความสำคัญ" หรือ "การตัดสินใจในพื้นที่สีแดง" คำศัพท์เหล่านี้ทำหน้าที่เป็นตัวย่อที่จำเป็นสำหรับสถานการณ์เฉพาะ การปฏิบัติตาม เมื่อพ้นจากความร้อนแรงในขณะนี้ การอธิบายเหตุผลให้เด็กๆ ฟังว่าทำไมพ่อแม่ถึงต้องใช้อำนาจนั้นในบางครั้งจึงเป็นประโยชน์
ข้อผิดพลาด # 3: การสร้างแบบจำลองความไม่ยืดหยุ่น
แม้ว่าดูเหมือนว่าเด็ก ๆ จะไม่สนใจพฤติกรรมของผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวพวกเขา แต่พวกเขาก็มักจะรับเอาสัญญาณทางสังคมที่เมื่อถึงจุดหนึ่งพวกเขาจะเอาอย่างในอนาคต ด้วยวิธีนี้ ความยืดหยุ่นในการสร้างแบบจำลอง เช่น เมื่อเซิร์ฟเวอร์กลับมาที่โต๊ะเพื่อแจ้งข่าวว่าอาหารจานโปรดของคุณขายหมดแล้ว จะสอนบทเรียนอันมีค่าแก่เด็กๆ เกี่ยวกับการรับมือกับความผิดหวัง
“เราต้องการสอนให้เด็กๆ เป็นผู้เรียนรู้และเป็นนักคิดอย่างอิสระ และวิธีหนึ่งที่จะทำได้คือการสร้างแบบจำลอง การตัดสินใจที่ยืดหยุ่น - การเปลี่ยนแปลงแนวทางและปฏิกิริยาต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา” Theise พูดว่า.
การเปลี่ยนแปลงอาจเป็นเรื่องยากที่จะยอมรับ แต่ Theise กล่าวว่าการสร้างแบบจำลองทัศนคติที่เป็นไปตามกระแสนั้นดีต่อสุขภาพมากกว่าการรักษาความคิดแบบตายแล้วตาย
“เด็กๆ ต้องเรียนรู้ว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น และการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดอาจเป็นสิ่งที่ดี เพราะพวกเขามีศักยภาพในการเปิดโอกาสที่คาดไม่ถึง ความพากเพียรเป็นคุณลักษณะที่ดี แต่การแสดงและสื่อสารให้เห็นว่าคุณจะไม่ล้มเลิกเมื่อต้องทำการเปลี่ยนแปลงก็มีประโยชน์เช่นกัน”
จะมีวันที่เด็กๆ ไม่ยอมแพ้ และบางครั้งที่พ่อแม่ยอมจำนนต่อความยุ่งยากและทำผิดพลาดอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งหมดข้างต้น ไม่เพียงแต่การพังทลายเหล่านั้นจะสามารถเข้าใจและซ่อมแซมได้เท่านั้น พวกมันยังไม่น่าจะทำให้ความก้าวหน้าที่มากขึ้นต้องหยุดชะงัก — ตราบเท่าที่ การพังทลายเป็นเพียงจุดสังเกตบนจอเรดาร์แทนที่จะเป็นนิสัยปกติ แต่ก็ยังมีความเป็นไปได้ที่จะเคลื่อนตัวออกห่างจากวงจรที่ส่งเสริม ความดื้อรั้น
