การศึกษา: สำหรับเด็กทั่วประเทศ การเหยียดเชื้อชาติกำลังเพิ่มสูงขึ้น

เด็กผิวสีกำลังเผชิญกับระดับที่เพิ่มขึ้นทั่วประเทศ การเหยียดเชื้อชาติ, ตาม แนวโน้มใหม่ของข้อมูล. การวิจัยชี้ว่าตั้งแต่ปี 2559 ถึง 2563 เปอร์เซ็นต์ของเด็กที่รายงานว่ามีพฤติกรรมเหยียดเชื้อชาติเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ย 2.6 เปอร์เซ็นต์ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากการเลือกปฏิบัติมากที่สุดคือคนพื้นเมืองและคนผิวดำ — และแนวโน้มดังกล่าวสร้างความประหลาดใจที่น่ากังวลอย่างยิ่งต่อผู้เชี่ยวชาญ

“ตัวเลขเหล่านี้ควรจะลดลงเรื่อยๆ เมื่อเวลาผ่านไป ไม่ใช่เพิ่มขึ้น ดังนั้นไม่ว่าการเพิ่มขึ้นจะขนาดไหน เรากำลังมุ่งหน้าไปในทิศทางที่ผิด” กล่าว ไมคาห์ ฮาร์ทเวลล์, Ph.D., ผู้เขียนนำการศึกษาซึ่งตีพิมพ์ใน วารสารการแพทย์โรคกระดูกพรุน ในเดือนพฤศจิกายน 2022 และศาสตราจารย์คลินิกด้านจิตเวชศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ที่วิทยาลัยแพทยศาสตร์ Osteopathic มหาวิทยาลัยโอคลาโฮมาสเตทที่ Cherokee Nation

ในการศึกษานี้ ทีมของ Hartwell ใช้การสำรวจสุขภาพเด็กแห่งชาติของสหรัฐอเมริกา ซึ่งประกอบด้วยเด็กอายุต่ำกว่า 18 ปีมากถึง 50,000 คนต่อปี ตั้งแต่ปี 2016 ถึง 2020 พวกเขาเน้นไปที่สิ่งที่ผู้ปกครองตอบเมื่อมีคำถามนี้: “เท่าที่ทราบ เด็กคนนี้เคยประสบกับสิ่งต่อไปนี้หรือไม่? ‘ได้รับการปฏิบัติหรือตัดสินอย่างไม่ยุติธรรมเนื่องจากเชื้อชาติหรือกลุ่มชาติพันธุ์’”

ผลการสำรวจส่วนใหญ่แสดงให้เห็นว่านักเรียนจำนวนมากรู้สึกว่าได้รับการปฏิบัติหรือถูกตัดสินอย่างไม่ยุติธรรมเนื่องจากเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์ของพวกเขา และเมื่อพิจารณาจากข้อมูลในอดีตแล้ว ถือเป็นสัญญาณที่ชัดเจนว่าการเหยียดเชื้อชาติต่อเด็กในกลุ่มเชื้อชาติชนกลุ่มน้อยได้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ในปี 2559 พ่อแม่ผิวสีประมาณ 6.7% กล่าวว่าลูก ๆ ของตนเคยถูกเหยียดเชื้อชาติ ในปี 2020 ตัวเลขดังกล่าวเพิ่มขึ้นเป็น 9.3%

เด็กจากบางเชื้อชาติมีประสบการณ์การเหยียดเชื้อชาติมากกว่าเชื้อชาติอื่น ตามข้อมูล เด็กพื้นเมืองและเด็กผิวดำเป็นกลุ่มที่เป็นเป้าหมายมากที่สุด เด็กพื้นเมืองเผชิญกับการเหยียดเชื้อชาติเพิ่มขึ้นจาก 10.8% ในปี 2559 เป็น 15.7% ในปี 2563 เด็กผิวดำเพิ่มขึ้นจาก 9.69% ในปี 2561 เป็น 15.04% ในปี 2563 นั่นหมายความว่าเด็กเกือบ 1 ใน 6 ที่เป็นชนพื้นเมืองหรือคนผิวดำรายงานต่อผู้ปกครองว่าพวกเขาเคยถูกเลือกปฏิบัติตามเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์ในปี 2020

Hartwell ยืนยันว่าการเหยียดเชื้อชาติที่เพิ่มขึ้นในหมู่คนรุ่นใหม่อาจเกิดจากการเหยียดเชื้อชาติที่เพิ่มขึ้นในสื่อกระแสหลัก ดังตัวอย่าง Hartwell ชี้ไปที่ “การมีบุคคลสาธารณะที่ใช้วาทศิลป์เหยียดเชื้อชาติอย่างเปิดเผย…ความโหดร้ายของตำรวจต่อชายและหญิงผิวดำ…ฟันเฟืองต่อวิพากษ์วิจารณ์ ทฤษฎีเชื้อชาติ…และความเร้าใจของเรื่องราวเหล่านั้นที่ออกสื่อทุกคืน” นักวิชาการยังตั้งทฤษฎีว่าเด็กพื้นเมืองมักเป็นเป้าหมาย อคติทางเชื้อชาติเนื่องจากการที่วัฒนธรรมของชนพื้นเมืองถูกนำเสนอเป็นเครื่องแต่งกาย และวิธีที่ประสบการณ์ของชนพื้นเมืองถูกบิดเบือนและแยกออกจากกระแสหลัก สื่อ

“สิ่งที่เด็กๆ เผชิญ พวกเขาสามารถหยิบยกและทำซ้ำได้” Hartwell กล่าว “หากพวกเขาเห็นอคติทางเชื้อชาติในสื่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอย่างต่อเนื่องและซ้ำๆ พวกเขาจะหยิบยกเรื่องนั้นขึ้นมา”

ผลการวิจัยพบว่าเด็ก มีประสิทธิภาพอย่างน่าทึ่งในการทำความเข้าใจและดำเนินการตามลำดับชั้นทางสังคม พวกเขาสังเกต และสิ่งนี้สามารถส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อ การพัฒนาความนับถือตนเองในเด็กผิวสี.

การเลือกปฏิบัติและการเหยียดเชื้อชาติทุกรูปแบบที่เกิดขึ้นในวัยเด็ก อาจมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อการพัฒนา. “เมื่อเด็กๆ เผชิญกับเหตุการณ์เหล่านี้ พวกเขาอาจมีความเครียดเป็นเวลานาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาต้องเผชิญกับความทุกข์ยากนี้ ทุกวัน” หนึ่งในผู้เขียนหลัก Amy Hendrix-Dicken นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจาก University of Oklahoma Tulsa School of Community กล่าว ยา. ในแง่ทางคลินิกก็คือ มักเรียกว่ากลุ่มอาการความเครียดที่เป็นพิษซึ่งอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ด้านสุขภาพที่ไม่ดี เช่น ระบบภูมิคุ้มกันอ่อนแอ และเพิ่มความเสี่ยงต่อปัญหาสุขภาพจิต

ผลกระทบต่อสุขภาพจิตเหล่านี้อาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่น่าเศร้า: อัตราของวัยรุ่น (อายุ 15-19 ปี) ที่เสียชีวิตจากการฆ่าตัวตายสูงกว่าถึงห้าเท่าสำหรับ เด็กผู้หญิงพื้นเมืองและสูงกว่าเด็กผู้ชายพื้นเมืองถึงสองเท่าเมื่อเทียบกับเด็กผิวขาว ตามข้อมูลปี 2018-19 จากสำนักงานสุขภาพชนกลุ่มน้อย เด็กผิวดำอายุ 5 ถึง 12 ปี มีแนวโน้มที่จะเสียชีวิตจากการฆ่าตัวตายเกือบสองเท่า เมื่อเทียบกับเด็กผิวขาวในวัยเดียวกัน

สามวิธีในการต่อสู้กับปัญหา — และปลุกกลุ่มผู้ต่อต้านการแบ่งแยกเชื้อชาติ

ข้อมูลใหม่เรียกร้องให้มีความสนใจมากขึ้นว่าผู้ปกครอง นักการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญพูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับเชื้อชาติและการเหยียดเชื้อชาติอย่างไร “มันเป็นหัวข้อที่ยากจะพูดถึง แต่เป็นหัวข้อที่เราต้องทำ” เฮนดริกซ์-ดิคเกนกล่าว เพื่อให้เด็กๆ หยุดการเหยียดเชื้อชาติได้ พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการสอนถึงแนวทางต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติ

ก้าวแรกสู่การต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติ อยู่ที่การให้ความรู้แก่ตัวเราเอง Hendrix-Dicken กล่าว นั่นหมายถึงการไตร่ตรองถึงอคติส่วนตัวของคุณเอง จากนั้นทำงานอย่างแข็งขันเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติที่เกิดขึ้น ในประวัติศาสตร์ การศึกษา และในชีวิตประจำวัน และสิ่งที่คุณมีส่วนในนั้น Hendrix-Dicken แนะนำให้อ่าน อิบราม เอ็กซ์. “วิธีการต่อต้านการแบ่งแยกเชื้อชาติ” ของ Kendi เนื่องจากมีเวอร์ชันสำหรับทารกและวัยรุ่นด้วย

ขั้นตอนที่สอง คือการ “สบายใจกับการไม่สบายใจ” เฮนดริกซ์-ดิกเกนกล่าว นี่หมายถึงการเรียนรู้ที่จะสบายใจกับข้อมูลใหม่ทั้งหมดที่คุณกำลังเรียนรู้ตลอดกระบวนการ แต่ยังต้องนั่งกับความรู้สึกไม่สบายที่อาจเกิดขึ้นด้วย การอภิปรายเรื่องการเหยียดเชื้อชาติ และไม่อายที่จะไปจากมัน

ที่สาม, พูดถึงหัวข้อการเหยียดเชื้อชาติและการต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติกับลูกๆ ของคุณอย่างแข็งขันในทุกขั้นตอน ไม่มีขั้นตอนใดที่เหมาะกับทุกขั้นตอนในการจัดการกับหัวข้อนี้ แต่การทำเช่นนั้นเป็นสิ่งสำคัญ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อคุณพูดคุยกับลูกๆ เกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติ คุณกำลังพูดคุยกับพวกเขาในลักษณะที่เข้าถึงได้และเหมาะสมกับวัย

“บทสนทนาจะดูแตกต่างออกไปสำหรับทุกคน” เฮนดริกซ์-ดิคเกนกล่าว บางทีมันอาจจะเป็นการนั่งดูตอนหนึ่งของ Sesame Street และตอบคำถามของลูกคุณ หลังจากนั้นเธอพูดหรืออ่านหนังสือเด็กที่เล่าเรื่องราวของคนกลุ่มน้อย ชุมชน.

หนึ่งในสิ่งที่เธอชอบ แหล่งข้อมูลจาก Children’s Health of Orange Countyแนะให้ข้อเท็จจริงง่ายๆ ด้วยคำศัพท์พื้นฐาน ถามคำถามปลายเปิดเพื่อให้ลูกได้ระบายความรู้สึก ยืนยันความรู้สึกดังกล่าว และปิดการสนทนาด้วยตัวอย่างแห่งความหวัง เช่น พูดถึงผู้นำที่กำลังทำงานเพื่อต่อสู้ การเหยียดเชื้อชาติ

แหล่งข้อมูลอื่นๆ ที่เธอชื่นชอบ ได้แก่ Healthy Children Organisation's รายการหนังสือที่จะอ่าน เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้เกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติ เช่นเดียวกับ PBS รายชื่อหนังสือ การแสดง และกิจกรรมต่างๆ.

“ผู้ปกครองมีความยืดหยุ่นอย่างมากในการเข้าถึงหัวข้อนี้” เฮนดริกซ์-ดิกเกนกล่าว