การศึกษาเวลาหน้าจอของ Bombshell นั้นเกี่ยวกับผู้ปกครองไม่ใช่แท็บเล็ต

เด็กๆ ที่จ้องหน้าจอเกินชั่วโมงในแต่ละวัน ไม่ใช่แค่การชี้นิ้วโป้งเท่านั้น AAP มาตรฐาน พวกเขากำลังเสี่ยงต่อพัฒนาการล่าช้าในด้านการสื่อสาร ทักษะยนต์ การแก้ปัญหา และทักษะทางสังคม JAMA กุมารเวชศาสตร์. และพ่อแม่ของพวกเขาปล่อยให้พวกเขาทำ

แต่ในขณะที่ NS จามา ศึกษา ได้รับการออกแบบมาอย่างดีและดึงความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างเวลาหน้าจอและความล่าช้าในการพัฒนา มันไม่น่าสนใจเพราะเป็นการสรุปทั้งหมดเกี่ยวกับสาเหตุ ปัจจัยภายนอกมีแนวโน้มที่จะมีบทบาทและกลไกที่เวลาหน้าจอดูเหมือนจะส่งผลต่อการพัฒนานั้นไม่ชัดเจนโดยสิ้นเชิง แต่พวกเขากำลังเข้ามาโฟกัส “เป็นที่น่าสังเกตว่า เวลาอยู่หน้าจอทำให้ลูกทั้งสองนอนหลับน้อยลง แม้จะอายุยังน้อย และลดการอ่านของพ่อแม่ให้ลูกฟัง ซึ่งเราทราบดีว่า เป็นตัวทำนายที่ดีของผลลัพธ์ในเชิงบวกของเด็ก เช่น IQ ที่สูงขึ้น” Douglas Gentile จาก Iowa State University ซึ่งไม่ได้มีส่วนร่วมในการศึกษานี้ บอก ซีเอ็นเอ็น.

ผู้ชายและผู้หญิงที่อยู่เบื้องหลังการศึกษานี้ให้ความสำคัญกับแสงสีฟ้ามากกว่า ที่ไหน American Academy of Pediatrics แนะนำ ที่เด็กจะได้ใช้เวลาหน้าจอไม่เกินหนึ่งชั่วโมงต่อวัน (และทารกยังคงไม่ได้เสียบปลั๊กอยู่เลย) นักวิจัยที่อยู่เบื้องหลังการศึกษาใหม่นี้เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า เพิ่มความเป็นไปได้ที่หน้าจอในตัวมันเองอาจทำอันตรายได้ สมองของเด็ก "อินเทอร์เฟซดิจิทัลมีไฟสว่าง มันเสริมแรงจริงๆ มันซ้ำซาก" ผู้เขียนร่วมในการศึกษา Sheri Madigan จาก University of Calgary กล่าว

WebMD. “สิ่งเหล่านี้มากเกินไปอาจทำให้พัฒนาการแย่ลงเมื่อสมองของเด็กพัฒนาอย่างรวดเร็ว” ถึงกระนั้นนักวิจัยก็ไม่กระตือรือร้นที่จะอ้างสิทธิ์อย่างเฉพาะเจาะจง “หากมีสิ่งใด การค้นพบของเราชี้ให้เห็นถึงบริบทของครอบครัวที่กว้างขึ้น วิธีที่ผู้ปกครองกำหนดกฎเกณฑ์เกี่ยวกับเวลาหน้าจอดิจิทัล และหากพวกเขากระตือรือร้น มีส่วนร่วมในการสำรวจโลกดิจิทัลด้วยกันมีความสำคัญมากกว่า” Andrew Przybylski ผู้เขียนร่วมการศึกษาจาก Oxford Internet กล่าว สถาบัน, ในแถลงการณ์.

การค้นพบนี้ดูเหมือนจะสอดคล้องกับสิ่งที่ผู้ปกครองหลายคนเชื่อ การศึกษาตามการสำรวจหนึ่งครั้ง จากเกือบ 20,000 ครอบครัวดูเหมือนจะบ่งชี้ว่ามีการสนับสนุนเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยสำหรับทฤษฎีที่ว่าการใช้หน้าจอดิจิทัลเพียงอย่างเดียวนั้นไม่ดีต่อความผาสุกทางจิตใจของเด็กเล็ก นั่นอาจผิด แต่ไม่มีข้อค้นพบที่แน่ชัดที่จะล้มล้างแนวคิดนั้น

แม้แต่ของใหม่ จามา ศึกษา (ครอบคลุมอย่างกว้างขวาง เป็น เล็บสุดท้ายในโลงศพ สำหรับเวลาหน้าจอ) บอกใบ้อย่างละเอียดถึงความเป็นไปได้ที่แท้จริงที่หน้าจออาจไม่ก่อให้เกิดปัญหาและทำให้เด็กแคระแกร็น Madigan และเพื่อนร่วมงานยอมให้พ่อแม่วางลูกหลานของตนไว้หน้าจอโดยเสียค่าใช้จ่ายในการอ่านเรื่องราวกับพวกเขาหรือพาพวกเขาออกไปพบปะสังสรรค์และสำรวจ ด้วยเหตุนี้ เวลาอยู่หน้าจออาจแสดงถึงการหยุดพักจากการเรียนรู้ และนั่นอาจเป็นปัญหาที่ใหญ่กว่า

“เมื่อเด็กเล็กกำลังดูหน้าจอ พวกเขาอาจพลาดโอกาสสำคัญในการฝึกฝนและฝึกฝนทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ การเคลื่อนไหว และการสื่อสาร” ผู้เขียนรายงานนี้ “เมื่อเด็กกำลังดูหน้าจอโดยไม่มีองค์ประกอบเชิงโต้ตอบหรือทางกายภาพ พวกเขาจะอยู่นิ่งและ จึงไม่ฝึกทักษะยนต์ขั้นต้น เช่น การเดินและวิ่ง ซึ่งอาจส่งผลให้พัฒนาการล่าช้าได้ พื้นที่. หน้าจอยังสามารถขัดขวางปฏิสัมพันธ์กับผู้ดูแลได้ด้วยการจำกัดโอกาสในการแลกเปลี่ยนทางสังคมด้วยวาจาและอวัจนภาษา”

หน้าจอมีปัญหา? อาจจะ. การยกเลิกคำแนะนำ AAP ออกจากมือเป็นแนวปฏิบัติที่ไม่ดี โดยทั่วไป และการวิจัยยังคงพัฒนาอยู่ จนกว่าเราจะมีการศึกษาเพิ่มเติมในการกำจัด การจำกัดเวลาหน้าจอของเด็กๆ ให้เหลือเพียงหนึ่งชั่วโมงต่อวัน เป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลอย่างแน่นอน

แต่มาเผชิญหน้ากัน ผลข้างเคียงส่วนใหญ่ที่แสดงในการศึกษาเวลาต่อต้านหน้าจอนั้นคล้ายกันอย่างเห็นได้ชัดกับผลเสียของผู้ปกครองที่ทำหน้าที่ของตนได้ไม่ดีนัก โทษหน้าจอถ้าคุณต้องการ—แต่หลังจากที่คุณมี ระหว่างการแสดง ให้พาลูกๆ ของคุณออกไปข้างนอกและอ่านเรื่องราวให้พวกเขาฟัง