การทำให้เด็กมีพฤติกรรมสามารถรู้สึกเหมือนเป็นงานที่ยากลำบาก นั่นเป็นเพราะว่าเด็กๆ มีจิตวิญญาณของนักวิทยาศาสตร์ สิ่งที่พวกเขาต้องการทำคือผลักดัน ต่อต้านกำแพงโลกของพวกเขาเพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรเป็นที่ยอมรับและสิ่งที่ไม่เป็นที่ยอมรับ สิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้และสิ่งที่พวกเขาไม่ได้ อาจทำให้พ่อแม่สับสนจนบางครั้งรู้สึกว่าต้องทำต่อเนื่อง ขึ้น ante เพื่อให้ลูกของพวกเขานึกถึงพวกเขาและความตื่นตระหนกนี้อาจนำไปสู่ข้อผิดพลาดมากมาย อย่างไรก็ตาม การคำนึงถึงข้อผิดพลาดต่อไปนี้สามารถช่วยผู้ปกครองสร้าง a การลงโทษ ระบบที่สงบ สม่ำเสมอ และให้ขอบเขตที่ชี้นำพวกเขาไปตลอดชีวิต
1. เริ่มบ้า
แก่นแท้ของระเบียบวินัยต้องมีการสื่อสาร และไม่มีอะไรปิดการสื่อสารได้เร็วกว่าความโกรธนั้น พ่อแม่รู้ว่าสิ่งนี้เป็นความจริงในชีวิตผู้ใหญ่ของพวกเขา NS ตะโกน การจับคู่กับคู่สมรสแทบจะไม่สามารถแก้ไขข้อขัดแย้งได้ และเจ้านายที่ขี้โมโหก็ไม่ค่อยช่วยให้พิจารณาความคิดเห็นของพวกเขาได้ง่าย ก็ไม่ต่างอะไรกับเด็กๆ
การลงวินัยด้วยความโกรธทำให้ผู้ปกครองขาดความสามารถในการมองโลกในแง่ดี ผู้ปกครองที่ไม่สามารถเห็นสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของลูกไม่สามารถช่วยให้ลูกเข้าใจว่าพวกเขาทำผิดตรงไหน พวกเขาไม่สามารถช่วยให้พวกเขาคิดหาวิธีแก้ไขได้
อ่านเรื่องราวของ Fatherly เพิ่มเติมเกี่ยวกับวินัย การลงโทษ และพฤติกรรม
จากมุมมองของเด็ก พ่อแม่ที่โกรธจัดก็ทำให้พวกเขาเครียด พวกเขาอาจปฏิบัติตามเพื่อให้ความโกรธหายไป แต่พวกเขาไม่สามารถฟังและเรียนรู้ได้อย่างแน่นอน ซึ่งหมายความว่าพฤติกรรมของพวกเขาไม่น่าจะเปลี่ยนแปลงในระยะยาว
สุดท้าย ความโกรธทำให้ผู้ปกครองสามารถก้าวข้ามเส้นไปสู่การล่วงละเมิดได้ง่าย เมื่อผู้ปกครองไม่สามารถควบคุมคณะของตนได้ พวกเขาก็พึ่งพาอำนาจและกลายเป็นคนพาล เนื่องจากเด็กเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพจากการดูผู้ใหญ่ พ่อแม่ที่โกรธจัดจึงมีโอกาสที่ดีที่จะเลี้ยงเด็กที่โกรธง่าย
ดีกว่ามากที่จะถอยกลับและเข้าสู่วินัยอย่างสงบ บางครั้ง หายใจไม่กี่ครั้งก็เพียงพอแล้ว และเมื่อพ่อแม่สงบ เด็กๆ ก็สงบลงและการสนทนาก็เกิดขึ้นได้ นั่นนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีกว่าการด่าว่าหน้าแดง
2. ไม่ชัดเจนเกี่ยวกับมาตรฐานหรือค่านิยม
วินัยคือระบบที่พ่อแม่ส่งต่อค่านิยมให้กับลูก ด้วยเหตุนี้จึงต้องยึดตามค่านิยม เช่น ความซื่อสัตย์สุจริตหรือความเป็นธรรม
ค่านิยมเหล่านั้นต้องเป็นยิว-คริสเตียนและอาศัยความเชื่อบางประเภทหรือไม่? ไม่. แต่ต้องอยู่บนพื้นฐานของความดีของครอบครัว และจะดียิ่งขึ้นไปอีกเมื่อพวกเขาเป็นค่านิยมที่ทุกคนในครอบครัวสนับสนุนเพื่อประโยชน์ของทุกคน
เมื่อค่าเหล่านี้ชัดเจนและจัดเป็นรหัสแล้ว สามารถใช้เพื่อกำหนดขอบเขตที่ชัดเจนและชัดเจนได้ ขอบเขตเหล่านั้นให้ทิศทางเด็ก การบังคับใช้ขอบเขตเหล่านั้นและการรู้เหตุผลที่พวกเขาถูกบังคับใช้จะช่วยให้เด็กเข้าใจค่านิยมและปฏิบัติตามพวกเขาแม้ว่าพวกเขาจะอยู่ห่างจากพ่อแม่
3. ความไม่สอดคล้องกัน
เด็ก ๆ ต้องการกิจวัตรและความสม่ำเสมอในครอบครัว ท้ายที่สุด ทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิตของพวกเขามีพลวัตและเปลี่ยนแปลงได้อย่างไม่น่าเชื่อ โดยอาศัยความจริงที่ว่าพวกเขากำลังเติบโต เปลี่ยนแปลง และค้นหาสถานที่ในโลก
เมื่อมีการใช้วินัยที่บ้านไม่สอดคล้องกัน เด็ก ๆ จะรู้สึกถึงความไม่มั่นคง หากมีการใช้วินัยอย่างไม่สอดคล้องกันและรุนแรง ก็อาจทำให้พวกเขารู้สึกราวกับว่ากำลังถูกท้าทายความปลอดภัย วินัยประเภทนี้เป็นจุดเด่นของรูปแบบการเลี้ยงดูที่เรียกว่า "เผด็จการ" ลูกของพ่อแม่เผด็จการมักรู้สึกหดหู่ มีความนับถือตนเองต่ำและเต็มใจที่จะปฏิบัติตามใครก็ตามที่มีอำนาจไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ในขณะนั้นหรือเพื่อนนิยมสมัครเพื่อน ความดัน.
4. ละเว้นพฤติกรรมที่ไม่ดี
พ่อแม่บางคนอาจถูกล่อลวงให้ปล่อยให้พฤติกรรมแย่ๆ บางอย่างดำเนินต่อไป โดยหวังว่าลูกจะ “เอามันออกจากระบบของพวกเขา” น่าเสียดาย นั่นไม่ใช่วิธีที่มนุษย์ทำงาน ปรากฎว่าพฤติกรรมที่ไม่ดีนั้นนำไปสู่พฤติกรรมที่ไม่ดีมากขึ้น
แรงผลักดันในการเพิกเฉยพฤติกรรมที่ไม่ดีนั้นส่วนหนึ่งมาจากแนวคิดเรื่องท้องอืด ซึ่งอารมณ์และความอยากจะหมดไปจนถึงจุดที่มันไม่สามารถทำงานได้อีกต่อไป ฟรอยด์ชอบความคิดนี้มาก ปัญหาคือเด็กไม่มีคำสาปแช่งอยู่ในหัวจนหมดสิ้นและแทนที่ด้วยคำที่ดีและสะอาด ที่จริงแล้วถ้าพ่อแม่ปล่อยให้พูดคำหยาบก็เหมือนกับปล่อยให้พวกเขาฝึกฝนทักษะ พวกเขาจะเป็นกะลาสีก่อนที่ใครจะรู้
วิธีที่ดีกว่าคือจัดการกับพฤติกรรมทันที หยุดพวกเขาชั่วคราวและเสนอพฤติกรรมทดแทนที่ดีกว่า จากนั้นให้เด็กฝึกพฤติกรรมทดแทน ที่ไม่มีคำว่าเซ่อ หวังว่า.
5. การใช้ภัยคุกคามที่ว่างเปล่า
ภัยคุกคามไม่ใช่รูปแบบของวินัย พวกเขาไม่ได้ให้ข้อมูลเชิงลึกใด ๆ ว่าทำไมพฤติกรรมจึงไม่ดี พวกเขาไม่ได้ให้วิธีการที่ดีกว่าแก่เด็ก ๆ และโดยทั่วไปแล้วพวกเขาไม่ได้เชื่อมโยงกับค่านิยม
บ่อยครั้งที่พวกเขาถูกใช้เป็นวิธีลงโทษเด็กหรือทำให้พวกเขาตกใจเพื่อเปลี่ยนพฤติกรรม และการคุกคามที่ว่างเปล่าอาจส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในขณะนั้น แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้นอย่างแน่นอน เพราะอีกไม่นานเด็ก ๆ ก็จะฉลาดขึ้นและเข้าใจว่าภัยคุกคามนั้นน่ากลัว แต่ก็ไม่ค่อยเกิดขึ้น และทำให้การคุกคามไม่มีประสิทธิภาพในทันที
เลวร้ายยิ่งกว่าเมื่อภัยคุกคามท้าทายความสัมพันธ์พื้นฐานระหว่างพ่อแม่และลูก การคุกคามที่จะเลิกรักเด็ก หรือการคุกคามที่พวกเขาจะสูญเสียบ้านหรือความปลอดภัยของพวกเขานั้นสร้างความเสียหายอย่างร้ายแรง การวิจัยพบว่าภัยคุกคามดังกล่าวนำไปสู่ความเครียด ภาวะซึมเศร้า พฤติกรรมที่แย่ลง และการกลั่นแกล้ง
