ต่อไปนี้ถูกรวบรวมโดย Quora สำหรับ The Fatherly Forumชุมชนของผู้ปกครองและผู้มีอิทธิพลที่มีข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับงาน ครอบครัว และชีวิต หากคุณต้องการเข้าร่วมฟอรั่ม ส่งข้อความหาเราที่ [email protected].
เด็กควรได้รับการสอนให้แบ่งปันหรือไม่?
ฉันคิดว่าเด็ก (อายุต่ำกว่า 7) ควรได้รับการสอนให้:
- ผลัดกัน
- เคารพในความเป็นเจ้าของของผู้คนรวมถึงทรัพย์สินของเด็กคนอื่นๆ
สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกันในการที่ผู้ใหญ่อย่างเราสร้างความสับสนให้กับเด็ก โดยเรียกร้องให้พวกเขาทำสิ่งหนึ่งในขณะที่เราทำอีกสิ่งหนึ่ง ทำให้พวกเขาไม่มีพฤติกรรมที่เราคาดหวังจากผู้ใหญ่คนอื่น ๆ และพลาดโอกาสในการสอนที่มีค่ามากกว่า “การแบ่งปัน”
ในตอนเริ่มต้น เราไปในทางของ "การแบ่งปัน" เพราะเป็นสภาพที่เป็นอยู่บนสนามเด็กเล่น
จากนั้นเราก็รู้ว่าผู้ใหญ่ไม่ไปบ้านของกันและกันและพูดว่า "เฮ้ มาแชร์รถกันเถอะ" และคว้ากุญแจรถของอีกฝ่ายเพื่อขับรถออกไป เราไม่บุกรุกตู้เสื้อผ้าของคนอื่น “ฉันชอบเสื้อผ้าของคุณ มาแชร์กัน!”
แล้วทำไมเราถึงสอน — ทำ — เด็กเล็ก “แบ่งปัน”?
ดังนั้นเราจึงเริ่มใช้ "ผลัดกัน" แทนการขอให้ลูกแบ่งปัน
พวกเราในฐานะผู้ใหญ่จะเรียกร้องให้เด็กผลัดกันไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น? ในการทำเช่นนั้น ข้อความที่เรากำลังสื่อถึงคืออะไร?
ในไม่ช้า เราก็พบปัญหาอื่น เกิดอะไรขึ้นถ้าเป้าหมายของความปรารถนาเป็นของเด็กที่ไม่ต้องการเปลี่ยนของเล่นของตัวเอง?
ไม่สำคัญหรอกว่านี่คือลูกของฉันต้องการเทิร์นกับของเล่นเด็กคนอื่น หรือเด็กอีกคนที่ต้องการเทิร์นกับของเล่นเด็กของฉัน พวกเราในฐานะผู้ใหญ่จะเรียกร้องให้เด็กผลัดกันไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น? ในการทำเช่นนั้น ข้อความที่เรากำลังสื่อถึงคืออะไร? “เราจะเปลี่ยนคำที่เราใช้ แต่อันที่จริง เจ้าเด็กไม่มีสิทธิ์ครอบครองสิ่งของของตัวเอง ยอมแพ้เถอะ เด็กน้อย และเลิกราเมื่อเราผู้ใหญ่พูดอย่างนั้น”
ดังนั้นเราจึงเริ่มสอนลูกของเราถึงแนวคิดเรื่องการเคารพทรัพย์สินของผู้อื่น รวมถึงสิทธิที่จะไม่ผลัดกัน เราจะพูดว่า “ดูเหมือนว่าเขาต้องการเล่นกับรถบรรทุกของเขาตอนนี้ เราจะทำอะไรได้อีก” จากนั้นเราจะเปลี่ยนเส้นทางลูกของเราเพื่อค้นหาวัตถุหรือพื้นที่ที่น่าสนใจอื่น
เราให้ความเคารพลูกของเราเช่นเดียวกัน เมื่อเด็กคนอื่นมาบังคับลูกของฉัน "เลิกล้มเลิกความตั้งใจ" เราจะบอกเด็กคนนั้นว่า "ดูเหมือนเขาจะอยากเล่นของเล่นตอนนี้เลย เล่นอะไรได้อีก”
สิ่งนี้ช่วยให้ลูกของเราไม่หมกมุ่นอยู่กับ “ฉันจะได้สิ่งนั้น เพราะฉันต้องการมัน และฉันไม่สนว่ามันจะเป็นของใคร ฉันต้องการมันเดี๋ยวนี้!” — วิธีการของ การสอนความพอใจที่ล่าช้า (รวมถึงการจัดการกับความผิดหวังและความคับข้องใจที่ไม่มีความพึงพอใจเลย) รวมทั้งการสอนแรงกระตุ้นของเด็ก ควบคุม.
เมื่อผู้ใหญ่อย่างเราถ่ายทอดการสื่อสารแบบอวัจนภาษาและด้วยวาจาโดย "ไม่ผลัดกัน = ผิด" เราจะสูญเสียโอกาสในการสอนเด็กๆ ให้รู้จักแนวคิดเรื่องการเป็นเจ้าของตนเองและทรัพย์สินส่วนบุคคล ฉันไม่ได้บอกว่าการทิ้งตุ๊กตาของคุณเหมือนกับการสละสิทธิ์ของคุณ – แต่สำหรับเด็กเล็ก สิ่งเหล่านี้อาจไม่แตกต่างกันนัก: เด็กเล็ก มีอาณาเขตที่แท้จริงเพียงเล็กน้อยเหนือรายการและจะแสดง ณ จุดใดก็ตามที่ผู้ใหญ่สามารถเข้ามาและเปลี่ยนกฎการเป็นเจ้าของได้ ชั่วคราว.
ดังนั้น ไม่ ไม่ควรสอนเด็กให้แบ่งปัน เด็กควรได้รับการสอนให้ผลัดกันทุกครั้งที่ทำได้ และเคารพในสิทธิ์ของผู้อื่น ตลอดจนสิทธิของตนเองที่จะไม่ผลัดกัน
จากนั้นเด็กๆ จะมีอิสระที่จะเล่นกับผู้อื่นที่มีแนวโน้มจะให้ความร่วมมือและผลัดกันเล่น รวมทั้งหาวิธีที่จะเปลี่ยนความสนใจของพวกเขาไปยังสิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจ ผมว่าระบบนี้บังคับตัวเองได้นะ เพราะเด็กที่ไม่ผลัดกันสม่ำเสมอจะรีบหา ว่าพวกเขากำลังเล่นคนเดียวในขณะที่คนอื่นแห่กันไปที่เด็ก ๆ ที่เต็มใจที่จะให้คนอื่นหันมาด้วย ของเล่น เมื่อเวลาผ่านไป พวกเขาอาจสังเกตเห็นว่าการสละของเล่นของตัวเองสักสองสามนาทีไม่ได้หมายความว่าของเล่นนั้นจะเป็น ไม่กลับมาอีกเลย และเมื่อเวลาผ่านไป เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ทักษะการเข้าสังคมของการผลัดกันเล่น และในที่สุด — “การแบ่งปัน”
Jane ได้นำเสนองานเขียนของเธอโดยสื่อสิ่งพิมพ์อันทรงเกียรติหลายฉบับ รวมทั้ง Forbes, Newsweek และ Mashable เธอเขียนไดอารี่ชื่อว่า “แสงที่อายุน้อยที่สุด” และคุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานเขียนของเธอได้ที่เว็บไซต์ของเธอ www.janechin.com. ดูโพสต์ Quora ของเธอเพิ่มเติมที่นี่:
- ข้อดีและข้อเสียของเด็กที่แชร์ห้องนอนมีอะไรบ้าง?
- พ่อแม่มีแนวโน้มว่าจะประสบความสำเร็จในการเลี้ยงดูลูกที่มีค่านิยมเหมือนกันได้อย่างไร?
- อะไรคือคำแนะนำที่ดีที่สุดที่แม่ของคุณเคยให้กับคุณ?
