ขณะนี้โรงเรียนต่างๆ ได้เปิดขึ้นอีกครั้งหลังจากปิดไปเมื่อเดือนมีนาคมที่ผ่านมาเนื่องจากการระบาดของ COVID-19 นักการศึกษาต้องกังวลเรื่องยิงโรงเรียนอีกแล้ว. ท้ายที่สุด เนื่องจากนักเรียนเริ่มเรียนจากที่บ้าน การยิงในโรงเรียนลดลงโดยไม่มี เด็กเสียชีวิตจากเหตุกราดยิงในโรงเรียน แต่ยังเสี่ยงต่อการติดไวรัสร้ายแรงและเสียชีวิตจากสิ่งนั้น ตอนนี้ เด็ก ๆ อาจมีความเสี่ยงทั้งคู่ในโรงเรียน — และ American Academy of Pediatrics ได้ออกแถลงการณ์นโยบายใหม่ที่ให้คำแนะนำแก่โรงเรียน หยุดทำการฝึกซ้อมการยิงแบบแอคทีฟที่มีความเข้มสูง ที่เกี่ยวข้องกับอาวุธปลอม ปืนหรือช่องว่าง เลือดปลอมหรือบาดแผลกระสุนปืน การแสดงที่ดุดัน และการจำลองอื่นๆ ที่จะทำให้นักเรียนคิดว่าการฝึกซ้อมเป็นการยิงในชีวิตจริง
ตามที่ สปป. การฝึกซ้อมการยิงปืนที่มีความเข้มข้นสูง ซึ่งมักจะทำให้นักเรียนและเจ้าหน้าที่เชื่อว่าพวกเขากำลังตอบสนองต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง เหตุการณ์นักกีฬาสด ในโรงเรียนของพวกเขา มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย แต่ก็ยังมีหลักฐานเพียงเล็กน้อยที่แสดงว่าจริง ๆ แล้วพวกเขามีประสิทธิภาพในการสอนทักษะการเอาตัวรอดของเด็ก ๆ หรือได้รับการฝึกฝนอย่างปลอดภัย อันที่จริง การฝึกซ้อมเหล่านี้ส่วนใหญ่มีผลกระทบด้านลบโดยไม่ได้ตั้งใจมากมาย และสามารถทำร้ายเด็กและครู ทำให้เกิดอันตรายทางจิตใจในระยะยาว
แทนที่จะเป็นเช่นนั้น AAP แนะนำว่า โรงเรียนต่างๆ ยังคงควรซ้อมยิงปืน แต่ในลักษณะเดียวกับที่พวกเขาซ้อมหนีไฟเท่านั้น การซ้อมหนีไฟแบบเก่าจะทำอย่างใจเย็น ไม่มีไฟปลอม โดยที่ครูไม่ต้องเผาแขนขา ฯลฯ การฝึกซ้อมการยิงปืนตาม AAP ควรเหมือนกัน — เพื่อจำกัดอันตรายทางจิตใจและอารมณ์จากการออกกำลังกาย และเพื่อให้ครูและนักเรียนยังคงเคลื่อนไหวอย่างปลอดภัยได้หากมือปืนเข้าไปในโรงเรียน อาคาร.
AAP ยังแนะนำว่า แทนที่จะตอบสนองต่อความเป็นไปได้ของเหตุการณ์การบาดเจ็บล้มตายในโรงเรียนผ่านการฝึกซ้อม ที่โรงเรียนลงทุนในบริการด้านสุขภาพจิต การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ การฝึกอบรมครู และบรรยากาศที่ดีในโรงเรียน แน่นอนในประเทศที่ โรงเรียนเพียง 40 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่มีพยาบาลประจำและหลายๆ โรงเรียนไม่มีที่ปรึกษาด้านสุขภาพจิต คำแนะนำเหล่านี้มีเหตุมีผลมาก แต่อาจทำไม่ได้ โดนหั่นงบประมาณการศึกษาทั่วประเทศ เหตุโควิด-19. ถึงกระนั้น โรงเรียนสามารถเริ่มต้นด้วยการกำจัดการซ้อมยิงปืน ซึ่งรวมถึงครูที่ถูกกระสุนยางยิง และการฝึกซ้อมอย่างสงบเป็นประจำ
